UNA CARRERA SOLIDARIA QUE NOS UNE

El próximo 27 de febrero, la Playa de San Juan será el escenario de una Carrera Escolar Solidaria Intercentros en la que participarán nuestro centro, el IES Playa San Juan, el IES Cabo de la Huerta y el IES Radio Exterior. Una jornada pensada para practicar deporte, convivir y, sobre todo, ayudar.

El alumnado de 1º de ESO será el gran protagonista de la carrera, recorriendo unos dos kilómetros por la Avenida de Niza, a la altura del acceso 10. Cada participante podrá completar el recorrido corriendo o caminando, a su propio ritmo, porque lo importante es participar y pasarlo bien. El alumnado de 2º de Bachillerato colaborará en la organización del evento, ayudando a que todo funcione correctamente.

Además de fomentar hábitos de vida saludables, esta actividad tiene un objetivo solidario. Todo lo recaudado se destinará a la Asociación de Espina Bífida e Hidrocefalia de Alicante (AEBHA), una forma de concienciarnos sobre la importancia de apoyar causas sociales y de pensar en los demás.

Será una mañana diferente para compartir con alumnado de otros centros, disfrutar del deporte al aire libre y demostrar que, unidos, podemos aportar nuestro granito de arena. ¡Una carrera que va mucho más allá del deporte!

Se abre el telón… Tres sombreros de copa

El pasado 27 de enero, el alumnado de 2º de Bachillerato acudió a la representación teatral de Tres sombreros de copa, una de las obras más representativas del dramaturgo Miguel Mihura.

Se trata de una comedia absurda y tierna que revolucionó el teatro español del siglo XX. Aunque Mihura escribió Tres sombreros de copa en 1932, su estreno tuvo que esperar veinte años, ya que el público de la época no estaba preparado para comprender su modernidad. Hoy en día, la obra sigue siendo una auténtica joya del humor inteligente y la crítica social.

En esta versión, la compañía Micomicona propone una puesta en escena ágil, visual y especialmente cercana al público joven. La obra narra la historia de Dionisio, un joven serio y correcto a punto de casarse, que pasa su última noche de soltero en un hotel. Allí conoce a Paula, una bailarina libre y soñadora. El encuentro entre ambos da lugar a un torbellino de situaciones cómicas y poéticas que enfrentan dos mundos opuestos: la rutina burguesa y la vida del circo y la imaginación.

Con una cuidada escenografía, música en directo y un humor absurdo, Tres sombreros de copa invita a reflexionar sobre la libertad, los sueños y la importancia de atreverse a vivir fuera de las convenciones.

La representación resultó una experiencia muy enriquecedora para el alumnado, ya que les permitió disfrutar del teatro en directo y profundizar en una de las obras clave de la literatura española contemporánea sobre la que se examinarán en la prueba de selectividad.

Entrevista a los actores de la obra “Caliente, Caliente”

Buenos días, a todos y a todas. Bienvenidos a “La Sexta”, el canal donde las mañanas son mejores con nosotras. Hoy, Nayra Díaz-Pinés e Idaira Martín Moncho, vamos a entrevistar a los personajes de una obra tan interesante como innovadora, todos ellos alumnos de la optativa Artes escénicas y danza de 1ºESO.

“Caliente, Caliente” es un neosainete escrito por Ernesto Martín Martínez, profesor y autor reconocido por sus trabajos de teatro educativo y joven. La obra es una pieza teatral que aborda, desde el humor y la sátira, el cambio climático y la contaminación presente en nuestro planeta con el objetivo de concienciar al público al mismo tiempo que disfruta de su representación.

Ahora vamos con la entrevista tan esperada.

El primer entrevistado será David Navarro:

¿Cómo te sentiste durante la primera representación?

Durante la primera representación me he sentido un poco nervioso, ya que sabía que iba a haber mucha gente. No estaba muy seguro del todo, era la primera vez que la representaba sin emplear el guion de apoyo.

¿Qué obra os costó más representar? ¿La dirigida a vuestros padres o a los alumnos del centro?

A mí la de los alumnos, porque la iban a ver muchos amigos y conocía a más gente; en la otra no tanto, no estaba tan nervioso e inseguro.

¿Cuánto os llevó preparar la obra?

Preparar la obra nos llevó medio trimestre aproximadamente.

¿Ha habido alguna improvisación durante la obra?

Algún compañero ha improvisado, pero solo han sido dos palabras.

¿Te ha gustado representar la obra?

¡Sí, claro! Me gusta representar obras y me lo paso muy bien.

¿Por qué escogiste teatro de optativa?

Primero, porque mis amigos iban a esta optativa y, segundo, porque como ya había representado obras en el colegio, me gustó la idea y quise seguir representando nuevas obras.

Gracias, David. Nos alegramos de que hayas acudido a nuestro programa La Sexta. para ser entrevistado. Esperamos que sigas teniendo esa pasión por el teatro. ¡Pasa una buena mañana!

A continuación, será entrevistada Sheila Rasero (1ºB):

Hola, Sheila. ¿Cómo te sentiste durante la primera representación?

En la primera representación todos estábamos un poco nerviosos, pero luego fuimos soltándonos y fluyó mejor.

Personalmente, ¿qué función te costó más representar?

La de los padres porque vino toda mi familia a verme.

¿Ha habido alguna improvisación durante la obra?

Sí, en nuestra escena del botellón, a David Navarro se le olvidó su parte y tuvo que improvisar. PEro al final se dio todo bien y nadie se percató, salvo nosotros.

¿Te ha gustado representar la obra?

Sí, me gustó mucho. Me lo pasé muy bien representándola con mis compañeros y compañeras, y, además, me gustó el papel que me tocó.

¿Por qué escogiste teatro de optativa?

Porque pensé que me iba a gustar mucho más que el resto de optativas.

Gracias, Sheila. Esperamos que hayas disfrutado tanto de la experiencia como nosotras. ¡Que tengas un buen día!

Por último, tenemos a Noah del Río (1ºESO B):

¿Cómo te sentiste durante la primera representación?

Yo me sentí un poco nervioso, pero me salió muy bien porque me lo estudié mucho el fin de semana.

¿Cuál os costo más representar la de los padres o la de los alumnos?

A mí la de los padres porque los compañeros estaban muy nerviosos y se saltaron frases. Por lo que era difícil estar centrado en la representación.

¿Ha habido alguna improvisación durante la obra?

No faltó ningún personaje, pero en mi escena tuve que improvisar un poco… No obstante, no se notó.

¿Por qué escogiste teatro de optativa?

Porque, aunque no lo parezca, soy bastante tímido y quería perder la vergüenza y aprender a expresarme mejor. Creo que lo he conseguido, al menos, estoy a medio camino.

Gracias, Noah. Esperamos que vuelvas pronto al programa.

Como hemos podido comprobar, aunque a los alumnos y alumnas de esta generación les gustan mucho las pantallas, también tienen otros hobbies como el fútbol, el voleibol o el tenis. Además, muchos de ellos disfrutan practicando teatro, como nos han contado hoy.

Hasta aquí el programa de hoy. Recordad que mañana a las 8:30 volvemos en La Sexta, el canal donde las mañanas son mejores con nosotros.


¡Esperamos que os haya gustado y hasta mañana!

Nayra Díaz-Pinés e Idaira Martín Moncho, 2ºESO

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Prueba Directa para la Obtención del Título de Graduado en ESO (Mayores de 18 años) – Convocatoria 2026

Se informa a la comunidad educativa y a las personas interesadas de la publicación de la Resolución de 8 de enero de 2026, de la Dirección General de Ordenación Educativa, por la que se convoca la prueba para la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el curso académico 2025-2026 en el ámbito de la Comunitat Valenciana.

Podrán concurrir a esta prueba aquellas personas que cumplan los siguientes requisitos:

  • Tener 18 años cumplidos o cumplirlos dentro del año natural 2026.
  • No estar en posesión del título de Graduado en ESO ni estar matriculado en educación secundaria obligatoria en cualquiera de sus modalidades.
  • Plazo de presentación de solicitudes: Desde el 27 de enero hasta el 10 de febrero de 2026, ambos inclusive.
  • Fecha de realización de la prueba: 29 de mayo de 2026.
  • Publicación de resultados provisionales: 4 de junio de 2026.

El examen se organizará en torno a tres ejercicios, correspondientes a los tres ámbitos de conocimiento:

  • Ámbito de Comunicación: Comprende las materias de Valenciano, Castellano y Lengua Extranjera.
  • Ámbito Científico-Tecnológico: Incluye Matemáticas, Biología y Geología, Física y Química, y Tecnología y Digitalización.
  • Ámbito Social: Geografía e Historia, y Educación en Valores Cívicos y Éticos.

La inscripción se deberá formalizar preferentemente por vía telemática a través de los portales oficiales de la Generalitat Valenciana. No obstante, los centros públicos de Formación de Personas Adultas (FPA) colaborarán en la gestión y soporte para aquellos candidatos que no dispongan de medios electrónicos.
Se recuerda que los aspirantes que deseen solicitar exenciones (como la de Valenciano) o convalidaciones de ámbitos superados anteriormente, deberán presentar la documentación justificativa en el mismo momento de la inscripción.
Para más información y acceso a los formularios oficiales, pueden consultar el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana o contactar con la secretaría del centro.

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