Formación en empresa en Malta. Curso 2025-2026

Los alumnos del IES La Encantá, Roberto Carlos, Shabir y Edwin Antonio, pertenecientes al 1º Ciclo Formativo de Grado Superior de Informática, han completado con éxito un periodo de 60 días de Formación en Empresa (FE) en P Digital.

Durante esta experiencia, han podido poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula, desarrollando habilidades técnicas en un entorno profesional real y mejorando su preparación para el mundo laboral.

Asimismo, esta estancia no solo ha supuesto un avance en su formación académica y profesional, sino también una valiosa experiencia personal. Los estudiantes han tenido la oportunidad de conocer de primera mano la cultura, la gastronomía y el idioma del país de acogida, enriqueciendo su visión intercultural.

Además, han convivido y colaborado con alumnado procedente de otros países participantes en el programa Erasmus+, fomentando el intercambio de experiencias, la cooperación internacional y el desarrollo de competencias sociales y comunicativas clave para su futuro profesional.

Formación en empresas. Universidad Adriática de Bar (Montenegro). Curso 2025-2026.

Los alumnos del IES La Encantá, Gerald y Abdel, participantes en el proyecto 2024-1-ES01-KA131-HED-000206890, se encuentran desarrollando su Formación en Empresa (FE) en la Universidad Adriática de Bar (Montenegro). Durante su estancia, están realizando prácticas en el ámbito de la informática, adquiriendo experiencia profesional en un entorno internacional y enriquecedor.

Además de su formación técnica, ambos estudiantes han tenido la oportunidad de compartir conocimientos y vivencias con otros compañeros procedentes de Serbia y Turquía. En este contexto, han impartido una serie de charlas bajo el título “Historias inspiradoras y experiencias valiosas”, enmarcadas dentro de la iniciativa NextGen Europe – Youth Experiences de la universidad.

En estas sesiones, Gerald y Abdel han compartido consejos prácticos, ideas y reflexiones basadas en su propia experiencia, transmitiendo mensajes motivadores a otros jóvenes. Su objetivo ha sido animar a aprovechar al máximo las oportunidades de movilidad, aprendizaje y crecimiento personal que ofrece Europa.

Sin duda, esta experiencia no solo está contribuyendo a su desarrollo profesional, sino también a su crecimiento personal y a la construcción de una visión más abierta e internacional de su futuro.

Movilidad Erasmus+ en Ruma (Serbia). Proyectos KA121 y KA131.

Continuando con la visita Erasmus+ a Ruma (Serbia), desarrollada del 18 al 21 de marzo, los docentes participantes han asistido a un centro educativo local, donde se ha tenido la oportunidad de observar varias clases de informática impartidas por el profesor Igor. Esta experiencia ha permitido conocer de primera mano la metodología empleada, los recursos tecnológicos disponibles y la dinámica del aula en el contexto educativo serbio.

Asimismo, durante la estancia se ha realizado una visita al mercado local de Ruma, lo que ha facilitado un acercamiento a la vida cotidiana, las tradiciones y los productos típicos de la zona.

La movilidad también ha incluido diversas visitas culturales a ciudades relevantes del país, como Belgrado, Novi Sad y Sremska Mitrovica, con el objetivo de ampliar el conocimiento sobre la historia, cultura y patrimonio de Serbia, contribuyendo así a una comprensión más completa del país de acogida.

Movilidad Erasmus+ en Ruma (Serbia). Proyectos KA121 y KA131.

Desde el IES La Encantá, cuatro docentes están participando en una movilidad de Job shadowing en Ruma (Serbia) en el marco de los proyectos Erasmus+ KA121 VET y KA131 HED reforzando así el compromiso con Erasmus+.

Del 18 al 20 de marzo de 2026, el profesorado ha visitado diferentes empresas en los sectores de las familias profesionales de informática, estética y peluquería.Durante estas jornadas, han observado metodologías de trabajo, organización de los servicios, uso de herramientas tecnológicas e intercambio de conocimientos con profesionales locales, conociendo otras formas de enseñanza aplicadas al entorno laboral.

Esta movilidad permite no solo el aprendizaje técnico, sino fortalecer la cooperación internacional, estableciendo posibles futuras colaboraciones entre centros y empresas.

Además, la estancia genera una excelente oportunidad para descubrir la cultura de Serbia, sus costumbres y su gastronomía, sin duda, una experiencia que contribuirá a trasladar nuevas ideas e innovaciones al aula, mejorando la calidad de la formación y ampliando otros horizontes educativos.#ErasmusPlus #MovilidadInternacional #FP #JobShadowing #Educación #Serbia #Ruma @sepie_gob

Erasmus+ Courses in Split, Croatia

Las profesoras Helena y Arantxa participan en un curso de inglés dentro del programa Erasmus+, proyecto: 2025-1-ES01-KA121-VET-000334468

En el marco del proyecto Erasmus+ las docentes del IES La Encantá se encuentran actualmente participando en un curso intensivo de inglés con el objetivo de reforzar sus competencias lingüísticas y mejorar su práctica educativa en un contexto internacional.

La formación se inició el 8 de marzo y se desarrollará hasta el 14 de marzo, durante esa semana las participantes están trabajando en el perfeccionamiento del idioma, así como en el intercambio de experiencias con profesorado de otros países.

Este tipo de actividades formativas, promovidas por el programa Erasmus+, permiten a las profesoras mejorar sus habilidades comunicativas en inglés, conocer nuevas metodologías de enseñanza y fortalecer la dimensión europea de nuestro centro educativo, además contribuirá a trasladar al aula nuevas estrategias didácticas y una mayor proyección internacional en las actividades del centro.

¡Seguiremos compartiendo nuevas experiencias! 🌍📚✈️

Job Shadowing Nantes (Francia), Erasmus+ Segunda jornada.Proyecto 2024-1-ES01-KA121-000207875

✈️Job Shadowing Erasmus+ Segunda jornada.Proyecto 2024-1-ES01-KA121-000207875. El IES La Encantá, continúa con la segunda jornada de visitas en el CFA Coiffure et Esthétique, situado en Saint-Herblain (Francia), donde las tres profesoras participantes siguen profundizando en el funcionamiento del centro.En esta ocasión con asistencia a talleres de maquillaje y masaje, además de participar como observadoras en clases teóricas, conociendo de cerca la organización didáctica, la metodología aplicada y la integración entre teoría y práctica en la formación profesional del sector.La movilidad también ha incluido visitas culturales y experiencias gastronómicas en la ciudad de Nantes, reforzando la dimensión intercultural del proyecto y favoreciendo una inmersión completa en el entorno francés.Seguimos sumando aprendizajes, compartiendo experiencias y fortaleciendo la cooperación internacional gracias al Proyecto Erasmus+ 2024. 🌍✨#ErasmusPlus #FP #JobShadowing #Internacionalización

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Job shadowing Nantes (Francia), Erasmus+ Proyecto 2024-1-ES01-KA121-000207875

Job Shadowing Erasmus+ – Proyecto 2024-1-ES01-KA121-000207875

Tres profesoras, del IES La Encantá de Rojales (Alicante, España) se encuentran realizando una movilidad de observación en el CFA Coiffure et Esthétique situado en Saint-Herblain, centro de referencia en peluquería y estética en Francia, patrocinador de los productos L’Oréal.

Durante la estancia se han observado clases de peluquería, estética e iniciativa emprendedora, conociendo nuevas metodologías, organización de talleres y enfoques innovadores en la formación profesional del sector de la imagen personal. Una experiencia de gran valor profesional que impulsa la mejora educativa, el intercambio de buenas prácticas y la internacionalización de nuestro centro. 🌍✨ #ErasmusPlus #FP #Internacionalización #JobShadowing

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Pruebas de Acceso a Ciclos de Grado Medio y Superior

Se convocan las pruebas de acceso a ciclos (PAC) el periodo para inscribirse en las pruebas es del 23 al 31 de marzo. La fecha de los exámenes son 19 y 20 de mayo (es necesario haber hecho la inscripción y salir en la listas de admitidos).

Pruebas de grado medio: tener 17 años o cumplirlos en el año 2026.
Pruebas de grado superior: tener 19 años o cumplirlos en el año 2026.

Toda la información:

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