L’alumnat de francés de l’institut va poder gaudir d’una sessió de cinema en francés a La Cassola. L’alumnat va veure la pel·lícula de “La Famille Bélier” amb l’objectiu de visualitzar realitats diferents de la seua individual i sensibilitzar sobre qualsevol conflicte social o interpersonal, alhora que aprenen francés.
Dins de la família Bélier, tothom és sord, excepte la jove Paula, de setze anys. Ella és una intèrpret indispensable perquè els seus pares desenvolupen la seua vida de manera normal, incloent-hi les labors dins de la granja familiar. Sempre ha sigut el vincle entre els seus i el món exterior, però Paula té una veu excepcional que podria convertir-la en una gran cantant, però Paula té un rol importantíssim en la família i hauran de ser capaces d’arribar a un acord, filla i família.
Cinema en francés
Històries amb llibres
Una història es pot contar de moltes formes i esta és la que va treballar durant la setmana del 23 d’abril l’alumnat de 2nESO en l’assignatura de Llengua Castellana i Litetatura
Una forma diferent i creativa per a donar a conéixer els títols dels llibresque més els agraden i commemorar este dia tan especial per als amants de la lectura
Heu fet un treball fantàstic!
Feliç dia del llibre!
Teatre en anglés
Dijous 8 de febrer l’alumnat del centre es va desplaçar al Teatre Mónaco per a vore un obra teatral en anglés a càrrec de la companyia Forum Teatro. L’alumnat de 1ESO, 2ESO i 3 ESO va assistir a la representació de l’obra Ready, Record, Go!, mentre que 4ESO i 1BAT van gaudir de The Corpse of Chaplin. A més, els més majors van tindre l’oportunitat de comptartir un col·loqui amb els actors i el director de l’obra on van poder fer-los preguntes sobre la seua trajectòria professional.
Amb esta activitat organitzada pel Departament d’Anglés es preten apropar l’alumnat a la llengua anglesa en un context més lúdic al temps que es gaudeix d’un acte cultural.
Dia del crepe
El 2 de febrer l’alumnat de francés va celebrar el dia del crepe. Una de les celebracions més populars a França.
Aquesta tradició pagana, té origen llatí: “Festa candelarum”: festa de les espelmes/llum. La gent utilitzava la farina excedentària de les collites per a fer-los. Amb aquesta forma redona, de sol, de llum, donàven la benvinguda a la primavera i d’alguna manera, fer-los era símbol de bona sort per a la propera collita.
Viatge a Irlanda (Carlow)
Del 15 al 20 de gener, un grup de 26 alumnes de 3ESO acompanyats de tres professores van realitzar una mini-stay a Carlow (Irlanda), organitzada pel Departament d’Anglés. Allí van tenir l’oportunitat de millorar els seus coneixements de la llengua anglesa, així com conéixer de primera mà la cultura irlandesa. L’alumnat es va allotjar en cases de famílies locals i va assistir a classes d’anglés a l’escola Our Courses. Per les vesprades van portar a terme diferents activitats com ara la realització d’un taller de balls tradicionals irlandesos, la visita a la fábrica de chocolate The Chocolate Garden of Ireland, vore i tocar rèptils de la mà de Dave’s Jungle, passejar pels jardins de Delta Sensory Gardens, visitar el centre de Carlow o gaudir d’una nit de pizza i jocs.
Divendres ens vam desplaçar a la ciutat de Dublin per tal de fer un recorregut pels llocs més emblemàtics de la ciutat (Guinness Storehouse, la catedral de St. Patrick, la catedral de Christ Church, el castell de Dublin, el barri de Temple Bar o el Trinity College). També vam tindre una estona per a anar de compres a la famosa Grafton Street.
Dissabte vam tornar a casa, molt cansats, però satisfets amb una experiència molt enriquidora que esperem poder repetir els propers cursos.
Sweeney Todd on Trial
En el marc del PEL, l’alumnat de 4ESO va escenificar el judici al personatge de Sweeney Todd. Després d’haver llegit i treballat la història del barber de Fleet Street a l’aula, per grups, van fer un role-playing en el que van adoptar els papers de judge, defensa, acusació, Sweeney Todd i testics. Van estudiar els personatges, van elaborar el guio i, finalment, van portar a terme les representacions per als seus companys i companyes. Mitjançat aquesta activitat, l’alumnat ha pogut posar en pràctica destreses tant orals com escrites en llengua anglesa.
Sweeney-Todd-on-Trial-1Coevaluation-Sweeney-Todd-on-Trial
Què és el PEL?
El Portfolio Eutopeu de les Llengües (PEL) és un document en què els que estan aprenent o han aprés una llengua – ja siga en l’escola o fora de l’escola – poden registrar i reflexionar sobre el seu aprenentatge de llengües i experiències culturals.
El Portfolio conté un passaport de llengües, el titular del qual posa al dia amb certa regularitat.
El document també conté una biografia lingüística detallada que descriu l’experiènia del titular en cada llengua i que està dissenyat per a guiar l’alumnat en la planificació i avaluació dels progressos.
Finalment, hi ha un dossier amb exemples de treballs personals que es pot mantindre per a il·lustrar una de les competències lingüístiques.
Més informació a http://sepie.es/iniciativas/portfolio/index.html
Font: Council of Europe
Que-es-el-PELCopia-de-El-meu-portfolio-europeu-de-les-llengues
Dia de la Llengua Materna
Aprofitant el dia de la llengua materna, el 21 de febrer, presentem a tota la comunitat educativa el Portfolio Europeu de les Llengües amb diferents activitats de sensibilització, intentant concienciar al nostre alumnat de la diversitat cultural i lingüística, així com de la necessitat de valorar les diferents llengües maternes que és parlen al centre i el compromís amb la preservació de les llengües com a patrimoni comú.
Teatre en anglés
El passat 30 de març, l’alumnat de 1r i 2n va gaudir al Mònaco de l’obra teatral en anglés🇬🇧, Chefs, a càrrec de la companyia Forum Teatro. Ho han passat van tindre ocasió de fer preguntes als actors nadius 🇬🇧sobre la seua experiència professional i personal al teatre.