L’alumnat de 1r d’ESO va treballar la comprensió lectora amb un text de Greenpeace sobre les conseqüències del canvi climàtic. A partir d’aquí, les professores de Valencià van proposar un text de creació basat en aquesta temàtica. El model textual a treballar havia de ser el diari personal, contingut del currículum de 1r ESO.
L’alumnat va redactar a classe, els textos. Les professores van triar les millors redaccions i finalment les van exposar, perquè les reflexions generades pogueren estar a l’abast de tota la comunitat educativa.
Estem molt emocionades i orgulloses de compartir una activitat d’educació ambiental realitzada en una matèria no científica i que, a més a més, promogui l’ús de la NOSTRA LLENGUA!