La llengua llatina

La llengua llatina

La llengua llatina

Naiximent i desenrotllament del llatí.

Quan els immigrants indoeuropeus arriben a Itàlia entren en contacte amb altres pobles establits en la península. Els contactes d'estos pobles entre si i amb els pobladors autòctons donen com resultat un intercanvi d'influències culturals i lingüístiques que van modelant les distintes llengües.
Esta diversitat de pobles i llengües, amb el transcurs dels anys, deixa d'existir per a donar pas a la unitat política i lingüística. En la regió del Lacio, pròxima a la desembocadura del Tíber, una xicoteta aldea anomenada Roma aconseguirà imposar el seu domini i, amb això, els seus costums i la seua llengua a la resta dels pobles itàlics.
De la llengua de Roma en els temps primitius conservem tan sols alguns documents escrits de caràcter no literari. Es tracta fonamentalment de documents oficials, cants rituals i litúrgics, i textos d'alabança de famílies nobles.

A mesura que el poder de Roma es va estenent, el llatí es depura i perfecciona. Les victòries de Roma requerixen la immortalitat literària. Els models estan a la vista: Grècia, que ja forma part de l'Imperi Romà, marcarà els cànons.

Al mateix temps que es consolida el llatí com a instrument adequat per a l'expressió literària, s'inicia un procés de distanciament entre este llatí literari i culte i la llengua parlada pel poble (llatí vulgar).

El coneixement del llatí culte no planteja problemes, ja que posseïm documents escrits. En canvi, a penes es conserven testimonis escrits en llatí vulgar. Este llatí vulgar va ser el que van exportar els soldats, mercaders i funcionaris romans a les províncies de l'Imperi; es va mantindre prou uniforme durant l'època imperial, però, amb les invasions bàrbares (segle V d.C.), les diferències se van anar accentuant fins a donar lloc a les llengües romàniques.

Etapes del llatí culte:

1. Període arcaic (segles III-II a C.). Etapa de formació del llatí literari. Autors destacats d'este període són Api Claudio el Cec, Livi Andrònic, Nevio, Ennio, Plauto, Terencio.

2. Període clàssic (segles I a. C-I d C.). És l'Edat d'Or de les lletres llatines, els autors del qual més destacats són Ciceró, Cèsar, Tito Livi, Virgili, Horacio, Càtul, Ovidio.

3. Període postclàsic (segle II d C.). La literatura llatina decau, la llengua es torna més barroca, retòrica i artificiosa.Són autors d'esta època Sèneca, Marcial, Juvenal i Tàcit.

4. Llatí tardà (segles III-IV d C.). Els pares de l'Església comencen a preocupar-se per escriure un llatí més pur i literari, abandonant el llatí vulgar dels primers cristians.A este període pertanyen Tertulià, Sant Jeroni i Sant Agustí.

5. Llatí medieval. El llatí literari es refugia en l'Església, en la Cort i en l'escola. Mentrestant, el llatí vulgar continua la seua evolució a ritme accelerat.El llatí es va convertir en vehicle de comunicació universal dels intel·lectuals medievals.

6. Llatí renaixentista. En el Renaixement la mirada dels humanistes es torna cap a l'Antiguitat clàssica, i l'ús del llatí va cobrar nova força.Petrarca, Erasme de Rotterdam, Lluís Vives, Antonio de Nebrija i molts altres escriuen les seues obres en llatí, a més de en la seua pròpia llengua.

7. Llatí científic. La llengua llatina sobreviu en escriptors científics fins ben entrat el segle XVIII.Descartes, Newton, Spinoza, Leibniz van escriure algunes de les seues obres en llatí.

8. Llatí eclesiàstic. El llatí seguix sent hui la llengua oficial de l'Església Catòlica.

lengua latina

Estudi del vocabulari 1r Bat

Estudi del vocabulari 1r Bat

Acrònim Paraules formades per sigles, sobretot quan contenen vocals i poden ser pronunciades com a paraules. vore: OVNI, radar, i Paco.
 

Acusatiu

Concepte de declinació usat en alguns idiomes clàssics. Consistix a canviar una paraula per a indicar l'objecte directe del verb en una oració. L'acusatiu designa el resultat de l'acció verbal i és la forma més freqüent en els textos i parlar llatí. Per això les paraules castellanes que provenen del llatí, en general prenen la forma acusatiu de la paraula. Vore: Desinència, Morfologia i Don
Apòcope Supressió d'algun so a la fi d'un vocable. Per exemple: algun (d'algun), bici (de bicicleta), bon (de bo), cent (de cent), gran (de gran), profe (de professor), sant (de sant). Vore  Don
Arcaica Paraula que ha sigut descontinuada del parla i l'escriptura quotidianes.
Argot Llenguatge usat per persones del mateix ofici.
Cultisme Paraules introduïdes per escriptors i científics per a designar conceptes que no existeixen en el llenguatge actual. Per exemple: memoràndum, orfeó, quòrum, rèquiem, ultimàtum i xenofília. Molts cultismes són presos directament del llatí o el grec clàssic, per tant no patixen les transformacions normals de les paraules patrimonials. Les paraules patrimonials també ens arriben del llatí o grec, però van canviant fonèticament a mesura que l'idioma va evolucionant. Exemples: frigidus: frígid (cultisme), fred (patrimonial); collocare: col·locar i penjar; digitus: dígit (cultisme), dit (patrimonial)
Desinència La paraula "Desinència" ve del llatí, del verb desinere, finalitzar, acabar. En la gramàtica llatina, les desinències són les terminacions (sufixos) que s'agreguen als temes de les paraules, i que donen lloc als distints casos:

  • el nominatiu
  • l'acusatiu
  • el datiu
  • el genitiu
  • l'ablatiu
  • el vocatiu

 

Diptong Conjunt de dos vocals diferents que es pronuncien en una sola síl·laba. Veure Don
Enclític És una partícula que s'afegeix al vocable anterior. Per exemple els pronoms sufixos al verb: avisa'm, calla, oblidem-nos...
Epónim Paraules formades del nom d'alguna persona. Veure: Amèrica, boicot, canut, xovinisme, croto, draconià, epicuri, fúcsia, guillotina, linxament, macadam, formidable, molòtov, nicotina, saxo i sandvitx.
Etimología Estudi de l'origen de les paraules.
Eufemisme Mode de expresar amb suavitat o decòrum certes idees. Veure: Pucha, y Minga
Filóleg Persona que estudia una cultura tal com es manifesta en la seua llengua i en la seua literatura, principalment a través dels textos escrits.
Llorigó Paraula mal escrita per error o descuit.
Genitiu Concepte de declinació usat en alguns idiomes. Consistix a canviar una paraula per a indicar valors molt variats com: propietat, possessió o pertinença. Existixen doncs: genitiu possessiu, genitiu explicatiu, genitiu qualificatiu, etc. Veure: Desinència y Morfología.
Helenisme Són paraules que ens arriben del grec. Per exemple:  economía, política, xenofilia.
Hiperónim Paraula el significat del qual inclou al d'altres. És a dir, inclou hipònims. Per exemple: "animal" és hiperònim de: gos, gat, vaca, etc.
Hipocorístic Paraula creada de la manera del parlar dels xiquets. Veure Paco.
Hipónim Paraula el significat del qual està inclòs en el d'una altra. Per exemple: violí és hipònim de "instrument (musical)".
Homónim Paraula que sent igual que una altra té diferent etimologia, per exemple: autobús, llima i pana. Els homònims es distingixen de les polisèmies en què les polisèmies tenen la mateixa etimologia.
Indoeuropeu Llengua antiga (mes de 6000 anys), la qual es creu que és la mare de quasi la meitat de totes les llengües parlades hui en dia. Veure mare.
Koiné Llengua comuna a la grècia antiga. Veure: hel·lenisme i Bíblia.
Llatinisme Son paraules que ens arriben del llatí. Veure: Ultimátum
Lexema Arrel, és a dir part mínima d'una paraula que posseïx significat lèxic. Per exemple, gram en gramatical. És a dir, no representa morfema.
Léxic Pertanyent o relatiu al vocabulari d'un idioma o regió.
Morfema Part mínima d'una paraula que només posseïx significat gramatical. Per exemple, al en gramatical. És a dir, no posseïx lexema. Veure: Morfologia.
Neologisme Una de las transformacions lingüístiques en les que es creen paraules noves per definir elements y objectes moderns. Veure Neologisme.
Onomatopeia Paraula creada pel so d'alguna cosa. Veure: chin-chinPaco, perro y zorra.
Palíndrom Paraula que és igual llegida d'esquerra a dreta que de dreta a esquerra. Veure capicúa.
Perfectiu Paraula que indica la perfecció d'una idea. Veure: Inmund
Parónim Paraules amb una etimologia similar, però amb diferent significat. Per exemple: Addició i Addicció, Espirar i Expirar, Gos i Apurar, Preveure i Proveir.
Peyoratiu Palabra que indica el negatiu d'una idea. Veure: Inmund
Polisèmia Paraula que té diversos significats, per exemple dret. Les polisèmies es distingeixen dels homònims en que els homònims tenen diferent etimologia.
Prefix Elements que se col·loquen al principi d'una paraula. Veure: anatomia, discutir, palimpsest, política, y xenofília.
Proclític Paraules que no s'accentuen i que estan lligades a la següent. Per exemple: articles (el burro ), possessius (ma casa), preposicions ( a menjar ) i altres partícules.
Prosodia Estudi de la fonètica de l'idioma: pronunciació, accentuació, mètrica i seqüències en paraules i oracions.
Sánscrit Antiga llengua india. Veure: Déu, karma y kamasutra.
Semàntica Estudi o pertanyent al significat de la paraula.
Sinalefa Consistix a ajuntar una paraula que acaba en vocal amb la següent paraula. Per exemple: "L'aigua" > "Lagua", "Mira a baix" > "Mirabaix".
Sintaxis Estudi de la coordinació de les paraules per formar oracions y expresar idees.
Solecisme Paraula que és un error de sintaxi i no es conforma amb l'exactitud o puresa d'un idioma.
Sufix Elements que es col·loquen al final d'una paraula. Veure: matemática, y xenofília.
Ad hoc: Adecuado, apropiado. Inter nos (dicho popularmente como entre nos ): Entre nosotros. Vox populi: Voz del pueblo. Alma mater: Alma madre (referente al lugar en donde uno se educó) Aula Magna: La sala más grande. Alter ego : Otro yo. Curriculum vitae: Camino de la vida. Modus operandi : Modo de operar (de actuar) Grosso modo: A grandes rasgos. Déficit: Escasez o falta de algo.

OLIMPÍADA VALENCIÀ

OLIMPÍADA VALENCIÀ

Els alumnes de Primer de Batxillerat Lía Traver MIralles, Maria Renau Gauchía, Clara Nicolàs Forcadell, Raquel Espelleta García, Gabriela Beltrán Albesa, Ivana Moya Palos, Adriana Torija Palacios, Sara Prieto Prades, Joan Montañés Querol i Albert Barrachina Julián participen en LA SETENA OLIMPÍADA DE VALENCIÀ el dissabte 13 d'abril de 2019 a la Facultat de Ciéncies Humanes i Socials de la Universitat Jaume I, acompanyats per la professora Isabel Micó. Algunes de les parelles (Ivana i Gabriela), quedaren classificades entre les deu primeres a prop dels guanyadors, la resta amb un resultat molt digne. Enhorabona a totes i tots i a per més!!!
IMG_20190413_123445

DIA DE LA PAU

DIA DE LA PAU

Acomiadament alumnes 2013

Acomiadament alumnes 2013

Queridos profesores:

Ha pasado otro año, otro curso escolar ... pero no de cualquier manera. Un grupo de profesores entregados a su oficio y a los alumnos han hecho posible el encuentro de dos continentes lejanos: Europa y America.

Gracias a vuestra dedicación e implicación, algunos jóvenes de vuestras clases han podido hospedar y practicar inglés en sus hogares con otros adolescentes estadounidenses.

Gracias Javier, Odila, Marga y Rosa (a todo el departamento de inglés del Penyagolosa) por ayudarnos a hacer este sueño realidad!

intercanvi_2013

L’activitat física durant el confinament

POSAT EN FORMA AMB MARCOS GOMEZ

Durant el confinament domiciliari, el professor d'educació física Marcos Gómez Guerrero va proposar als seus alumnes de 4ºt i 1ºer de l'ESO una sèrie d'exercicis i d'activitats per a que els alumnes no perderen la motivació i continuaren realitzant activitat física. A més a més, els alumnes haurien de enviar un vídeo realitzant les activitats, per tant també serviria per a evaluar-los.

Entre els exercicis que Marcos va proposar, els alumnes van practicar la força, la flexibilitat, l'equilibri, la resistència, i el més important, van aprendre la importància que te l'activitat física en la vida de les persones i de segur es van divertir.

Visita a ESIC

Resultado de imagen de esic valencia

Visita a ESIC

El pròxim dilluns 13 de gener de 2020, els alumnes de segon de batxillerat que cursen l'assignatura d'Economia de l'empresa realitzaran un seminari de "preuniversitaris i l'empresa".

El seminari és sobre l'empresa "Goiko Grill", amb l'objectiu que els alumnes coneguen com plantejar un model de negoci segons el model Canvas.

Resultado de imagen de GOIKO GRILL

 

Culture classes

Culture classes

El dimarts 28 d'abril es van efectuar les quatre sessions previstes de Culture Class impartides per un professor natiu de l'editorial Oxford.

El dimarts 27 de gener es van efectuar les dos primeres sessions previstes de Culture Class impartides por un professor natiu de l'editorial Burlington Books.

El dimarts 10 de decembre es van  efectuar les dos primeres sessions previstes de Culture Class impartides por un professor natiu de la editorial Burlington Books.

Europa transforma Castelló

Vídeo presentat al concurs de l'ajuntament de Castelló per l'IES Penyagolosa

Realitzat pels alumnes de 2n de batxillerat d'IMatge i So:

  • Jorge Babiloni
  • Guillem Boira
  • Brian Galvis
  • Carlos Mata
  • Adrian Sales

Han intervingut també com "extras":

  • Gimena Bort
  • Celestino Vixquert
  • Anna Martín
  • Larisa N Caranescu

Professor: Javier Ortega (Dep Dibuix)

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies