Lunes 30 de marzo se celebrará una acción derivada del proceso del Comité de Sostenibilidad del centro. Como el curso pasado, alumnado del centro se convertirá en bibliotecas humanas para mostrar a los estudiantes de 1.º y 3.º de ESO varias culturas arraigadas en nuestra comunidad educativa. El objetivo, resolver uno de los problemas detectados en el diagnóstico del Comité, disminuir el racismo para generar un clima de tolerancia y respeto en la comunidad educativa. Para realizar esta acción, se está coordinando el equipo de orientación, el grupo de tutores/as de 1.º ESO y profesorado motor del Comité. 

También contamos con la colaboración de agentes acompañantes del Comité como el Ayuntamiento de Monóvar que está facilitando que ese día podamos trabajar la piedra seca para hacer uno de los bancos del aula natura del patio y que facilita una de las mesas para debatir sobre la alteridad Además, el Grupo Naturalista Heliaca volverá a dar voz a las golondrinas del patio que ya están llegando. Todavía estamos cerrando las colaboraciones con más colectivos del pueblo que se han interesado al participar. 

El jueves 26 de marzo, estudiantes y docentes del IES Joanot Martorell (Elx) y del IES Enric Valor (Monòver) participarán en un juego de simulación que tendrá lugar en el Espacio Memorialista del Fondó.  Se trata de ponerse en la piel de personajes históricos y actuales para investigar sobre las causas de los conflictos y de lo que conocemos como “crisis migratoria”. En el IES Enric Valor se trabaja desde el departamento de Biología y los personajes también están vinculados al contexto científico. Filosofía será el departamento que acompañe al alumnado del IES Joanot Martorell con personajes diversos asociados a la lucha por los derechos, la dignidad y la libertad de la humanidad. La simulación se realizará en el Espacio Memorial de El Fondó gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Monóvar. Además, habrá una espacio en el programa para la celebración de un encuentro con  bibliotecas humanas, al que han sido invitadas diversas asociaciones que acompañarán al alumnado en un debate actual que combate el discurso del odio de las redes sociales. En el contexto de crisis ecosocial en que nos encontramos, este trabajo aspira a un triple objetivo, entender cómo hemos llegado hasta aquí; vislumbrar alternativas que nos permitan dar respuesta a los retos ante los que nos encontramos en el siglo XXI; y, especialmente, desactivar discursos que azuzan el miedo y la incertidumbre amenazando con arrastrarnos de nuevo a los abismos de la intolerancia y el fascismo. El Colectiu Obrim acompaña y coordina por segunda vez esta situación de aprendizaje, que ya fue reconocida en 2019  con el Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer de la AECID y el MEFP. 

El alumnado de 4º de ESO ha realizado recientemente una salida educativa en la ciudad de València, donde ha podido conocer de cerca algunos de los espacios más emblemáticos e institucionales de la capital del Turia.  

Durante la jornada, los estudiantes visitaron las Cortes Valencianas, el Ayuntamiento de València y la Catedral, con el objetivo de profundizar en el conocimiento del patrimonio histórico, cultural y político de la ciudad. A las Cortes, la visita contó con un guía especializado que explicó en detalle tanto las características del edificio como el funcionamiento del gobierno valenciano y la tarea parlamentaria.  

La experiencia resultó muy positiva para el alumnado, que disfrutó especialmente de la visita y de la oportunidad de descubrir València desde una perspectiva educativa y cultural. 

A la vuelta de las vacaciones de Navidad, el alumnado que ha participado en el viaje a la nieve ha retomado la actividad lectiva con ganas de repetir la experiencia vivida. Han sido unos días intensos, marcados por la práctica deportiva, la convivencia y un ambiente muy positivo entre compañeros y compañeras.  

Tanto en esquí como en snowboard se ha podido observar una evolución clara a lo largo de la estancia. Los primeros días, los nervios y alguna caída típica formaban parte del aprendizaje, pero gracias a la constancia y el esfuerzo, el alumnado ha mejorado notablemente el control, el equilibrio, los giros y los frenados, bajando cada vez con más seguridad y confianza.  

Fuera de las pistas, el viaje también ha sido una experiencia de convivencia muy enriquecedora. Ayudarse a preparar el material, animarse ante las dificultades y compartir momentos divertidos ha reforzado los vínculos del grupo y ha dejado anécdotas que ya forman parte de la “historia del viaje”.  

En resumen, esta salida, ha sido muy positiva tanto a nivel deportivo como personal, dejando aprendizajes, buenas sensaciones y muchos recuerdos para el alumnado.  

Éxito de la I Carrera Solidaria de la IES Enric Valor de Monóvar  

El pasado lunes 22 de diciembre tuvo lugar la I Carrera Solidaria de la IES Enric Valor de Monóvar, una jornada que resultó todo un éxito tanto de participación como de convivencia. La actividad contó con un gran número de alumnado de todos los niveles educativos, que disfrutaron de un día de deporte, hermandad y solidaridad.  

La carrera tenía como objetivo colaborar con la fundación Unoentrecienmil, contribuyendo en la lucha contra la leucemia infantil. El acontecimiento sirvió para fomentar hábitos saludables y valores como la solidaridad, la cooperación y el compromiso social.  

Gracias a la implicación de toda la comunidad educativa, la actividad permitió recaudar un total de 686 euros, destinados íntegramente a la fundación Unoentrecienmil.  

En cuanto a los resultados, los ganadores y ganadoras de la carrera fueron:  

Primer ciclo masculino: Gerard Payá Leal 2ºESO  

Primer ciclo femenino: Alba Valero Gil 2ºESO  

Segundo ciclo y FPB masculino: Mario Carrión Jiménez 4ºESO  

Segundo ciclo y FPB femenino: Sara Vidal Amorós 3ºESO  

Bachillerato, Ciclos Medio y Superior y profesorado masculino: Héctor Sánchez Ibañez 2ºBAT  

Bachillerato, Ciclos Medio y Superior y profesorado femenino: Noelia Sánchez Cucarella 2ºBAT  

Premio al mejor disfraz: Carles Nájar – Profesor de Valenciano  

Así mismo, hay que destacar el compromiso del alumnado de Bachillerato en la organización y la colaboración de la AMPA de la IES Enric Valor, del Ayuntamiento de Monóvar, la Policia Local y Protección Civil, así como de varios comercios de la población, que hicieron posible la entrega de premios, el avituallamiento para los participantes y la realización de una rifa final.  

Los comercios colaboradores fueron: Xinosa, Fitmaker, Delito Burgerclub, Torre de Papel, Antígona, Instinto Deportivo, Frutería Fruiverd, Frutería Maria, La Bodega y La Bodegueta, 24 Horas Salitre, 24 Horas Exconvento, 24 Horas Día y Noche, A todas horas, Sport Tono, Silve Sport, Peluqueria Lourdes y Más que Ropa.

Desde el IES Enric Valor se quiere agradecer la implicación del alumnado, del profesorado, del AMPA y de los comercios locales, que hicieron posible una jornada solidaria inolvidable. 

El pasado mes de octubre, el alumnado de 2º de ESO de la IES Enric Valor visitó la exposición Triàlegs al Museo de la Universidad de Alicante (MUA). Después de la visita didáctica guiada por el personal del museo a una selección de obras, el alumnado disfrutó de un taller en que creó dos obras plásticas que participarán en el concurso anual del MUA. Una vez finalizado el taller, el personal de protocolo de la universidad organizó una visita al campus, donde se pudieron conocer, entre otros espacios, la planta solar, la planta potabilizadora y el Aulario II.

La carrera solidaria del lunes 22 de diciembre «La Vuelta al Cole Unoentrecienmil» a nosotros nos pareció que estaba muy bien organizada. La organización consiguió hacer deporte de una manera más divertida y entretenida. Entramos a las nueve y media de la mañana, más o menos. Nosotros, que vamos a segundo de la ESO, competimos con los de primero de la ESO.

El recorrido fue de 2,5 kilómetros, alrededor del pueblo. Durante el trayecto, a cierta distancia, había gente con botellas de agua y, así, si querías, podías pedirlas sin perder tiempo.

Respecto a los premios, tan solo tenía premio el que quedaba primero, pero nos dieron a todos un diploma. Y también plátanos, mandarinas y chocolate con toña.

Aunque la carrera solidaria tiene muchas cosas buenas, nosotros también tenemos algunas cosas que decir que no nos gustaron. Por ejemplo, que el año pasado hicimos actividades de Navidad y este año no hemos podido para hacer la carrera, cosa que no nos ha gustado, porque son mucho más divertidas las actividades.

Nuestra experiencia en la carrera fue muy completa y entretenida, salimos con ganas, continuamos con resistencia y acabamos cansadas, pero orgullosas de nuestra participación. Pero una cosa a recalcar fue que hacía mucho de frío durante la carrera (exactamente 5’5 grados, a las 9 de la mañana).

En conclusión, la carrera estuvo muy bien organizada y con los disfraces, el almuerzo del final… Pero, sobre todo estamos orgullosas de haber participado en una donación de 686,20 € para la investigación sobre la leucemia infantil.

El alumnado de 1.º ESO del proyecto interdisciplinario huerto y aula de naturaleza ha disfrutado de hacer varias actividades, pero queremos destacar dos de ellas que hemos podido hacer con las familias. En octubre fuimos a vendimiar y a visitar la bodega La Zafra, después Mar nos trajo la uva  al laboratorio para aprender como se elabora el vino. Esta semana las familias han podido recoger las botellas ya etiquetadas. También vinieron José Vicente, Esperanza y Sergio a enseñarnos a hacer oliva, a partirla y nos explicaron algunas recetas. Nos hemos dado cuenta que convivimos con muchas especies vegetales en nuestro patio, y la investigación acaba de empezar…

Huerto y aula de natura.mp4

Ya tenemos las seis conclusiones más votadas de los dos bloques trabajados, mochila ecológica y salud biopsicosocial.
Ahora tenemos que diseñar un plan de acción (soñar la transformación).
Gracias a toda la comunidad educativa por acompañar este proceso.
Nos veremos, con las propuestas de acciones, el lunes 26 de enero a quinta y sexta hora, en la biblioteca del centro.
Aprovechamos para promover la reducción de residuos en el centro.
¿Todavía traes el almuerzo envuelto con papel de aluminio?

El mejor residuo es el que no se produce. ¡Utiliza la bocadillera de la AFA!  

El alumnado de 1ºESO, en Biología, ha recibido a Gurb, un extraterrestre que necesitaba información sobre la emergencia climática. Le han ayudado a escribir varias postales caseras para mandarlas a su planeta con unos sellos muy especiales que visibilizaban seres vivos amenazados por el calentamiento global. En el documento que acompaña estas líneas se pueden ver también las viñetas realizadas para el noticiario biopsicosocial que ha relizado el alumnado de 3º ESO. Está narrado por biomoléculas, virus, bacterias y células del cuerpo humano que nos acercan a problemáticas de nuestra comunidad educativa. 

El alumnado de 4º ESO ha investigado la mochila ecológica de una de sus cosas, de la cuna a la tumba. Entre los objetos seleccionados: anillo de oro, botella de plástico, corrector, goma de borrar, lápiz, chincheta, clip… A través de un diario de vida nos cuentan su historia y nos hacen reflexionar sobre alternativas más sostenibles. 

El IES Enric Valor ha organizado para el próximo lunes 22 de diciembre, a las 9:00 horas, su Primera Carrera Solidaria, una iniciativa enmarcada en el proyecto estatal “La Vuelta al Cole Unoentrecienmil”, que tiene como objetivo sumar esfuerzos para impulsar la investigación contra la leucemia infantil. 

La carrera está abierta a la participación de todo el alumnado y el profesorado del centro, que recorrerán un itinerario urbano con el cual sumarán “minutos de investigación” a favor de la investigación de esta enfermedad. Además, el centro habilitará una fila cero porque todas aquellas personas que quieran colaborar en esta iniciativa, pero no puedan participar en la carrera físicamente, también puedan contribuir.

El acontecimiento ha recibido el apoyo de varios comercios de la localidad, que han colaborado aportando el avituallamiento para todas las persones participantes y los premios para los ganadores y las ganadoras, para reforzar el carácter solidario y festivo de la jornada. Se entregarán 6 premios que estarán distribuidos por niveles y categorías, además, habrá un premio para el mejor disfraz navideño.

Como colofón final, habrá un almuerzo de hermandad para toda la comunidad educativa, en el que colaborará l’AMPA del centro, un momento de convivencia que servirá para cerrar esta actividad solidaria y agradecer la participación de todas y todos. 

Con esta iniciativa, la IES Enric Valor se suma a un movimiento educativo que recorre todo el país y que busca concienciar y recaudar fondo para avanzar en la investigación contra la leucemia infantil. 

Juntos y juntas podemos mejorar el futuro de los niños y las niñas que luchan contra esta enfermedad. 

El viernes 12 de diciembre a las 18:30 estáis invitados/se a participar en la jornada ‘Bibliotecas Humanas Intergeneracionales’. Puede participar toda la comunidad educativa: estudiantes y familias. Primero, Kuki, Xelo e Indira hablarán de saberes vinculados a las plantas medicinales, la elaboración del pan y la conservación de alimentos. Después hablaremos de cómo podemos abrir la participación de las familias en actividades del centro como los patios activos, grupos interactivos y el plan de acción del Comité de Sostenibilidad. Para facilitar la participación de las familias y la comunidad educativa en el centro se ha creado un canal de Telegram, IES Enric Valor ConViu, puedes sumarte en: https://t.me/+GdQzc7goohw4OGZk Te esperamos!

La semana pasada, los alumnos de 1.º y 2.º de ESO participaron, como es tradición en el IES Enric Valor, en el Concurso de Calabazas que organiza cada año el Departamento de Inglés el día de Halloween. Durante toda la semana han estado entregando calabazas hechas por ellos mismos, y el viernes 31 de octubre se entregaron los premios. 

¡Enhorabuena a todos y todas los participantes y los ganadores y ganadoras! 

Gracias al AMPA del IES Enric Valor por su colaboración con los premios. 

El Instituto de Educación Secundaria Enric Valor de Monóvar ha sido uno de los 9 centros seleccionados en toda la Comunidad Valenciana por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para participar en el programa nacional de inmersión lingüística en inglés dirigido al alumnado que curso 2.º de ESO en el curso 2025-2026.
Esta iniciativa, solicitada por el Departamento de Anglés, permitirá que un grupo de hasta 25 estudiantes de 2.º de ESO viva una experiencia única de aprendizaje y convivencia del 2 al 8 de noviembre de 2025, en un campamento situado en la localidad de Robledo de Fenar, provincia de León.

Durante esa semana, el alumnado compartirá actividades y clases impartidas íntegramente por profesorado nativo de inglés, junto con estudiantes otros institutos de España, fomentando la comunicación y el trabajo en equipo en un entorno completamente en inglés.

El programa tiene todos los gastos cubiertos por el Ministerio, incluyendo alojamiento, manutención y actividades formativas. El único gasto que tendrán que asumir las familias será el transporte de ida y vuelta desde Monóvar hasta León.

Este programa es altamente competitivo: solo se han concedido 96 becas en todo España, y que la IES Enric Valor haya sido elegido es un reconocimiento al esfuerzo del centro y del profesorado para promover el aprendizaje de lenguas extranjeras y la internacionalización.

Inauguramos la Biblioteca IES Enric Valor con la primera exposición de cómics y novelas gráficas.

Muchas gracias al profesor Luismi Guzmán por aportar su gran colección personal.

Os invitamos a disfrutar de los ejemplares y las ilustraciones 

Del 5 al 8 de octubre tuvo lugar en Palencia la VII Conferencia Estatal de Jóvenes (CONFINT). En esta edición ha participado Irene Tendero Leal, de 2.º ESO, con nueve estudiantes más de la Red de Centros Sostenibles de la Comunidad Valenciana que forma parte de la red de ámbito estatal  ESenRED. Durante cuatro días, 80 jóvenes de todo el estado, han trabajado sobre la problemática del agua global. Sus centros tienen en marcha procesos participativos para la transformación ecosocial de sus comunidades educativas. 

En esta conferencia protagonizada por estudiantes de varios territorios se potencia el diálogo y  empoderamiento del alumnado. Han podido escuchar expertos que han vinculado la problemática del agua con el territorio, la salud, el consumo y la comunidad para crear acciones comunicativas que promueven la conciencia ecosocial.

Irene fue elegida, junto con Valeria (IES La Melva), Pablo (IES La Torreta) y Lucas (IES La Nucia) en la CONFINT de Alicante realizada en Monóvar en abril de 2025 que constituyó la Red Somos Efecto Mariposa. A la vuelta, difundirán el aprendido y continuarán participando en los Comités de Sostenibilidad de sus centros para generar escenarios de futuro sostenibles. 

De hecho, el 1 de octubre tuvo lugar el primer Comité de Sostenibilidad de este curso. Hay acciones que continúan en el centro, como la transformación de espacios, Sociedad Ansiedad 0 y Bibliotecas Humanas Interculturales y Biodiversas Aprovecharemos el diagnóstico para revisar la transformación comenzada y abrir nuevas temáticas vinculadas a las temáticas del Comité, salud biopsicosocial y mochila ecológica. Además el diagnóstico servirá para empezar otra aventura, transformar ecosocialmente desde el arte, puesto que somos centro PLANEA.

Al Comité asistieron ecodelegadas u ecodelegados de todos los cursos del centro, profesorado, equipo directivo, representantes de las familias, de asociaciones de la localidad, del Ayuntamiento. el agente forestal que acompaña el Programa Guardabosque y asesoras del CEFIRE de Orihuela, Alcoy y La Nucia. Así que… si no es ahora, cuándo? Si no somos nosotros, quiénes?