De l’1 al 6 de juliol quatre professores del nostre institut, Mª Teresa Sánchez, Mª Fernanda Moreno, Trinidad García i Mª Dolores Asensi, van assistir a un curs de 30 hores sobre Intel·ligència Artificial per a l’Educació. El curs va tenir lloc a l’Eurpass Academy de Roma. Juntament amb altres professors de Grècia, Xipre, Portugal, Hongria i Romania, van obtenir coneixements pràctics i estratègies per utilitzar eines d’IA, com ara Chat GPT per a la pràctica lingüística i PowerPoint Speaker Coach per desenvolupar habilitats comunicatives. També van aprendre les millors pràctiques per implementar la IA a l’aula per millorar la participació dels estudiants i els resultats d’aprenentatge. L’últim dia, van treballar en grups reduïts i van dissenyar una activitat o projecte sobre com implementarien específicament la IA a les seves aules, utilitzant algunes eines i aplicacions d’IA.
Aquest curs també ha obert la possibilitat de col·laboracions futures amb algunes de les centres participants.
El pasado 13 de diciembre, un grupo de 15 alumnos del Instituto Artemis de Attica, Grecia, acompañados por su directora Marinetta Vasileiou y otra profesora de español, realizaron una breve visita a nuestro centro dentro del programa de actividades Erasmus + . En ella, los alumnos hicieron una presentación sobre los templos griegos y sus deidades y socializaron con alumnos de nuestro centro.
Nuestras compañeras Laura Gómez y Asunción Sellés realizaban en marzo de 2023 un job shadowing en el Liceo Pierre Medès de La Roche Sur Yon, un municipio con un amplio patrimonio arquitectónico neoclásico localizado en la región de País del Loira (Francia) y muy vinculado a la época de Napoléon. La visita de las docentes está enmarcada dentro de nuestro proyecto Erasmus 2022-1-ES01-KA121-SCH-000063301. El principal objetivo fue compartir y observar métodos para llevar a cabo labores de orientación, inclusión y adaptación para los estudiantes. Esta visita también permitió aproximarse a una cultura y metodología diferentes, así como comparar la forma de trabajar en ambos centros y potenciar la comunicación eficaz de distintas formas.
Del 14 al 21 de diciembre 2023, nuestro instituto recibió la visita de un grupo de profesores y alumnos del Liceé Pierre Mendès de La Roche sur Yon (Francia). Tras la recepción y primera toma de contacto con profesores y alumnos de nuestro centro realizaron una visita a las instalaciones y un recorrido turístico por Crevillente.
En los días posteriores visitaron varias empresas locales como Artesa, especializada en tejidos para zapatos, bolsos y accesorios de moda, e Imperial, líder en fabricación de alfombras y moquetas. Además de varias sesiones de trabajo y actividades lúdicas en la localidad, visitaron la ciudad de Alicante, con su castillo, yacimiento arqueológico, y museo de arte contemporáneo, y disfrutaron de un concierto de Navidad, así como la ciudad de Jijona, famosa por la elaboración del turrón, dulce navideño típico que se exporta a todo el mundo. En Crevillente tuvieron asimismo la oportunidad de conocer el entorno natural de la sierra y la agencia local de desarrollo sostenible, donde se le explicaron las acciones que se llevan a cabo para la conservación del medio ambiente. Y dada la proximidad de la Navidad, los alumnos españoles les explicaron las tradiciones navideñas españoles y les acompañaron a visitar el belén y ver las decoraciones de Navidad de la plaza de la iglesia y el centro de la ciudad.
El viaje realizado por la Canon G Band, banda de música del IES Canónigo Manchón de Crevillent los días 26 de marzo al 1 de abril de 2023, se realizó dentro del marco del Programa Erasmus de la Unión Europea (2022-1-ES01-KA121-SCH-000063301), a la ciudad de Fontenay-le-Comte (Francia), hermanada con Crevillente.
En esa movilidad interdepartamental, han participado dos profesores del departamento de Música, uno del de Filosofía, uno de Informática y uno de Formación y Orientación. Por parte del alumnado, participan 2 alumnos de Formación Profesional, 6 alumnos de 4º ESO, y uno de 3º ESO, con edades comprendidas entre los 14 y 19 años.
La ayuda y gestión del Comité de Jumelage de Fontaney-le-Conte ha sido en todo momento crucial para poder llevar a cabo esta movilidad con éxito, así como la del Lycée Françoise Rabelais, que nos acogió en sus instalaciones y preparó diferentes actividades musicales y culturales, dentro de una agenda muy intensa, entre las que podemos destacar las siguientes:
Visita a las ciudades de Fontenay le Comte, La Rochelle, Coulon y Nantes
Encuentro músicos de la localidad, como el acordeonista Stéphane Le Lan, o Christine Métay-Seguy, organista de la iglesia de Nôtre-Dame.
Reunión con Jean-Luc Ouvrard, ingeniero de sonido, para preparar los conciertos.
Interpretación de piezas de música antigua de un repertorio relacionado con España por parte de músicos locales.
Visita de la abadía real de Nieul sur l’Autize, con una inmersión virtual en la vida del s. XII.
Taller de improvisación junto a alumnos del conservatorio de música.
Concierto de la Canon G Band en la sala Thag Bar, de Fontenay-Le-Compte.
Concierto de la Canon G Band para alumnos del liceo Rabelais en el salón de actos del centro y Escenario Abierto con otros músicos y alumnos.
Del 26 al 30 de abril de 2023, 12 alumnos de 1º Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, acompañados por sus profesores Juan Luis Martínez y Enrique Alfonso, participaron en una movilidad dentro del programa Erasmus+ junto al instituto Athénée Royal de Brussels 2 como institución de acogida.
Allí visitaron instituciones claves en la Unión Europea, como el Parlamento Europeo y el Hemiciclo, y los lugares más importantes de la ciudad de Bruselas. A través de debates y coloquios conjuntos entre el alumnado y profesores de los dos institutos, conocieron y reflexionaron sobre la creación de la Unión Europea, sus fases, tratados, su papel en la democracia, las libertades fundamentales, la paz y el Estado de Derecho durante más de medio siglo, así como los retos a los que tendrá que hacer frente en un mundo globalizado.
Aunque antes de la visita los alumnos trabajaron todos estos temas en clase, la experiencia les sirvió para conocerlos de primera mano, desarrollar el espíritu crítico y fomentar las relaciones sociales entre alumnos de diferentes países, así como muchas otras habilidades sociales que este tipo de de movilidad implica.
Visita del alumnado del IES Canónigo Manchón al Instituto de Educación Secundaria Artemis (Arttica-Grecia)
Del 26 de marzo al 1 de abril, once estudiantes de nuestro colegio del primer año de Bachillerato (de 16 a 17 años) participaron en un proyecto de movilidad Erasmus+. Todos ellos estaban muy motivados para formar parte de este proyecto y tenían un buen nivel de inglés, que fue el idioma principal utilizado para comunicarse e interactuar con estudiantes griegos, profesores y guías locales durante su estancia en Atenas.
En este proyecto, los estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender sobre el legado de la cultura griega y obtener una visión general de las personas, lugares y eventos significativos de la Antigua Grecia, sus logros e influencia en la política, la ciencia, la educación, la filosofía y las artes. Esto también les ayudó a desarrollar el pensamiento crítico y creativo, y a aumentar su confianza y dominio del idioma inglés a través de la interacción y la comunicación oral.
En nuestro primer día, los estudiantes griegos del Instituto de Secundaria Artemis nos dieron la bienvenida con un desayuno griego tradicional. Esto les dio a los estudiantes la oportunidad de conocer e interactuar con estudiantes extranjeros utilizando gestos, lenguaje corporal e inglés, así como probar y preguntar sobre los hábitos alimenticios de los griegos y experimentar una amplia gama de cosas fuera de su zona de confort en un nuevo entorno. Desde el primer momento, los estudiantes griegos y españoles se sintieron cómodos entre ellos y interactuaron de muchas maneras, lo que les ayudó a comprender diferentes culturas con respeto. En el segundo día, los estudiantes pudieron aprender sobre las diferencias y similitudes entre los sistemas educativos griego y español, ya que los estudiantes de ambas escuelas habían preparado una presentación en PowerPoint y videos para explicar eso a sus compañeros.
En los días siguientes, además de nuestra visita a la escuela por la mañana, visitamos algunos de los lugares más famosos de Atenas, como la Acrópolis, con un recorrido guiado, el sitio arqueológico de Artemis Brauron, la Galería Nacional y el Museo de Arte Cicládico. Por lo tanto, pudieron comprender la importancia de la Acrópolis como ícono de la cultura europea y símbolo del inicio de la civilización occidental, aprender sobre la arquitectura griega, la estructura social, la religión y los mitos, y descubrir cómo las antiguas civilizaciones representaban a sus dioses y héroes, sus mitos, su vida cotidiana y la muerte en detalle.
En nuestro último día en el Instituto Artemis, nuestros estudiantes participaron en una animada actividad al aire libre (búsqueda del tesoro) que implicaba interacción, trabajo en equipo y habilidades para resolver problemas. A través de esto, aprendieron sobre filósofos griegos, mitos y religión. Estas actividades también mejoraron las habilidades para resolver problemas y el pensamiento creativo, promovieron la interacción social y el trabajo cooperativo a través del ejercicio físico y el movimiento, y aumentaron el valor del trabajo en equipo y la apreciación de las habilidades de otras personas para alcanzar un objetivo común. Nuestra visita terminó con una cena en un restaurante local que los estudiantes griegos y españoles disfrutaron mucho, tomaron fotos y la mayoría de ellos intercambiaron sus cuentas de Instagram para mantenerse en contacto en el futuro. Fue una experiencia exitosa para todos nosotros y esperamos darles la bienvenida en nuestra ciudad.
Visita al Instituto de Secundaria Artemis, en Ática (Atenas)
El propósito de la breve visita de dos compañeros del IES CANÓNIGO MANCHÓN, Vicente Serna – Departamento de Filosofía – y Rubén Morata – Departamento de Inglés, ha sido definir y acordar, con colegas griegos de dicho centro, los objetivos generales de la visita de alumnos de 1º BAT de nuestro centro durante los días 27 al 31 de marzo. También se han detallado las actividades conjuntas (presentaciones, clases, jornada gastronómica) y visitas que se harán una vez estén allí. Además, los compañeros griegos se convertirán en nuestros invitados, ya que están planificando una visita a Crevillent posterior a la de nuestro centro .
Para los compañeros que han ido a Ática, la experiencia ha sido muy satisfactoria y creen que se han cumplido los objetivos, en parte gracias a la enorme ayuda que han recibido de las profesoras griegas, a las que están muy agradecidos.
El alumnado del Lycée François Rabelais nos visita
Un grupo de 23 alumnos de Formación Profesional (9 de Administrativo y 14 de Mantenimiento Electromecánico), y 8 profesores del Lycée François Rabelais, de Fontenay-le-Comte, han visitado nuestro centro y han hecho prácticas en nuestras aulas y talleres, del 17 al 28 de octubre, dentro del marco del programa Erasmus.
La pasada semana del 5 al 11 de marzo de 2022, un grupo de 8 alumnos y dos profesoras de segundo curso del ciclo formativo de Mantenimiento Electromecánico, estuvieron realizando una estancia de prácticas en los talleres del Lycée François Rabelais en Fontenay-le-Comte, pueblo hermanado con nuestra localidad (Crevillent).
¡¡¡¡¡¡Es la primera movilidad Erasmus de alumnado de FP en nuestro centro!!!!!!
Un fantástico viaje donde nuestro alumnado amplió y mejoró su formación práctica, así como las relaciones con la gente de Fontenay-le-Comte
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