II CONCURS DE POSTALS DE NADAL
Anima’t i participa en el nostre II concurs de postals nadalenques!
Dones del departament de Dibuix s’ha organitzat un any més el concurs de postals nadalenques. Si voleu participar, a continuació teniu els bases del concurs. També podeu trobar-els en consergeria o en el departament de dibuix.
El termini de lliurament acaba el 12 de desembre.
Els batecs de GEA
L’alumnat de l’optativa d’Imatge i So ha visitat el 31 d’octubre en l’edifici Balona de la UMH l’exposició els batecs de GEA, el nostre centre educatiu dona les gràcies a tots els monitors que ens l’han explicada i donem les gràcies al MUDIC de la UMH i a la seua directora María Carmen Perea per haver realitzat este projecte tan interessant.
ENLLAÇ A L’EXPOSICIÓ I RESERVA
La temàtica d’esta exposició serà abordada des de la perspectiva de com els
éssers humans hem irromput en la naturalesa més del necessari,
provocant així una distorsió en el seu equilibri. També abordarem com la
ciència proposa solucions per a intentar restablir este equilibri. Tot això
s’interpretarà artísticament usant com a fil conductor els 4 elements: Terra,
Aigua, Aire i Foc.
La importància que suposa per a la humanitat este canvi global passa per
entendre la història de Gea, el nostre planeta Terra. O cosa que és el mateix: nostra
pròpia història. L’explicarem a través de tres batecs al llarg de tres sales
diferenciades que posaran de manifest la nostra interacció amb la mare
naturalesa:
• “Batec de connexió”, on mitjançant una experiència immersiva
connectarem amb els elements de la naturalesa. L’humà com
element passiu que redescobrix el seu vincle amb el món que l’envolta.
•
“Batec d’impacte i distorsió”, on descobrirem com l’impacte
humà distorsiona i modela la naturalesa amb conseqüències. L’humà
com a element actiu i, alhora, observador.• “Batec de futur i esperança”, on indagarem com la ciència (i la
consciència) aporta ferramentes per a intentar restablir este equilibri
amb la naturalesa que se’ns ha anat de les mans.
A més, comptarem amb un passadís on els visitants podran metafòricament
que totes les nostres actuacions tenen un impacte, així com, un túnel fabricat a
base de deixalles. Estos elements serviran com a fil conductor de transició
entre sales, alhora que promouen la conscienciació mediambiental.
Llegeix més: Els batecs de GEAENLLAÇ A L’EXPOSICIÓ I RESERVA
Lliurament del certificat de la prova homologada A2 FRANCÉS
Un any més, des del departament de francés ens complau compartir amb les famílies la foto del lliurament del certificat de la prova homologada A2 de francés. La gran majoria dels nostres estudiants de 1r de batxillerat que cursen la matèria com a optativa i un alumne d’FP han superat amb èxit esta avaluació que es va realitzar en nostre centre en el mes de maig.
Este certificat dona accés al primer curs del Nivell B1 de l’EOI (Escola Oficial d’Idiomes).
Sr. Guillermo Latour Alcantud juntament amb la cap de departament de francés, Lucille Waxin (substituta de Sonia Rodríguez Valdes) els han fet lliurament del diploma.
Volem felicitar estos estudiants pel seu treball i esforç al llarg d’este any escolar. Este diploma no sols és el seu recompensa per estudiar amb constància durant el curs, sinó també per fer-lo des de 1r de l’ESO en triar el francés com a optativa. També volem agrair a les famílies pel seu constant suport. L’elecció d’esta assignatura com a optativa i el seguiment continu de l’estudi a casa han sigut claus per a l’èxit obtingut.
L’aprenentatge d’un idioma estranger és una ferramenta valuosa tant a nivell personal com professional i requerix d’un esforç constant. Per tant, als qui no hagen aprovat esta prova, els animem a continuar esforçant-se i a presentar-se de nou l’any que ve.
Bravo à toutes et à tous !
El nostre projecte ACORD en Búbal
El nostre circuit emocional ha viatjat fins a Osca.
Hem portat al programa de Recuperació i utilització educativa dels pobles abandonats el nostre circuit emocional portàtil creat gràcies al projecte ACORD. Un grup d’alumnes i alumnes del nostre centre han explicat a la resta de participants el nostre projecte, descrivint quines són les emocions bàsiques, les raons per les quals és necessari aprendre a gestionar-les i la importància de cuidar la nostra salut mental. Posteriorment, tots han anat practicant cada un dels circuits de manera guiada i amb els peus descalços. Després d’acabar, la reflexió generalitzada era que se sentien millor, la participació ha sigut molt bona i hem finalitzat jugant a endevinar les emocions.
El projecte presentat al programa P.R.O.E.P.A tenia com a eix principal el nostre projecte ACORD, per això hem transportat el circuit emocional fins a Búbal, on hem volgut crear un nou circuit emocional immers en el bosc. Per a la creació d’este nou circuit ens hem ajuntat amb el professorat de l’IES Vila de Firgas formant un autentique equip cooperatiu on hem conjuminat forces i idees. Este circuit ha tingut cinc parades, en les quals hem aprés a respirar de manera conscient, contemplar la naturalesa, escoltar els seus sons, sentir el tacte… buscar la immersió en el bosc com si es tractara d’un bany. El bany de bosc o teràpia de bosc és una proposta de salut basada en l’evidència científica que el contacte amb la naturalesa millora la nostra salut mental i física. El títol Baños de bosc s’inspira en una tradició terapèutica japonesa que data de 1982 (Shinrinyoku, pel seu terme nipó), que consistix a convidar al passeig relaxat per un ecosistema forestal per a afavorir la connexió amb l’entorn mitjançant l’ús de tots els sentits.
Extret d’https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/recursos/pag-web/banos-de-bosque.html
Seguim amb esta aventura, ja ens queda poc per a acabar.
Formació en Competències Digitals Avançades
L’IES Cayetano Sempere s’enorgullix de destacar la participació d’un grup de 20 alumnes i alumnes de 4t de l’ESO en un programa intensiu de formació en competències digitals avançades.
Esta iniciativa s’alinea amb el Programa CODI (Competències Digitals per a la Infància), impulsat pel Ministeri de Drets Socials i Agenda 2030. El programa està dissenyat per a adolescents de 14 a 17 anys, buscant tancar la bretxa social digital un bon ús de les tecnologies digitals i afavorir l’ocupabilitat amb perspectiva de gènere per a futures professions S.T.EM.
Per a això, esta activitat ha sigut guiada per la nostra docent, Sra. Belén Martínez Gómez, enginyera i matemàtica, l’experiència laboral de la qual ha sigut clau en este procés formatiu.
Aprenent sobre l’Alzheimer: xarrades amb AFAE
El passat 5 de maig, l’alumnat de 3r d’ESO va assistir a unes xarrades organitzades per l’Associació de Familiars de Persones amb Alzheimer d’Elx (AFAE). Gràcies a la intervenció de les psicòlogues María José Giménez i Carmen Alonso, l’alumnat va poder prendre consciència sobre la malaltia d’Alzheimer, entenent tant el seu impacte com la importància del suport a les persones que la patixen i a les seues famílies.
Com a part del treball previ a la xarrada, des de l’assignatura de Biologia l’alumnat va realitzar una investigació sobre l’Alzheimer i va expressar els seus sentiments a través de dibuixos, els quals poden contemplar-se en l’hall de l’institut.
Què us semblen?
UN NOU PROJECTE DEL CENTRE AMB EL SUPORT DE L’AMPA
P.R.O.E.P.A EN BÚBAL 2025
Després de molta faena i esforç estem realitzant el programa de recuperació i utilització educativa de pobles abandonats en Búbal (Osca), on passarem una setmana del 4 al 9 de maig. Este programa està subvencionat pel Ministeri d’Educació i gestionat pel Govern d’Aragó. Comptem amb nombroses i cuidades instal·lacions que des de fa 40 anys s’han aconseguit recuperar amb la col·laboració dels centres educatius i que actualment es manté gràcies al programa. És una aventura que va començar quan presentem el nostre projecte per primera vegada i ens van seleccionar, l’alegria que ens va proporcionar no ens deixava intuir les dificultats que anàvem a trobar per a aconseguir transport i diners. No hauríem pogut arribar fins ací sense la col·laboració econòmica de l’AMPA i l’ajuda de l’institut, i ara l’aventura continua amb els personatges principals, l’alumnat que tenim, que ha demostrat la seua participació i implicació tant en projectes del centre: ALAE, voluntariat, concerts, club de lectura …com en el programa P.R.O.E.P.A
Per a preparar el projecte, abans d’arribar vam tindre diverses sessions fora de l’horari escolar per a realitzar activitats de sensibilització i preparar presentacions sobre la nostra ciutat, el nostre centre i el projecte ACORD.
La primera nit que arribem, es van organitzar les habitacions i els grups de treball, on s’han format grups heterogenis amb els dos centres educatius que compartiran l’aprenentatge durant esta setmana . El programa té diversos objectius, però un dels primers és la convivència, jocs de presentació, activitats per a conéixer-se, a més de treballar junts, posant i arreplegant la taula, netejant el menjador, arreglant als animals, fent tasques de manteniment, … Un altre dels objectius és conéixer el poble, la seua història, la forma de vida de l’època, les diferents edificacions, els costums i el seu entorn privilegiat. Podem veure les muntanyes nevades des de qualsevol part del poble, fins i tot des de la finestra de la nostra habitació, i l’embassament es troba als peus de Búbal. Un altre dels grans objectius és la consciència mediambiental: reciclar, dutxar-se de 5 minuts, no malgastar menjar, conéixer el funcionament de la depuradora d’aigües residuals, neteja de camins, cuidar als animals…, però potser el major repte és aconseguir desconnectar del mòbil per a aconseguir connectar amb un mateix, amb les persones i amb la naturalesa. Només es pot utilitzar el mòbil durant una hora al dia. Un programa diferent que els proporcionarà experiències inoblidables.
Ací teniu l’enllaç a les FOTOS que anirem realitzant.
L’FP de l’IES Cayetano Sempere, protagonista en la fira comarcal d’Elx
L’IES Cayetano Sempere participa activament en la II Fira de Formació Professional d’Elx
El dimarts 30 d’abril, el professorat de Formació Professional de l’IES Cayetano Sempere va participar en la II Fira de Formació Professional d’Elx, un esdeveniment clau per a donar visibilitat a l’àmplia i diversa oferta de cicles formatius que existixen a la comarca. La fira, organitzada per la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament d’Elx, es va celebrar en el Centre de Congressos Ciutat d’Elx i va reunir 29 centres educatius de la zona que impartixen ensenyances d’FP.
El nostre centre va comptar amb un espai propi en el qual el professorat de les diferents famílies professionals oferides en l’IES Cayetano Sempere —Electricidad i Electrònica, Fabricació Mecànica, Instal·lació i Manteniment i Energia i Aigua— va oferir informació detallada sobre els seus respectius programes, va resoldre dubtes de l’alumnat visitant i va presentar alguns dels projectes que es desenrotllen a les nostres aules i tallers.
L’oferta formativa en FP del nostre centre inclou:
- FP Bàsica en Electricitat i Electrònica.
- Grau Mitjà en Mecanitzat, de la família de Fabricació Mecànica.
- Grau Mitjà en Manteniment Electromecànic, en modalitat presencial i semipresencial.
- Grau Superior en Mecatrònica Industrial, en modalitat presencial i semipresencial, dins de la família d’Instal·lació i Manteniment.
- Grau Superior en Eficiència Energètica i Energia Solar Tèrmica, i Grau Superior en Energies Renovables, els dos de la família d’Energia i Aigua.
Un dels moments més destacats de la jornada va ser la visita d’un grup d’alumnat de 4t d’ESO de l’IES Cayetano Sempere, que va assistir acompanyat per professorat del centre amb l’objectiu d’orientar el seu futur acadèmic i professional. La fira els va permetre explorar de primera mà les múltiples opcions que oferix la Formació Professional, descobrir itineraris formatius adaptats a diferents interessos i conéixer experiències d’antics alumnes que hui treballen en sectors clau per a l’economia local i nacional.
La Fira d’FP d’Elx no sols és una oportunitat per a acostar l’educació tècnica i professional als jóvens, sinó també un aparador del talent, el compromís i la innovació que caracteritza als centres de Formació Professional de la comarca. Iniciatives com esta ajuden a consolidar l’FP com una via formativa de qualitat, amb alta ocupabilitat i en constant evolució.
Des de l’IES Cayetano Sempere agraïm a l’organització per esta segona edició de la fira, que continua creixent any rere any, i reiterem el nostre compromís amb una formació professional pública, inclusiva i connectada amb l’entorn productiu.
👉 Si desitges conéixer detalladament tota l’oferta formativa de Formació Professional de l’IES Cayetano Sempere, fes clic ací.
🌿 Mindfulness a l’aula per a la regulació emocional
En el nostre centre, continuem apostant per una educació que posa en el centre el benestar de l’alumnat i el seu desenrotllament integral. Esta setmana, els i les estudiants de 1r d’ESO han tingut l’oportunitat de participar en una enriquidora sessió de mindfulness orientada a la regulació emocional, en un entorn privilegiat: el Llavoratori, el nostre espai d’aprenentatge a l’aire lliure, envoltat de naturalesa i dissenyat per a experiències significatives.
Esta activitat s’emmarca dins del compromís del centre amb el desenrotllament de l’educació emocional i es connecta directament amb el programa ALAE (Alumnat Líder en Acompanyament Emocional). A través d’ALAE, promovem un model de convivència i suport emocional entre iguals, i esta sessió ha servit com una experiència pràctica i vivencial que reforça estos valors.
L’alumnat de 1r d’ESO connecta amb les seues emocions en el Llavoratori del centre
La pràctica va ser dirigida per una instructora professional de ioga i mindfulness, externa al centre, que va acompanyar al grup en una sessió especialment dissenyada per a adolescents. Durant l’activitat, l’alumnat va aprendre a prendre consciència de la seua respiració, observar les seues emocions sense juí i escoltar el seu cos des de la calma i l’atenció plena.
Es van realitzar exercicis de respiració conscient, moviments suaus i dinàmiques de connexió amb l’entorn natural. Esta proposta, senzilla i accessible, va tindre un impacte immediat: el grup va expressar sensacions de tranquil·litat, claredat mental i relaxació, i es va mostrar participatiu i respectuós en tot moment.
Des de l’equip docent i ALAE, valorem molt positivament l’experiència. Activitats com esta no sols ajuden a previndre l’estrés i millorar la convivència, sinó que també empoderen a l’alumnat en el coneixement de si mateixos i en la seua capacitat per a gestionar emocions complexes de manera saludable.
En l’IES continuem construint una comunitat educativa on l’aprenentatge acadèmic i emocional van de bracet. Programes com ALAE i espais com el Llavoratori ens permeten avançar en esta línia, sembrant cada dia més consciència, connexió i cura mútua.
🧘♀️🌱 Gràcies a totes les persones que han fet possible esta experiència. Continuem caminant cap a un centre més humà, més conscient i més emocionalment connectat!