PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Cada curso escolar los alumnos de 4º de ESO desarrollan un proyecto de investigación inspirado en alguna de las propuestas didácticas de la guía:
En el curso 2024/2025 se profundizó en la historia vinculada a la antigua cárcel del monasterio del Puig. Se ordenó la bibliografía referente a ella, se hicieron búsqueda de prisioneros, se puso nombre al cerca de un centenar de víctimas que murieron o fueron asesinados dentro de esos muros y se profundizó en la rutina de los prisioneros y condciones de vida dentro de las prisiones franquistas. Para ello hicimos varias salidas: visitamos la exposición de Dentro y fuera. Palabras presas en la Valencia de posguerra e invitamos a la Marina a Luis Pérez Lara, un preso político que fue detenido y torturado por la policía franquista.

ENLACE AL PROYECTO 24/25

En el curso 2025/2026 hemos aprovechado los talleres sobre fuentes impartidos por el departamento de didáctica de la Universitat de València y el trabajo de campo realizado sobre lugares vinculados con la memoria para hacer un mapa memorialístico. Este mapa en principio se hizo en formato digital para aprovechar todos los recursos multimedia pero se ha llevado a formato físico gracias a la colaboración con el ayuntamiento, o que ha servido para configurar la primera exposición de la Llar de la memòria.

ENLACE AL PROYECTO 25/26

LA GUÍA DE MEMORIA DEMOCRÁTICA EN EL AULA (CURSO 2022/2023)

El proyecto de memoria de se consolida el curso 22/23 con la edición e impresión de una guía didáctica donde se recoge la programación de manera pormerizada y en la que se elaboran diferentes propuestas pedagógicas para cada una de las fases del trabajo, abriendo la propuesta a todo el centro. Esta guía permite consolidar el proyecto más allá de profesores concretos para que cualquier docente o departamento pueda desarrollarlo a partir de pautas, recursos y sugerencias curriculares y metodológicas.

Enlace a la guía…

LA LLAR DE LA MEMORIA

En la casa de la memoria hemos construido cuatro espacios con funciones específicas que permiten profundizar en nuestro proyecto:
El espacio más grande es una sala de exposiciones en la que compartimos con la comunidad educativa del Puig los trabajos de investigación de nuestros alumnos. Este primer año, y gracias a la colaboración con el ayuntamiento, hemos desarrollado un mapa memorialístico, otro conceptual, un eje cronológico y cinco paneles informativos con los acontecimientos más importantes de la historia local del Puig durante la II República, la Guerra Civil y la postguerra.
Un espacio destinado a la edición de video y audio en el que los familiares de nuestros alumnos podrán venir para grabar sus testimonios de una manera más profesionalizada y poder configurar y dar forma a un archivo de memoria oral. En este espacio también dispondremos de otro tipo de fuentes en otros formatos en los que iremos centralizando los documentos que vayamos localizando fruto de la investigación y las solicitudes que hagamos a los centros documentales y archivos especializados en el tema.
Una sala sensorial en la que los alumnos trabajan con herramientas que posibilitan y potencian los cinco sentidos en un producto final que tiene en cuenta tanto al alumno como agente creador, como a todo aquel con el que se comparta o se le exponga este trabajo. En esta primera edición estamos trabajando para que el curso que viene se recree una celda del monasterio del Puig que fue cárcel durante el Franquismo como una forma de exponer la información obtenida sobre este lugar y sobre el sistema represivo instalado durante los cuarenta años de postguerra.
En la casa también habrá una biblioteca especializada en novela gráfica y memoria en la que concentremos las adquisiciones que hemos tenido en los dos seminarios realizados en torno a este eje, así como aquellos otros ejemplares que puedan llegar por la colaboración establecida entre el instituto y la biblioteca municipal. En la casa, por último, también se ha creado un espacio de trabajo con unas dotaciones informáticas que utilizarán los alumnos para desarrollar las tareas y los proyectos de investigación.

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