El PR4 ha recorrido su barrio y el centro histórico de valencia con una perspectiva de género que va mucho más allá de la tradicional dicotomía hombre/mujer o masculino/femenino. Actualmente son muchas, tantas como personas, las interpretaciones y las perspectivas que se pueden dar en este sentido, de aquí la necesidad de reflexionar de una forma más amplia sobre las problemáticas, símbolos e interpretaciones que traspasan la mera separación binaria y de *cómo ha ido variando esta perspectiva a lo largo de la historia
El Festival de las palabras 2022 ha sido un éxito. Ha consistido en una lectura de poemas alrededor de lema de este año » Generar vida», desde textos de la Odisea en griego, poemas en latín de Catul, versos sobre el sol, los árboles, la natura, el mar, el amor, la música… todas aquellas cosas que generan Vida en el ser humano. Y como conclusión, una extraordinaria actuación del barítono Vicent Antequera Gimeno con la canción Buenas noches! del ciclo de lieder de Schubert… todo una joya!!!
El pasado lunes 19 de diciembre fue el XIX Encuentro de Equipos de Mediación al teatro Rambleta de València. Al encuentro fueron 59 centros educativos de Castelló, València y Alicante. A la primera parte del acto, algunos institutos mostraron experiencias reaitzades para fomentar la empatía, el diálogo, la escucha activa y el respecto a las diferencias (el lema del encuentro era: Parla conmigo).
Nuestro equipo de mediación presentó dos experiencias, la formación de nuestros mediadores en Benicasim en alumnos mediadores de segundo y tercero, y una obra de títeres del Laboratorio de Artes Escénicas con el título «La leyenda del Arcoiris» en alumnos de 1.º de ESO.
También al encuentro fueron mediadores de 1.º y 2.º de ESO, para participar a otras actividades, con los carteles: «Menos muros, más puentes».
El diario Levante, estuvo al encuentro y ha publicado un artículo con fotos de las intervenciones de nuestro instituto.
La obra musical de teatro “Hairspary” nos muestra una época en la cual la segregación es presente. Una adolescente, que está gorda, tiene pasión por el baile y quiere ser famosa. La representación, que se realiza en inglés, nos muestra las barreras con que se encuentra el adolescente y nos hace reflexionar sobre las diferencias personales enviándonos el mensaje de ser nosotros mismos sin discriminar por razón de la raza, la cultura o como es cada persona físicamente, y buscar nuestros sueños.
Este primer trimestre, los cursos de 3.º ESO A, 4.º de ESO A y 4.º de ESO B, en la asignatura de Valenciano, hemos estado desarrollando un proyecto sobre la población refugiada de Palestina en colaboración con la delegación de UNRWA (Agencia de la ONU para los Refugiados de Palestina) en València. En la última sesión hemos tenido el privilegio de mantener un encuentro virtual con estudiantes palestinos.
El diario Levante se ha hecho eco y aquí podéis leer la crónica del encuentro: Enlace en el artículo
Próximamente compartiremos con la comunidad educativa del instituto y también con nuestro barrio el trabajo que hemos estado haciendo, con la intención de sensibilizar más personas con la causa de los refugiados palestinos. En concreto hemos elaborado un blog, un audiolibro y unos videos.
A lo largo del trimestre, además de estos trabajos, hemos hecho otras actividades relacionadas (podéis leer aquí la crónica de la visita a las clases de Rawaa, una mujer refugiada palestina que nos contó su historia de vida: https://portal.edu.gva.es/iesisabeldevillena/2022/10/24/ens-visita-rawaa-refugiada-palestina/). Hemos hecho debates a clase que nos han permitido trabajar la expresión oral en valenciano, y también hemos practicado la escritura haciendo unos breves ensayos sobre el conflicto. Hemos aprendido valenciano, pero muchas cosas más. Ha sido un proyecto que recordaremos: nosotros, los alumnos, nos hemos atrevido a aprender más allá de un libro y de las paredes del aula, hemos conocido una realidad que desconocíamos y nos hemos hecho más empáticos; nuestra profesora, Mireia Ferrando, ha descubierto que somos jóvenes comprometidos y que, cuando se nos da el espacio, tenemos una capacidad crítica que no siempre se valora como es debido.
Dentro lo proyecte ESCUELAS POR EL FUTURO PATRIMONIO Y Emergencia CLIMÁTICA En las AULAS, Nuestro centro está desarrollando una movilidad en la República Xeca, en concreto a Pilsen, donde junto en los socios de Jerez, llevarán a cabo numerosas actividades para consolidar este proyecto.
La excursión a Elche del día 16 de noviembre de 2022 resultó muy interesante para el alumnado. Se hizo una visita al museo arqueológico de Elche, al palacio de Altamira, en la torre mora Calahorra y en el barrio antiguo.
Seguidamente, tuvimos un audiovisual explicativo sobre el Misterio de ELCHE y por último subimos a la torre del campanari de la basílica de Santa Maria.
El ayuntamiento de València nos ha concedido el 2° premio de igualdad 2022 por las actuaciones y buenas prácticas y proyectos de igualdad en el ámbito de la coeducación
Este premio fue recogido el 23/11/2022 por el equipo de mediación que lo presentó y desarrollar.
Un premio recibido en mucho de orgullo por trabajo y trajectoria en la tarea de igualdad en nuestro centro.
La Fundación Proteger VLC ha hecho público esta mañana las entidades galardonadas en la primera edición de los Premios de Convivencia, que pretenden reconocer algunas de las mejores contribuciones civiles para impulsar una sociedad mejor durante el último año. Los galardones, que se entregarán en un acto el próximo jueves 24 de noviembre en el Complejo Deportivo y Cultural de la Concha, han recaído en la Marra San Marcel·lí, Isabel de Villena C.B, el Tribunal de las Aigües, Avapace, la asociación Alanna, la compañía teatral La Subterránea, la plataforma Intercultural, la Semana Santa Marinera, el Teléfono de la Esperanza, la Asociación de Mujeres Empresarias y el Festival de Cine de Derechos Humanos Acicom.
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