piie2024

Con el objetivo de continuar mejorando los espacios del centro y ampliar las posibilidades de uso de las zonas exteriores, se ha adquirido nuevo mobiliario de exterior que permitirá disponer de nuevos entornos para el desarrollo de actividades didácticas, educativas y de tutoría.

La incorporación de este mobiliario contribuye a convertir los espacios exteriores en un recurso más dentro de la actividad educativa del centro, ofreciendo nuevas posibilidades para realizar dinámicas de grupo, actividades de tutoría y otras propuestas que favorezcan la participación, la convivencia y la interacción entre el alumnado.

Asimismo, se ha habilitado una zona específica de patinaje con la finalidad de diversificar las opciones de ocio y de actividad física disponibles durante los periodos de recreo. Esta actuación permite ampliar la oferta de actividades recreativas y favorecer un uso más activo y variado del tiempo de descanso.

Con estas actuaciones, el centro continúa apostando por la mejora y transformación de sus espacios, adaptándolos a las necesidades del alumnado y promoviendo entornos que favorezcan tanto el desarrollo educativo como la convivencia y el bienestar de toda la comunidad educativa.

Con el objetivo de seguir impulsando la participación activa del alumnado y de fomentar el sentimiento de pertenencia a la comunidad educativa, el centro ha incorporado recientemente una máquina para la elaboración de chapas personalizadas.

Esta nueva herramienta permitirá crear chapas vinculadas a diferentes actividades, proyectos, campañas y eventos organizados por el instituto, ofreciendo al alumnado la posibilidad de participar de manera creativa en la vida del centro. De este modo, las chapas podrán convertirse en un elemento identificativo y representativo de las distintas iniciativas que se desarrollen a lo largo del curso.

La adquisición de este recurso contribuirá, asimismo, a reforzar el sentimiento de pertenencia y la identidad colectiva, favoreciendo una mayor implicación del alumnado en los diferentes eventos y propuestas del centro. Se trata, por tanto, de una iniciativa que combina creatividad, participación y convivencia, y que pretende seguir fortaleciendo los vínculos entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Con esta incorporación, el centro continúa apostando por recursos e iniciativas que favorezcan la participación, la expresión y la implicación del alumnado en la construcción de una comunidad educativa activa, dinámica y cohesionada.La ocioteca es un aula muy especial, pensada para que el alumnado disfrute de un ambiente relajado durante los descansos. Ofrece una alternativa en los recreos, donde se puede jugar a juegos de mesa u otras actividades lúdicas.

La ocioteca se ha consolidado como uno de los espacios de referencia del centro durante los periodos de recreo, convirtiéndose en un punto de encuentro y participación para el alumnado. A lo largo del curso, este espacio ha contado con una elevada participación y una gran variedad de propuestas y actividades adaptadas a los diferentes intereses del alumnado.

La diversidad de actividades desarrolladas permite ofrecer alternativas de ocio educativo y favorecer un aprovechamiento enriquecedor del tiempo de recreo. Asimismo, la ocioteca constituye un entorno que facilita la convivencia, la interacción entre iguales y la participación en actividades compartidas dentro de un ambiente distendido y seguro.

La consolidación de este espacio refleja la buena acogida de las iniciativas orientadas a mejorar la experiencia del alumnado durante los recreos y a ampliar las opciones de participación en la vida del centro. De este modo, la ocioteca continúa afianzándose como un recurso educativo y de convivencia que contribuye a crear un entorno escolar más dinámico, participativo y acogedor.

Durante el curso se han organizado diferentes partidas de juegos de rol adaptadas a las características e intereses del alumnado, ofreciendo una alternativa de ocio educativo que combina diversión, creatividad y aprendizaje.

Esta actividad permite al alumnado participar en situaciones y escenarios imaginarios en los que debe asumir diferentes roles, tomar decisiones, resolver situaciones y colaborar con el resto de participantes. De este modo, los juegos de rol favorecen el desarrollo de competencias como la comunicación, la expresión oral, la creatividad, la imaginación y la capacidad de trabajo en equipo.

Asimismo, estas actividades contribuyen a fortalecer las relaciones entre iguales y a fomentar valores como la cooperación, el respeto, la empatía y la escucha activa. La necesidad de interactuar y tomar decisiones de manera conjunta convierte las partidas en una experiencia enriquecedora desde el punto de vista social y educativo.

La ocioteca es un aula muy especial, pensada para que el alumnado disfrute de un ambiente relajado durante los descansos. Ofrece una alternativa en los recreos, donde se puede jugar a juegos de mesa u otras actividades lúdicas.

Este año se ha hecho un esfuerzo por mejorar el espacio, haciéndolo más acogedor y funcional. Se ha adquirido nuevo mobiliario con la idea de que este aula pueda utilizarse tanto para clases presenciales y semipresenciales además de reuniones y cualquier otra actividad que se beneficie de un entorno flexible y multifuncional.

Este año, desde el departamento de Música, hemos desarrollado diversas actividades innovadoras que incorporan el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación y el uso de inteligencia artificial.
Nuestros alumnos han creado sus propios juegos educativos, que luego han podido compartir con sus compañeros, mientras desarrollaban las habilidades necesarias para superar la asignatura de una forma motivadora, participativa y orientada a un aprendizaje profundo y duradero.
Estas experiencias no solo han hecho más atractiva la enseñanza de la música, sino que también han fomentado la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico entre el alumnado.

Este curso se ha creado el primer “Kit de Guardias”, que estará a disposición de los docentes que estén de guardia. De este modo, podrán organizar sesiones de juegos de mesa con los diferentes grupos de alumnos que podrán pasar un rato entretenido con actividades de ocio alejadas de las pantallas con los siguientes beneficios:

• Ayudan al desarrollo de las capacidades motoras, mentales y sensoriales.
• Potencian el desarrollo de la concentración, la memoria, la observación y la imaginación.
• Muestran cómo resolver problemas, elaborar estrategias y tomar decisiones.
• Enseñan a cumplir las normas de convivencia, favorecen la socialización y refuerzan los vínculos afectivos.
• Aumentan el nivel de tolerancia a la frustración y enseñan a controlar la impaciencia.
• Descubren la importancia del esfuerzo y del trabajo en equipo.

Durante los últimos cursos, el compromiso del centro con el ajedrez ha sido evidente. Siempre hay disponibles tableros en la ocioteca y en el kit de las guardias. Además, se ha hecho un torneo interno y los alumnos han participado en diversos torneos intercentros y en el campeonato de España por equipos.

Es de sobra sabido, que el ajedrez tiene múltiples beneficios para las personas que lo practican regularmente. Cabría destacar las siguientes:

• Mejora el razonamiento matemático.
• Estimula la capacidad de análisis y síntesis.
• Potencia la creatividad e imaginación.
• Entrena y fortalece la memoria.
• Aumenta la comprensión lectora.
• Facilita la concentración.
• Fortalece la capacidad de resolución de problemas.
• Mejora el estado de ánimo.