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3ª AVALUACIÓ DE 4t ESO. Juny 2013

 

1.- ¿Qué es la Genética? ¿Cuáles son sus principales objetivos?

 

2.- Després de deu anys de creuaments controlats entre varietats de pesolera (Pisum sativa), Mendel va publicar en 1866 un article on defenia  l’existència d’unes “unitats o factors heretables” que controlaven l’aparició de cada una de les característiques observables en la planta.

 

a).-Com anomenem avuí en dia a les unitats d’herència que va descobrir Mendel?

 

b).-De quina substància estan formades?

 

c).-On les podem trobar?

 

3.- ¿A qué conclusiones llegó Mendel tras observar que las plantas híbridas F1 producían triple número de guisantes lisos que de rugosos? ¿Cómo comprobó la validez de sus hipótesis?

 

4.- Suponiendo que el color de los ojos humanos estuviera determinado por un solo gen con dos alelos y que la expresión del alelo oscuro dominara sobre el claro. ¿Podría una pareja de ojos claros, cuyos abuelos tienen ojos negros, tener hijos de ojos oscuros? Razona la respuesta.

 

5.- Les célules somàtiques dels cucs de seda (Bombix mori) tenen 27 parelles de cromosomes. Quans cromosomes deuen haver en un ou no fecundat?

 

Quin es el valor del número haploide “n” i del número diploide “2n” en esta especie?

 

6.- ¿Cuáles fueron las claves del éxito de Mendel  en sus estudios genéticos? ¿Por qué no obtuvo reconocimiento social hasta el siglo XX?

 

7.- Define: Genotipo, fenotipo y alelo.

 

8.- Del cruce de una mariposa de seda (Bómbix mori) de capullo amarillo y otra de capullo blanco nacen  77 gusanos de capullo amarillo y 80 de capullo blanco. ¿Qué conclusiones se desprenden de estos resultados?

 

9.- Els conillets d’índies poden tindre el pèl negre o blanc. Si el gen responsable de la aparició del pèl negre (N) domina al seu al.lel (n):

 

a).-Com serà el genotip i el fenotip dels fills de dos conills blancs?

 

b).- Com serà el genotip d’un conill negre naixcut d’una femella blanca?

 

10.- La fenilcetonuria es una enfermedad hereditaria causada por el alelo recesivo de un gen. Si no se diagnostica inmediatamente tras el parto y se sigue una dieta rigurosa se producirá una degeneración muy grave del sistema nervioso que les llevará a un estado de subnormalidad profunda. Si una pareja humana sana tiene un hijo afectado por esta enfermedad. Indica cual será su genotipo y el de sus gametos. ¿Qué probabilidad tienen de tener otro hijo afectado por este problema?

 

11.- Morgan a principis del segle XX va centrar les seues investigacions en la genètica de la mosca de la fruita (Drosophila melanogaster) que normalment té els ulls rojos. Al cap de vàries generacions de cria controlada va aparéixer, en un dels creuaments,  un mascle d’ulls blancs.

 

a).-Com creus que es va produir esta mosca anormal?.

 

Morgan la va creuar en femelles normals d’ulls rojos i va obtindre una generació F1 de mosques amb els ulls rojos.

 

b).-Quines conclusions podem extraure d’este fet?.

 

c).-Què hauríem de fer per a obtindre mosques d’ulls blancs?.

 

12.- A un laboratori d’anàlisis clínics arriba un paquet amb dues mostres  de sang, durant el transport s’han desapegat les etiquetes d’identificació dels tubs. Com podríem descobrir la identitat de cada mostra si una és de dona i l’altra d’home?.

 

13.- Els  cucs de seda (Bombix mori) poden ser ratllats o llisos i els seus capolls poden ser grocs o blancs. Si el gen que determina l’aspecte ratllat “cl+” domina sobre el seu al.lel “cl”  i el gen responsable del color blanc dels capolls “g+” es dominant sobre la versiò “g”:

 

a).-Quin serà el genotip d’un animal ratllat que produeix seda blanca, si sa mare era llisa i son pare tenia capoll groc?.

 

b).-Com seran els gamets que produirà este animal?

 

14.- En Drosophila melanogaster, cuando se cruzan hembras de ojos blancos con machos de ojos rojos se obtiene una generación de hembras de ojos rojos y machos de ojos blancos. Formula una hipótesis para explicar estos resultados y plantea una experiencia para comprobar tu hipótesis.

 

15.- En algunas familias aparentemente normales nacen hijos daltónicos, esto es incapaces de diferenciar ciertos colores, pero ninguna de las hijas padece este problema. ¿A qué puede deberse esta extraña discriminación?. ¿De acuerdo con tu hipótesis cuál será el genotipo de los padres?

 

16.- Una persona decideix operar-se de cirugia estètica a fi de que els seus fills quan naixquen tinguen el nas més bonic. Què opines d’açò?. Raona la resposta.

 

17. -Explica breument la Teoria de la Selecció Natural d’accord amb  els plantejaments de Darwin-Wallace. Com ha evolucionat esta idea durant el segle XX ?

 

18.- ¿Qué se entiende en biología por órganos homólogos y órganos análogos? Cita ejemplos.

 

¿Explica a nivel molecular el concepto actual de gen?

 

 

 

¿Qué son las mutaciones? Importancia biolgica de las mismas.

 

 

 

¿Qué es la transcripción? ¿y la traducción? ¿Qué moléculas y orgánulos participan en cada uno de estos procesos?.

 

 

 

Transcribe y traduce la cadena de ADN representada… (Con ayuda del código genético).

 

 

 

¿Qué requisitos son imprescindibles para que una célula pueda fabricar una proteína concreta?

 

Tipos de ARN. Que enzima cataliza su fabricación.

 

Que es el código genético, descríbelo brevemente.

 

Que es un codón y un anticodón.

 

Explica el siguiente esquema (los vistos en clase)

 

 

Plantilla Cromosomes

 

 

Fuente Gatsby

 

 

Enumera las principales características propias de los seres vivos

 

Què s’entén en Biologia per nutrició?. Còm es clasifiquen els essers vius d’acord amb la seua forma de nutrició?.

 

¿Qué se entiende por reproducción? Tipos de reproducción.

 

¿Cuál es la principal función biológica del agua? Razónalo

 

Función biológica de las sales minerales.

 

Cita les distintes classes de biomolècules orgàniques que podem trobar en

qualsevol cèl.lula o esser viu.

 

Características generales de las biomoléculas orgánicas.

 

Características de los polisacáridos. Cita ejemplos.

 

¿Por qué los fosfolípidos forman parte de la biomembranas?

 

¿Qué es un biopolímero? ¿Qué biopolímeros podemos encontrar en cualquier célula?

 

¿Qué moléculas se obtienen por hidrólisis o digestión del almidón, hemoglobina, ARN o un gen?. ¿En un ser vivo qué moléculas catalizan esta reacción?.

 

Composición, estructura y función de las proteínas.

 

Compara el ARN con las proteínas

 

¿Qué dice el Modelo de la doble hélice del ADN? ¿Quienes lo formularon y en qué año?

 

¿Qué es una célula? Tipos de células.

 

Representa una célula mínima indicando sus partes

 

Estructura y función de las mitocondrias

 

¿Qué son los genes? ¿Qué es el locus de un gen?

 

¿Por qué se pueden replicar de forma precisa las moléculas de ADN?

 

¿Qué requisitos son imprescindibles para que una célula pueda fabricar una proteína concreta?

 

Dibuja esquemáticamente el ciclo celular de las células eucariotas

 

Estructura y función del ATP. ¿Donde se carga principalmente el ATP en nuestras células¿ ¿Qué actividades consumen la mayor parte del ATP dentro de nuestras células

 

Representa un cromosoma doble indicando el nombre de sus partes.

 

¿En qué se parecen y se diferencian la cromatina y los cromosomas?

 

¿Qué es la mitosis? ¿De qué fases consta? ¿Qué ocurre en la anafase?.

 

¿Qué es la meiosis? ¿Cuáles son sus fases? ¿Qué ocurre en la profase I y en la anafase I ?

 

¿En qué se diferencian la mitosis y la meiosis?

 

¿Qué son cromosomas homólogos en una célula diploide?

 

Dibuja el esquema de un ciclo biológico diplonte.

 

¿En qué órganos de un animal se produce la meiosis? ¿Cuäntas células genéticamente distintas podría formar ese animal por meiosis si su cariotipo es 2n= 27?

 

 

 

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Què és el mètode científic?.

 

Quins passos s’han de seguir per resoldre un problema científicament?.

 

Què és una hipòtesis?.

 

Com es comproven les hipòtesis?.

 

En què es basen els científics per a dir que la Terra deu tindre uns 4600 Ma?

 

Quins eren el set planetes segons els antics grecs?

 

Qui va descobrir que la Terra era un planeta y el Sol una estrela?.

 

Com creuen els científics que es va formar la Terra?.

 

La Terra va nàixer com un xicotet cos gelat en òrbita solar que al créixer es va fondre. Quina creus va ser la causa d’aquest fet?.

 

Quina forma tenen  les òrbites  dels planetes i les dels cometes?.

 

Què és un mineral ?.

 

Com es classifiquen els sòlids d’acord amb la disposició dels seus àtoms o molècules?.

 

Com s’anomenen substàncies sòlides que no tenen les seues molècules ordenades en files i columnes periòdiques?.

 

El vidre es fabrica per fusió i solidificació de arena de quars. Per que resulta ser un material mes blanet que el original?

 

En la terra es troben 92 substàncies simples o elements químics. En què es diferencien els àtoms de dos elements distints?.

 

Com s’anomenen els àtoms que sols es diferencien en el numero de neutrons?.

 

Per què els àtoms solen ser elèctricament neutres?.

 

Com s’anomenen els àtoms o les molècules carregades elèctricament ?.

 

El Carboni es pot  trobar a la Terra en forma pura be com a grafit, negre i molt blanet, o com a diamant  transparent i molt dur. A que es deuen estes diferencies?

 

Què és la duresa de un material ?.

 

Com es pot mesurar la duresa de un material ?.

 

El or te una densitat de 19 g/ cm3. Un anell daurat pesa 9’5 g i te un volum de 0’5 cm³. ¿Podriem assegurar que es tracta d’or?. Raona-ho.

 

El quars pur es un mineral transparent de duresa 7 en l’escala de mohs. En alguns llocs de la Vall d’Albaida podem trobar cristalls d’aquest mineral però quasi sempre son rojos. A que creus que es deu esta circumstancia ?.

 

Què podem dir de un mineral blanc que es ralla amb una navalla  i que bull en contacte amb àcid clorhídric ?.

 

A quina classe pertanyen els minerals mes abundants de l’escorça terrestre? Posa un exemple.

 

Enumera les distintes classes de minerals i cita un exemple de cada.

 

Cita exemples de sulfurs.

 

Què es la mena de un metall?.  Quina és la mena del alumini?.

 

Què és la escala de Mohs?. Escriu ordenadament els minerals que la componen.

 

Com es forma a la natura l’or natiu?.

 

La calcita y el quars presenten propietats òptiques semblants. Com podríem identificar dos mostres d’aquestos minerals?.

 

 

 

 

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1ª.- ¿Qué es la nutrición celular?, ¿Qué aparatos y sistemas garantizan la nutrición de todas nuestras células?.

 

2ª.- ¿Cuál es la composición química cualitativa de los siguientes alimentos? :

 

Leche, zumo natural de naranja, tostada de pan con aceite y sal, espinacas fritas, jamón serrano, sardinas, mejillones en escabeche, pechuga de pollo, hamburguesa con patatas, pizza tres quesos, paella valenciana, fabada asturiana, hígado a la plancha, manzana, callos a la madrileña …

 

3ª.- Los seres humanos estamos formados por varias decenas de billones de células organizadas en complejas estructuras (tejidos, órganos, aparatos y sistemas) necesarios para garantizar nuestra supervivencia. ¿Qué nutrientes principales requieren nuestras células para su actividad?.

 

4ª.- ¿Cómo se transforma el almidón de los vegetales en la glucosa que circula por el sistema circulatorio para ser transportada a cualquier célula de nuestro organismo ?.

 

5ª.- ¿Para qué emplean nuestras células la glucosa que obtienen de la sangre?.

 

6ª.- ¿Qué es la respiración celular?.¿En qué parte de las células se consume el O₂ ?.

 

7ª.- ¿Por qué las células necesitan un suministro constante de O₂ ?.

 

8ª.- ¿Qué órganos podemos encontrar en el aparato digestivo?.

 

9ª.- ¿Qué dos funciones principales realiza el aparato digestivo?.

 

10ª.- ¿Qué dos funciones principales realiza el aparato respiratorio?.

 

11ª.- ¿Cómo se mantiene limpios los bronquiolos y alvéolos que forman los pulmones?.

 

12ª.- ¿Por qué el intestino delgado se encuentra tapizado por vellosidades y microvellosidades?.

 

13ª.- ¿Qué son los movimientos peristálticos?.

 

14ª.- ¿Por qué hay capilares en el interior de la vellosidades intestinales?.

 

15ª.- ¿Qué son las glándulas digestivas?. Enumera las principales.

 

16ª.- ¿Para qué suelen utilizar las células los aminoácidos transportados por la sangre?.

 

17ª.-Tipos de células sanguíneas, ¿Qué funciones realiza cada una de ellas?.

 

18ª.- Indica el itinerario de un glóbulo rojo desde el ventrículo izquierdo a la aurícula izquierda pasando por los riñones.

 

19ª.- ¿Qué diferencias hay entre arterias y venas?,

 

20ª.- ¿Qué es la epiglotis?, ¿Qué pasaría si no actuara correctamente?.

 

21ª.- ¿Qué son las cuerdas vocales?. ¿Dónde se sitúan?,Por qué son tan importantes para los humanos?.

 

22ª.- Qué tres elementos funcionales son fundamentales para el buen funcionamiento del corazón?.

 

23ª.- ¿Cuáles son las unidades funcionales básicas de los pulmones?.

 

24ª.- ¿Dónde se produce el paso de gases a la sangre?.

 

25ª.- ¿Dónde se produce la entrada de líquidos a la sangre?. ¿Y la salida?.

 

26ª.- Importancia de las válvulas en el sistema circulatorio.

 

27ª.-¿Cómo se llaman las unidades de filtración de los riñones?. ¿Cómo se produce la orina?.

 

28ª.- Si el 70% de tu cuerpo es agua, calcula cuantos litros de este compuesto hay en tu organismo.

 

29ª.- Por cada kg de peso tenemos dos km de capilares, ¿Cuántos km de capilares recorren tu organismo?. ¿Cuál es su función?.

 

30ª.-¿ Qué es la linfa?.

 

 

 

 

 

Què s’entén en Biologia per nutrició?. Còm es clasifiquen els essers vius d’acord amb la seua forma de nutrició?.

 

¿Qué es la relación?.

 

¿Qué se entiende por reproducción?. Tipos de reproducción.

 

Quina es la principal funció del aigua en el esser vius?.

 

¿Qué características presentan las moléculas orgánicas?.

 

Cita les distintes classes de biomolècules orgàniques que podem trobar en qualsevol cèl.lula o esser viu, i posa exemples de cada una de elles.

 

Les molècules del fosfolípids son anfipàtiques. Explica raonadament amb l’ajuda de un esquema el seu comportament quan es mesclen amb aigua.

 

Les proteïnes són les biomolècules orgániques més abuntants en la majoria de cel.lules. Explica com són i quines funcions realitzen.

 

Què necessitaria tindre una cèl.lula per a poder fabricar una certa proteïna?.

 

¿En qué se diferencian las distintas proteínas de un ser vivo?.

 

Estructura del ADN según el Modelo de la doble hélice formulado por Watson y Crick en 1953.

 

¿Qué es un gen?.

 

¿Qué biomoléculas se obtienen por digestión o hidrólisis de las proteínas, el almidón y el ADN.

 

El ATP es un nucleótido abundante en el interior de todo tipo de células. ¿Qué importante función realiza?.

 

¿Qué es una célula?. ¿En qué dos tipos se clasifican las células según con su estructura?.

 

¿Qué tipo de biomolécula representa la siguiente secuencia : AUGCCUGAUCAUGGA…?

 

En qué es pareixen les cèl.lules procariòtiques i les eucariòtiques?.

 

Quins tres procesos s’han de produir per a la reproducció de una cèl.lula eucariota?.

 

¿Qué es el zigoto?, ¿Cómo se forma?.

 

¿Qué se entiende en biología por tejido?.

 

¿Cómo se clasifican los seres vivos en función de su número de células?.

 

Dibuja una célula procariótica indicando el nombre de sus partes.

 

Dibuja una célula eucariota indicando el nombre de sus partes.

 

¿Cuáles son las principales etapas del desarrollo embrionario de cualquier animal?.

 

Dibuja un esquema con las etapas de la reproducción y diferenciación celular.

 

 

SEMINARI DE CIENCIES NATURALS. IES Pou Clar. Ontinyent.

Examen  extraordinari de 3r ESOB. 1 de Juliol 2015.

Nom…………………………………………………………………………………………….

 

 

1ª.-Què és un mineral ?.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2ª.- Còm es classifiquen els sòlids d’acord amb la disposició dels seus àtoms o molècules?.

 

 

 

 

 

 

 

 

3ª.- Què és una roca ? Tipus de roca.

 

 

 

 

 

 

 

4ª.-Cita les distintes classes de biomolècules orgàniques que podem trobar en qualsevol cèl.lula o esser viu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5ª.- ¿Qué es una célula?  ¿En qué dos tipos se clasifican las células según su estructura?

 

 

 

 

 

6ª.- Dibuja esquemáticamente el ciclo celular de las células eucariotas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7ª.- ¿Qué es un alimento? (0.4p) ¿Cuál es la composición química cualitativa de una manzana y de una tostada de pan con aceite y sal? (0.6p)

 

 

 

 

 

 

 

8ª.- ¿Qué es la respiración celular? (0.4p) ¿En qué parte de las células se consume el O₂? (0.3p) ¿Cómo se mantiene limpios los bronquiolos y alvéolos que forman los pulmones? (0.3p)

 

 

 

 

9ª.- ¿Qué tres elementos funcionales son fundamentales para el buen funcionamiento del corazón? (0.6p) Tipos de vasos sanguíneos (0.4p)

10ª.- Titula (0.1p) y completa (0.9p) el siguiente esquema con los siguientes términos:

Ribosoma, glucosa, O₂, CO₂, mitocondria, citosol, energía, H₂O, ARN.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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1ª.- ¿Qué es la nutrición celular?, ¿Qué aparatos y sistemas garantizan la nutrición de todas nuestras células?.

 

2ª.- ¿Cuál es la composición química cualitativa de los siguientes alimentos? :

 

Leche, zumo natural de naranja, tostada de pan con aceite y sal, espinacas fritas, jamón serrano, sardinas, mejillones en escabeche, pechuga de pollo, hamburguesa con patatas, pizza tres quesos, paella valenciana, fabada asturiana, hígado a la plancha, manzana, callos a la madrileña …

 

3ª.- Los seres humanos estamos formados por varias decenas de billones de células organizadas en complejas estructuras (tejidos, órganos, aparatos y sistemas) necesarios para garantizar nuestra supervivencia. ¿Qué nutrientes principales requieren nuestras células para su actividad?.

 

4ª.- ¿Cómo se transforma el almidón de los vegetales en la glucosa que circula por el sistema circulatorio para ser transportada a cualquier célula de nuestro organismo ?.

 

5ª.- ¿Para qué emplean nuestras células la glucosa que obtienen de la sangre?.

 

6ª.- ¿Qué es la respiración celular?.¿En qué parte de las células se consume el O₂ ?.

 

7ª.- ¿Por qué las células necesitan un suministro constante de O₂ ?.

 

8ª.- ¿Qué órganos podemos encontrar en el aparato digestivo?.

 

9ª.- ¿Qué dos funciones principales realiza el aparato digestivo?.

 

10ª.- ¿Qué dos funciones principales realiza el aparato respiratorio?.

 

11ª.- ¿Cómo se mantiene limpios los bronquiolos y alvéolos que forman los pulmones?.

 

12ª.- ¿Por qué el intestino delgado se encuentra tapizado por vellosidades y microvellosidades?.

 

13ª.- ¿Qué son los movimientos peristálticos?.

 

14ª.- ¿Por qué hay capilares en el interior de la vellosidades intestinales?.

 

15ª.- ¿Qué son las glándulas digestivas?. Enumera las principales.

 

16ª.- ¿Para qué suelen utilizar las células los aminoácidos transportados por la sangre?.

 

17ª.-Tipos de células sanguíneas, ¿Qué funciones realiza cada una de ellas?.

 

18ª.- Indica el itinerario de un glóbulo rojo desde el ventrículo izquierdo a la aurícula izquierda pasando por los riñones.

 

19ª.- ¿Qué diferencias hay entre arterias y venas?,

 

20ª.- ¿Qué es la epiglotis?, ¿Qué pasaría si no actuara correctamente?.

 

21ª.- ¿Qué son las cuerdas vocales?. ¿Dónde se sitúan?,Por qué son tan importantes para los humanos?.

 

22ª.- Qué tres elementos funcionales son fundamentales para el buen funcionamiento del corazón?.

 

23ª.- ¿Cuáles son las unidades funcionales básicas de los pulmones?.

 

24ª.- ¿Dónde se produce el paso de gases a la sangre?.

 

25ª.- ¿Dónde se produce la entrada de líquidos a la sangre?. ¿Y la salida?.

 

26ª.- Importancia de las válvulas en el sistema circulatorio.

 

27ª.-¿Cómo se llaman las unidades de filtración de los riñones?. ¿Cómo se produce la orina?.

 

28ª.- Si el 70% de tu cuerpo es agua, calcula cuantos litros de este compuesto hay en tu organismo.

 

29ª.- Por cada kg de peso tenemos dos km de capilares, ¿Cuántos km de capilares recorren tu organismo?. ¿Cuál es su función?.

 

30ª.-¿ Qué es la linfa?.