El viaje realizado por la Canon G Band, banda de música del IES Canónigo Manchón de Crevillent los días 26 de marzo al 1 de abril de 2023, se realizó dentro del marco del Programa Erasmus de la Unión Europea (2022-1-ES01-KA121-SCH-000063301), a la ciudad de Fontenay-le-Comte (Francia), hermanada con Crevillente.
En esa movilidad interdepartamental, han participado dos profesores del departamento de Música, uno del de Filosofía, uno de Informática y uno de Formación y Orientación. Por parte del alumnado, participan 2 alumnos de Formación Profesional, 6 alumnos de 4º ESO, y uno de 3º ESO, con edades comprendidas entre los 14 y 19 años.
La ayuda y gestión del Comité de Jumelage de Fontaney-le-Conte ha sido en todo momento crucial para poder llevar a cabo esta movilidad con éxito, así como la del Lycée Françoise Rabelais, que nos acogió en sus instalaciones y preparó diferentes actividades musicales y culturales, dentro de una agenda muy intensa, entre las que podemos destacar las siguientes:
Visita a las ciudades de Fontenay le Comte, La Rochelle, Coulon y Nantes
Encuentro músicos de la localidad, como el acordeonista Stéphane Le Lan, o Christine Métay-Seguy, organista de la iglesia de Nôtre-Dame.
Reunión con Jean-Luc Ouvrard, ingeniero de sonido, para preparar los conciertos.
Interpretación de piezas de música antigua de un repertorio relacionado con España por parte de músicos locales.
Visita de la abadía real de Nieul sur l’Autize, con una inmersión virtual en la vida del s. XII.
Taller de improvisación junto a alumnos del conservatorio de música.
Concierto de la Canon G Band en la sala Thag Bar, de Fontenay-Le-Compte.
Concierto de la Canon G Band para alumnos del liceo Rabelais en el salón de actos del centro y Escenario Abierto con otros músicos y alumnos.
Del 26 al 30 de abril de 2023, 12 alumnos de 1º Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, acompañados por sus profesores Juan Luis Martínez y Enrique Alfonso, participaron en una movilidad dentro del programa Erasmus+ junto al instituto Athénée Royal de Brussels 2 como institución de acogida.
Allí visitaron instituciones claves en la Unión Europea, como el Parlamento Europeo y el Hemiciclo, y los lugares más importantes de la ciudad de Bruselas. A través de debates y coloquios conjuntos entre el alumnado y profesores de los dos institutos, conocieron y reflexionaron sobre la creación de la Unión Europea, sus fases, tratados, su papel en la democracia, las libertades fundamentales, la paz y el Estado de Derecho durante más de medio siglo, así como los retos a los que tendrá que hacer frente en un mundo globalizado.
Aunque antes de la visita los alumnos trabajaron todos estos temas en clase, la experiencia les sirvió para conocerlos de primera mano, desarrollar el espíritu crítico y fomentar las relaciones sociales entre alumnos de diferentes países, así como muchas otras habilidades sociales que este tipo de de movilidad implica.
Visita del alumnado del IES Canónigo Manchón al Instituto de Educación Secundaria Artemis (Arttica-Grecia)
Del 26 de marzo al 1 de abril, once estudiantes de nuestro colegio del primer año de Bachillerato (de 16 a 17 años) participaron en un proyecto de movilidad Erasmus+. Todos ellos estaban muy motivados para formar parte de este proyecto y tenían un buen nivel de inglés, que fue el idioma principal utilizado para comunicarse e interactuar con estudiantes griegos, profesores y guías locales durante su estancia en Atenas.
En este proyecto, los estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender sobre el legado de la cultura griega y obtener una visión general de las personas, lugares y eventos significativos de la Antigua Grecia, sus logros e influencia en la política, la ciencia, la educación, la filosofía y las artes. Esto también les ayudó a desarrollar el pensamiento crítico y creativo, y a aumentar su confianza y dominio del idioma inglés a través de la interacción y la comunicación oral.
En nuestro primer día, los estudiantes griegos del Instituto de Secundaria Artemis nos dieron la bienvenida con un desayuno griego tradicional. Esto les dio a los estudiantes la oportunidad de conocer e interactuar con estudiantes extranjeros utilizando gestos, lenguaje corporal e inglés, así como probar y preguntar sobre los hábitos alimenticios de los griegos y experimentar una amplia gama de cosas fuera de su zona de confort en un nuevo entorno. Desde el primer momento, los estudiantes griegos y españoles se sintieron cómodos entre ellos y interactuaron de muchas maneras, lo que les ayudó a comprender diferentes culturas con respeto. En el segundo día, los estudiantes pudieron aprender sobre las diferencias y similitudes entre los sistemas educativos griego y español, ya que los estudiantes de ambas escuelas habían preparado una presentación en PowerPoint y videos para explicar eso a sus compañeros.
En los días siguientes, además de nuestra visita a la escuela por la mañana, visitamos algunos de los lugares más famosos de Atenas, como la Acrópolis, con un recorrido guiado, el sitio arqueológico de Artemis Brauron, la Galería Nacional y el Museo de Arte Cicládico. Por lo tanto, pudieron comprender la importancia de la Acrópolis como ícono de la cultura europea y símbolo del inicio de la civilización occidental, aprender sobre la arquitectura griega, la estructura social, la religión y los mitos, y descubrir cómo las antiguas civilizaciones representaban a sus dioses y héroes, sus mitos, su vida cotidiana y la muerte en detalle.
En nuestro último día en el Instituto Artemis, nuestros estudiantes participaron en una animada actividad al aire libre (búsqueda del tesoro) que implicaba interacción, trabajo en equipo y habilidades para resolver problemas. A través de esto, aprendieron sobre filósofos griegos, mitos y religión. Estas actividades también mejoraron las habilidades para resolver problemas y el pensamiento creativo, promovieron la interacción social y el trabajo cooperativo a través del ejercicio físico y el movimiento, y aumentaron el valor del trabajo en equipo y la apreciación de las habilidades de otras personas para alcanzar un objetivo común. Nuestra visita terminó con una cena en un restaurante local que los estudiantes griegos y españoles disfrutaron mucho, tomaron fotos y la mayoría de ellos intercambiaron sus cuentas de Instagram para mantenerse en contacto en el futuro. Fue una experiencia exitosa para todos nosotros y esperamos darles la bienvenida en nuestra ciudad.
Visita al Instituto de Secundaria Artemis, en Ática (Atenas)
El propósito de la breve visita de dos compañeros del IES CANÓNIGO MANCHÓN, Vicente Serna – Departamento de Filosofía – y Rubén Morata – Departamento de Inglés, ha sido definir y acordar, con colegas griegos de dicho centro, los objetivos generales de la visita de alumnos de 1º BAT de nuestro centro durante los días 27 al 31 de marzo. También se han detallado las actividades conjuntas (presentaciones, clases, jornada gastronómica) y visitas que se harán una vez estén allí. Además, los compañeros griegos se convertirán en nuestros invitados, ya que están planificando una visita a Crevillent posterior a la de nuestro centro .
Para los compañeros que han ido a Ática, la experiencia ha sido muy satisfactoria y creen que se han cumplido los objetivos, en parte gracias a la enorme ayuda que han recibido de las profesoras griegas, a las que están muy agradecidos.
El alumnado del Lycée François Rabelais nos visita
Un grupo de 23 alumnos de Formación Profesional (9 de Administrativo y 14 de Mantenimiento Electromecánico), y 8 profesores del Lycée François Rabelais, de Fontenay-le-Comte, han visitado nuestro centro y han hecho prácticas en nuestras aulas y talleres, del 17 al 28 de octubre, dentro del marco del programa Erasmus.
La pasada semana del 5 al 11 de marzo de 2022, un grupo de 8 alumnos y dos profesoras de segundo curso del ciclo formativo de Mantenimiento Electromecánico, estuvieron realizando una estancia de prácticas en los talleres del Lycée François Rabelais en Fontenay-le-Comte, pueblo hermanado con nuestra localidad (Crevillent).
¡¡¡¡¡¡Es la primera movilidad Erasmus de alumnado de FP en nuestro centro!!!!!!
Un fantástico viaje donde nuestro alumnado amplió y mejoró su formación práctica, así como las relaciones con la gente de Fontenay-le-Comte
Seguro que os estaréis preguntado qué es eso y el por qué de la emoción.
¿Sabías que nuestr@s compañer@s de ciclos formativos (FP, Formación Profesional) de grado superior ahora podrán viajar a otros países?
Pues, ¡es verdad!
Durante el curso pasado, nuestro centro solicitó la «Carta Erasmus» y bajo la coordinación de Nacho Bonel, se presentó toda la documentación necesaria para ello. Pues recientemente, hemos recibido la notificación de aprobación y la mencionada «Carta Erasmus».
Con esta carta, llamada carta ECHE (ERASMUS CHARTER FOR HIGHER EDUCATION), nuestros compañer@s de los ciclos superiores podrán participar en proyectos en cooperación con otros paises de la Unión Europea e internacionales entre los cursos 2021-2027 y una vez completada, se les proporcionará un certificado académico que incluya todos sus logros.
Pero no sólo hemos conseguido movilidad para el alumnado de ciclo superior. También dispondrán de esta movilidad el profesorado, a cualquier país de la Unión Europea, hasta el año 2027.
Surely you will be wondering what that is and why the emotion.
Did you know that our colleagues in higher-level training cycles (FP, Vocational Training) will now be able to travel to other countries?
Well, it’s true!
During the last academic year, our center requested the «Erasmus Charter» and under the coordination of Nacho Bonel, all the necessary documentation for this was presented. Well, recently, we have received the approval notification and the aforementioned «Erasmus Letter».
With this letter, called ECHE letter (ERASMUS CHARTER FOR HIGHER EDUCATION), our classmates from the higher cycles will be able to participate in projects in cooperation with other countries in the European Union and internationally between the 2021-2027 academic years and once completed, will provide them with an academic certificate that includes all their achievements.
But we have not only achieved mobility for higher education students. Teachers will also have this mobility, to any country in the European Union, until 2027.
