General

L’alumnat de 1r Bach. que cursa les matèries de Biologia, Geologia, Ciències Ambientals i Biologia Humana, acompanyats per la professora Silvia García, han participat en diverses activitats, que tenen com a objectius:

1. Valorar el patrimoni científic-mèdic i facilitar la seua interpretació.
2. Presentar i divulgar el treball que realitzen els investigadors.
3. Il·lustrar els principals fets de la medicina valenciana i de la seua Facultat de Medicina.
4. Reflexionar sobre la manera en què ha participat la medicina, la ciència i la tecnologia en els processos de transformació de les societats actuals.

Activitats realitzades:

1. Visita guiada a la col·lecció *cientifico-metgessa de la Universitat de València. Ciència i societat, al Palau de Cerveró.
   L’alumnat ha pogut veure una exposició d’instruments científics i metges de la Universitat de València. També material procedent del seu patrimoni bibliogràfic i documents audiovisuals.
   Esta visita ha permés al nostre alumnat aproximar-se a la història de la ciència d’una manera diferent, explorar diferents temes relacionats amb la pràctica medique científica i contestar qüestions, com: De quina manera contribuïxen els aficionats a la ciència?, Quin és el paper dels experts en les societats modernes?, És la ciència apolítica?, Com mobilitzen les societats els recursos d’una societat?, És la ciència masculina?

1. Visita guiada, Medicina i Societat, que es realitza en el Deganat de la Facultat de Medicina de la Universitat de València.  
   L’alumnat ha pogut analitzar el desenrotllament de la medicina contemporània, la informació relativa a l’epidèmia de còlera que va afectar València i les investigacions sobre la primera vacunació massiva d’esta malaltia.
   També han observat els diferents instruments que s’exposen, relacionats amb la medicina hospitalària i la medicina de laboratori, com un aparell portàtil de rajos X (segle XIX), un *cerebrotomo, una butaca d’odontologia, un esfigmomanòmetre (segle XX), etc.
   Han tractat temes relacionats amb la cirurgia i la revolució quirúrgica, com el dolor i l’anestesia, l’hemorràgia i l’hemostàsia, la infecció, l’antisèpsia i l’asèpsia.
   I han pogut assabentar-se de les tradicionals especialitats científiques valencianes com són, la morfologia, la terapèutica i la cirurgia o analitzar la constitució de les especialitats medicoquirúrgiques: l’oftalmologia, l’obstetrícia i ginecologia, l’otorrinolaringologia i la urologia. Finalment, es tracta el tema de l’evolució humana per a analitzar les lesions més característiques de la *paleopatología.

Enhorabona a l’alumnat per la seua participació!!!

El departament de valencià( Marian) juntament amb el de grec  (Diana) i filosofia (Eulàlia), van preparar una lectura i interpretació de mites de l’antiguitat clàssica per commemorar el dia del llibre. En primer lloc, es va llegir un manifest en favor de la lectura i es va incidir en el fet que la literatura fa possibles els nostres somnis. Amb això, es va presentar a l’alumnat guanyador dels premis de karate ( Unai Chica, medalla d’or d’Espanya 2026 i bronze al campionat d’Europa i Ariadna Chica, bronze al campionat d’Europa 2026) que van expressar que, amb disciplina, esforç i treball també podem aconseguir fer realitat els nostres somnis i que només ens ho hem de proposar.

Seguidament, es donà pas a la dramatització dels mites i amb la interacció amb el públic sobre l’ensenyament didàctic que ens mostren, encara en la nostra època, a pesar de tindre més de 2000 anys. A continuació, l’alumna Fabiana Mouzo de 4tESOA i Yaela Mengual de 2nESOD van intervindre amb diverses peces musicals.

I per a finalitzar, l’antic alumne de batxillerat artístic Izan Rodrigo va ballar la cançó Desátame de Mónica Naranjo, amb el seu espectacle de Drag Queen, on a més de la seua actuació, va expressar que ell ha aconseguit estar fent el que li agrada, disseny i moda, a més d’estètica.

Per altra banda, el departament de castellà (Laura) va preparar la lectura de diversos poemes elaborats per l’alumnat de la matèria de literatura universal de 1rBATX i seguidament van interpretar la lectura i versió musical amb guitarra del poema d’Antonio Machado Caminante no hay camino.

En definitiva, una activitat molt enriquidora que ens recorda que tot està en els llibres i que els llibres són la vida.

El passat dia 29 d’abril un grup d’alumnes de l’IES, junt amb dos professors, van visitar l’exposició Los mundos de Alicia, a la fundació Caixa Forum de València.

La visita guiada oferia explicacions sobre les diverses publicacions i adaptacions al cinema de l’obra de Lewis Carroll Alicia en el país de las maravillas.

Després, vam participar en un joc de cartes gegants amb un missatge que comentàvem en veu alta i del qual extrèiem diverses reflexions. A més, vam apreciar com el llibre va ser inspiració per a pintures, per al món de la moda… i també analitzàrem les seues connexions amb la filosofia i l’art en general.

Resulta molt gratificant que l’alumnat assitisca de manera voluntària a aquestos events en horari vespertí i que vaja acostant la cultura d’oci al seu temps lliure. 

L’alumnat de 1r Bach. que cursa les matèries de Biologia, Geologia, Ciències Ambientals i Biologia Humana, acompanyats per la professora Silvia García, ha visitat el Museu de Ciències Naturals de València.

En este espai ha pogut conéixer la història de la vida en la Terra, des dels temps més remots fins a l’actualitat, passant per l’evolució de les espècies i els avanços científics que han marcat la història de la humanitat. La secció de Ciència i Tecnologia del museu està dedicada als grans avanços científics i tecnològics que han permés a l’ésser humà comprendre el món que l’envolta. A l’Aula d’Uns altres temps han pogut fer un viatge en el temps i descobrir com era l’educació científica en èpoques passades. En la secció Història de la Vida i Evolució s’explica com ha evolucionat la vida en la Terra des dels seus inicis.

Posteriorment, han realitzat el taller. “A bocades”, en el qual han pogut observar, manipular, analitzar i comparar cranis de diferents animals, amb la finalitat de poder identificar els models de dentició i mecanismes de masticació dels vertebrats. Un autèntic treball d’investigació en el laboratori.

Els alumnes de 4t de l’ESO del nostre institut van participar en un viatge d’estudis organitzat per Amando Miralles i Carlos Solanes a la ciutat de Roma de quatre dies

Van ser dies intensos de visita als llocs més emblemàtics de la Ciutat Eterna. Allí van poder visitar al magnífic Coliseu i el fòrum, en la part més antiga de la ciutat.

Altres llocs d’interés va ser la Piazza Navona, que encara conserva la forma de l’antic circ que va estar emplaçat allí en època dels emperadors; i la Piazza del Popolo, de la qual partien unes escales que conduïen a un mirador. Des d’ell, era possible contemplar unes extraordinàries vistes de la ciutat.

Altres monuments emblemàtics visitats van ser el Panteó d’Agripa i la seua cúpula, l’estructura de la qual continua meravellant als arquitectes de hui dia.

No podia faltar la visita a la Plaça d’Espanya i les seues emblemàtiques escales. I, com no, la Fontana de Trevi ens va oferir les seues meravelloses formes i escultures, les quals vam poder admirar malgrat la multitud de turistes que la visitaven en eixe moment.

També vam poder entrar al Castello de Sant Angelo, al costat de les ribes del Tíber.

I a l’altre costat del riu Tíber, la Ciutat el Vaticà, la Basílica de Sant Pere i els museus del Vaticà. Els museus el Vaticà van donar una mostra inesgotable d’elements escultòrics i artístics en general, no sols de l’Antiguitat Clàssica, sinó també renaixentistes.

I, per descomptat, després d’una mica de paciència a causa de les llargues cues, la Basílica de Sant Pere ens va obrir les seues portes. Un espai carregat d’història i art, com és el cas del Baldaquí de Sant Pere i les seues columnes salomòniques i, per descomptat, la Pietat de Miguel Ángel, icona universal de l’escultura.

Un recorregut inoblidable per la ciutat a la qual porten tots els camins.

Este curs és el primer any que el nostre institut s’ha adherit al programa FEM FUTUR organitzat per SECOT per impulsar l’esperit emprenedor a la Comunitat Valenciana. Consistix en un concurs a on l’alumnat presenta projectes d’empresa que siguen reals, és a dir, que siga possible dur-los a terme.

Volem fer-os arribar la magnífica notícia que a la fase final d’esta edició (la dècima) han arribat dos projectes presentats per alumnat del nostre centre IES Isabel de Villena. És a dir, dos projectes d’alumnat nostre han sigut seleccionats entre els 8 millors projectes de la Comunitat Valenciana. Els projectes són:

• INFDEMIC – IES Isabel de Villena València. Xarxa interna entre hospitals per a la ràpida circulació d’informació sobre malalties i les seues característiques.

• PRIME HEALTH – IES Isabel de Villena, València. App basada en IA capaç de generar dietes i entrenaments totalment personalitzats segons els objectius de l’usuari i l’anàlisi de la foto subministrada.

Estem molt orgullosos del treball del nostre alumnat al qual volem donar-li l’Enhorabona i molts ànims per a la fase final. Haver arribat a esta final és un grandíssim èxit de tot l’equip implicat.

La defensa presencial de cada proposta se celebrarà el 7 de maig a la Casa de la Marquesa de Gandia, organitzada pel centre guanyador de la 9a edició, l’IES Tirant lo Blanc, Gandia.

El Jurat estarà format per representants de la Direcció General de Formació Professional de la GVA, de Caixa Popular i de SECOT València, SECOT Alacant i SECOT Castelló.

A més, volem agrair al nostre professorat implicat en el projecte: la coordinadora EMPREN, als Departaments de Sanitat e Informàtica, al d’Administració que no ha tingut representació a la final però ha treballat molt a dur a terme este projecte, al Departament d’IPE i sobretot a la professora d’IPE d’aquest alumnat que ha sigut la seua assessora i mentora.

Podeu trobar la informació al següent enllaç:

https://valencia.secot.org/fem-futur-10-edicion-gran-final-2026

Orgullosos del treball sobretot del nostre alumnat, però també de la implicació del nostre professorat, ENHORABONA!