Sin categoría

En el año 2022 recibí la propuesta de diseñar e implementar la web del centro que hasta el momento figuraba de manera testimonial y sin contenido, para hacer de ella una herramienta de centro útil y versátil para toda la comunidad, con un diseño atractivo y práctico.

Ahora dejo este trabajo que he desarrollado de manera altruista los últimos cuatro años, sin ningún tipo de dedicación a la misma o compensación ni horaria o de ninguno otro tipo, dedicándole muchas horas de mi tiempo particular y familiar con el objetivo de poder mejorar el centro creando una herramienta que mejora la tarea docente y ayuda a toda la comunidad educativa.

No solo he diseñado la web que da servicio al centro, sino que además de mantenerla y hacerme cargo de incluir todo tipo de entradas e información, de actividades, documentación y organización de centro, accesos a las herramientas del centro, horarios, fechas de evaluaciones, calendarios, etc., también me he encargado de diseñar y crear toda la parte gráfica, logos e infografías de la web, así como las fotografías que aparecen de todas las instalaciones del centro.

Para conseguirlo, no tan solo he utilizado las herramientas de consellería, muy restrictivas, sino que he implementado técnicas y lenguaje de programación a determinadas partes para mejorar y favorecer la usabilidad.

Toda esta tarea ha permitido tener una herramienta útil, actualizada y dinámica que ha estado ofreciendo servicio de manera útil y sencilla a toda la comunidad educativa permitiendo que incluso los padres de nuestro alumnado pudieran estar informados de las acciones y acontecimientos del centro, el calendario del mismo o de las actividades y talleres que afectaban sus hijos. Y por supuesto dando información relevantes como las cancelaciones de clases de manera rápida sin tener en cuenta en qué horario se producían, fuera día lectivo o no.

Y siempre priorizando su utilidad como herramienta de comunicación lo que ha supuesto duplicarla, estando disponible siempre tanto en Castellano como en Valenciano para hacer llegar todos los contenidos a cualquier persona sin importar su lengua.

Me despide esperando que quien retome esta tarea no solo la mantenga, sino que la mejore, que en definitiva supondrá mejorar nuestro centro.

J. Amando Miralles Sendra

Extracción de ADN en el laboratorio

Homenaje a la dedicación docente. Última clase en la IES Isabel de Villena de Mayte Mendoza

Fotografía de grupo al finalizar la actividad experimental.

En una jornada especialmente significativa para el alumnado de tercero de ESO C, el laboratorio de ciencias acogió una práctica sobre la extracción de ADN a partir de frutas, kiwi. La actividad permitió aplicar de manera práctica conceptos de biología, química y análisis experimental mediante la observación directa de material genético extraído siguiendo el método científico.

Durante la sesión, el alumnado trabajó con materiales de laboratorio reales, registró datos experimentales y analizó los resultados obtenidos. La actividad estuvo orientada no solo a la observación científica, sino también a la interpretación y modelización matemática de los fenómenos estudiados.

Uno de los aspectos más destacados fue el ambiente de colaboración generado en el laboratorio. Los
estudiantes participaron activamente en cada etapa del procedimiento, compartiendo observaciones y
contrastante resultados con sus compañeros.

Esta última clase simboliza una manera de entender la educación basada en la curiosidad, el rigor científico y la proximidad al alumnado. Una jornada que permanecerá en la memoria de quienes participaron en ella y que refleja el compromiso educativo y humano desenrollado durante años de dedicación en el centro.

Gracias a VIcky, y gracias alumnas (todos los días aprendemos de vosotros un poquito más) gracias para hacer de cada clase una oportunidad para descubrir, aprender y crecer

4 estudiantes de nuestro instituto de 1° Bachillerato: Ana, Andrés, Álvaro y Marcos realizan una movilidad de intercambio Erasmus+ durante dos meses, de abril a junio.

Pero antes, vinieron a visitarnos sus compañeras en la primera fase de la Movilidad de Larga Duración. En esta ocasión, hemos dado la bienvenida en nuestro centro a 4 alumnas checas: Helena, Kristýna, Amálie, y Eliška, que nos han acompañado durante el segundo trimestre, desde principios de enero hasta inicios de marzo.

Kristýna, Amálie, y Eliška, cursaron 1.º Bachillerato en el grupo de 1ºBach CG y Helena se incorporó a 4°ESO en el grupo A. Todas las alumnas consiguieron una excelente adaptación, convivieron y forjaron buenos vínculos con el resto de los/as compañeros/as y participaron activamente en la dinámica de las clases y en las actividades de centro.

Según sus propias palabras:
Helena: «Dos meses en València, una experiencia que no puedo describir con palabras. Cuando llegué, estaba asustada y no sabía qué esperar, pero al final todo va ser genial. La familia con la cual viví me acogió muy bien y me sentí muy a gusto con ellos. Del mismo modo, en la escuela conocí a mucha gente maravillosa e hice muchos amigos que sé que continuarán siéndolo. Me gustó mucho la escuela y, aunque lo tuve más fácil porque no tenía que preocuparme demasiado por las notas, sin duda aprendí mucho. Por supuesto, el que más agradezco es haber mejorado mi español, pero todo el resto también me ha ayudado a avanzar. Muchas gracias a todos por estos dos meses maravillosos y espero volver a veros pronto.»

Kristýna *Š.: «Estoy encantada de haber podido participar en la estancia Erasmus en València. Estos dos meses, aunque al principio me asustaron, fueron una gran oportunidad y una experiencia increíble. No tengo ninguna queja: la escuela fue genial, los profesores nos integraron muy bien en sus clases e incluso participamos en dos excursiones. Aprovechamos al máximo el tiempo con nuestra familia, aunque creo que nunca será suficiente, pero al mismo tiempo también hicimos viajes independientes en el centro y conocimos València como un valenciano más. Considero que esto es lo más importante que me aportó esta estancia: que borramos las diferencias culturales y, sobre todo, que forjamos amistades que creo que perduran más allá de este programa. Sin duda, querré volver a València cuando tenga otra oportunidad.»

Amálie Řáhová: «Erasmus en València será uno de los recuerdos más bonitos para mí. Desde los primeros días me gustó mucho ser aquí. En la escuela había un colectivo excelente y rápidamente hice nuevos amigos. Gracias al contacto diario con el español, mejoré mucho el idioma y gané más confianza en habla.
Después de la escuela casi todos los días íbamos a la playa, aunque no siempre hacía mucho calor. También salíamos a menudo al centro de la ciudad. Me llevé muy bien con la familia de acogida y probé platos típicos españoles. Todo Erasmus no solo me aportó nuevas experiencias académicas, sino sobre todo muchísimos recuerdos.

Eliška *Volrábová: «Estoy encantada de haber podido probar la vida en España. Ha sido una experiencia llena de cosas buenas. El mejor han sido las personas: la familia y los amigos. He creado muchas relaciones con gente con la cual quiero seguir en contacto.
También la cultura valenciana es muy fanfarrona, especialmente las Fallas y la comida. Visité la primera mascletà y otros muchos lugares. Con mi familia hemos viajado un montón: hemos visitado la Albufera, Castelló y mucho más. Con mis amigos paseamos por la playa o la ciudad, donde hay muchos museos y exposiciones. También visitamos Madrid
En la escuela todos los profesores eran muy amables y los compañeros también. Aprendí mucho, pero el que más ha mejorado es mi español. Gracias a esta experiencia me siente más segura hablante con los otros.
Al principio no estaba segura de nada, pero todo va salir perfecto. Estos dos meses se han convertido en inolvidables.»

Este intercambio ha supuesto para ellas una valiosa oportunidad de crecimiento, tanto en el ámbito personal como en el académico. Es muy gratificante comprobar que han vivido esta experiencia como una cosa única y enriquecedor, hasta el punto de recomendarla a cualquier estudiante que deseo participar en una vivencia internacional capaz de marcar la diferencia.
Además, resulta especialmente significativo que las familias de algunas alumnas checas ya hayan tenido la ocasión de encontrarse e intercambiar visitas con las familias españolas, y el resto de familias se encontrarán en la segunda parte de la movilidad. Por el que comparten así la experiencia y disfrutan juntos de las oportunidades que brinda el programa Erasmus+.

Queremos expresar nuestro agradecimiento al alumnado y a sus familias por su implicación, entusiasmo y colaboración en el desarrollo del proyecto Erasmus+.
Familias, desde el centro continuamos apostando por la internacionalización educativa gracias al programa Erasmus+. Por eso, durante este curso continuamos trabajando con dedicación y compromiso para impulsarlo.

Silvia García Valero
Vicesecretaria – Coordinadora Erasmus+

El día 17 de junio celebramos en el instituto el día de la música conjuntamente con el día LGTBI. El acto empezó con la lectura de un texto expositivo sobre el día de la música y tres manifiestos reivindicativos sobre LGTBI. Además, alumnado y profesorado interpretó dos canciones: No dudaría de Antonio Flores y Y will survive, de Gloria Gaynor.

Por otro lado, el alumnado de 4tESO elaboró carteles y dibujos sobre cantantes y piezas musicales, además de imágenes y textos sobre LGTBI. Un curso más acabamos con estos dos temas, que hemos querido tratar, este año al mismo tiempo.

El pasado día  9 de junio en la hora del patio se leyó en el hall del instituto un manifiesto contra la violencia, desde dirección, coordinación de secundaria y con alumnado voluntario que se ofreció a participar. Desde el centro se quería mostrar el rechazo contra cualquier manifestación de violencia producida por razones varias y se hacía un llamamiento a la convivencia pacífica y al respecto por la diversidad de todo tipo.

DISCURSO CONTRA LA VIOLENCIA

Buen día a todo el mundo!

Desde aquí queremos expresar todo nuestro rechazo contra cualquier manifestación de violencia. Es un hecho lamentable que, en los tiempos que corren, todavía haya respondidas violentas a desacuerdos, diferencias de ideologías, puntos de vista diversos, intereses varios… y un largo etècetera.

Es por eso que, habría que dejar de banda estas consideraciones y empezar a tratarnos como seres humanos civilizados que somos, merecedores de respeto, de empatía y de una coexistencia pacífica.

Por lo tanto, tendremos que esforzarnos para utilizar la palabra y el diálogo para comunicarnos y, a través de la comprensión y aceptación de los otros, llegar a un acuerdo común para poder hacer del mundo un espacio mejor, donde la razón y el sentido común sean los directores de nuestros actos.

Huimos por lo tanto de la violencia y coexistimos con armonía, puesto que la riqueza es diversa y siempre actuando desde la sabiduría y la colaboración conseguiremos un futuro esperanzador, donde la educación en la paz y por la paz sea nuestro motor de vida.

Poema EN ALGÚN LUGAR

En algún lugar, tiene que haber un rayo de luz

que deslumbro las tinieblas del futuro.

Una esperanza que no muera por el desencant

y una fe que no pierda la ilusión.

En algún lugar, tiene que haber un niño inocente

a quien los demonios no hayan conquistado,

una frescura de vida que no respiro putrefacción

y una felicidad que no se base en desgracias ajenas.

En algún lugar, tiene que haber un despertador de la sensatez,

que aviso de los peligros de los juegos autoaniquil·ladors.

Una gravedad que oso perderse seriamente

y una bondad que no sea una maldad frenada.

En algún lugar, tiene que haber una belleza, una conciencia pura,

un amor a la paz y en la vida

y una libertad que no se base en la opresión a los otros.

En algún lugar… Tiene que haber.