Ensenyaments de règim especial

Estudis amb normativa pròpia enfocats a l’especialització professional en idiomes, esports i arts.

Ensenyances Esportives

  • Grau Mitjà: Es dividix acadèmicament en Cicle Inicial i Cicle Final.
    • Requisits: Títol de Graduat en ESO i superació d’una Prova de Caràcter Específic (física i tècnica) de la modalitat esportiva concreta.
  • Grau Superior:
    • Requisits: Títol de Batxiller, títol de Tècnic Esportiu (FPM) en la mateixa especialitat i superar la corresponent Prova de Caràcter Específic.

ERE PROP DE CANET:

ENLLAÇ CIPFP COMPLEX EDUCATIU DE XEST

Ensenyaments de Música i Dansa (Conservatoris)

  • Ensenyances Elementals:
    • Requisits: Superar una prova que avalua les aptituds de l’aspirant. L’accés ordinari és a partir dels 18 anys complits l’any de la prova. La Conselleria establix criteris de flexibilització per a permetre l’accés d’aspirants menors d’eixa edat que demostren precocitat o talent.
  • Ensenyances Professionals:
    • Requisits: Superar una prova específica d’accés (teòrica i pràctica) que avalua els continguts dels cursos precedents al qual es desitja accedir. No és obligatori haver cursat prèviament les ensenyances elementals.
  • Ensenyances Superiors:
    • Requisits: Títol de Batxiller i superar una prova específica d’accés.

CONSERVATORIS PROP DE CANET

ENLLAÇ CONSERVATORI PROFESSIONAL DE DANSA DE VALÈNCIA

ENLLAÇ CONSERVATORI JOAQUÍN RODRIGO (SAGUNT)

Ensenyances d’Arts Plàstiques i Disseny

  • Grau Mitjà:
    • Requisits: Títol de Graduat en ESO i superar una prova específica d’aptitud artística.
  • Grau Superior:
    • Requisits: Títol de Batxiller i superar una prova específica d’accés.

ENSENYANCES D’APyD PROP DE CANET

ENLLAÇ ESCOLA SUPERIOR DE DISSENY DE VALÈNCIA

Ensenyances d’Idiomes (Escoles Oficials d’Idiomes – EOI)

  • Nivells: Estructurats en Bàsic (A1, A2), Intermedi (B1, B2) i Avançat (C1, C2).
  • Requisits: Tindre 16 anys complits l’any en el qual es comencen els estudis. Excepcionalment, es permet l’accés amb 14 anys sempre que se sol·licite cursar un idioma distint a l’estudiat com a primera llengua estrangera en l’ESO.

EOI PROP DE CANET

ENLLAÇ EOI SAGUNT

Escoles d’Ensenyança Artística No Formal (Música i Arts Escèniques)

  • Què són: Centres amb autonomia pedagògica que impartixen programes d’aprenentatge flexible en teatre, circ, música o llenguatges audiovisuals. El seu objectiu és la dinamització cultural i, encara que no expedixen títols amb validesa acadèmica oficial, preparen i orienten a l’alumnat per a l’accés a les ensenyances artístiques profesionalizantes.
  • Requisits: Sense requisits acadèmics previs.

FPA i proves lliures

Opcions de formació i certificació acadèmica dirigides a la població adulta per a la reincorporació a l’aprenentatge al llarg de la vida.

  • Formació Bàsica (FIPA i ESPA):
    • Què és: Itineraris curriculars estructurats en mòduls i nivells per a obtindre el títol de Graduat en ESO, oferits en modalitats presencial, semipresencial o a distància. El procés de matriculació inclou una Valoració Inicial dels Aprenentatges (VIA) per a assignar a la persona al nivell formatiu que millor s’adapte al seu historial.
    • Requisits d’accés: Ser major de 18 anys (o complir-los l’any en curs). Excepcionalment, poden matricular-se majors de 16 anys que acrediten un contracte laboral que els impedisca assistir a centres ordinaris, que siguen esportistes d’alt rendiment o que no hagen estat escolaritzats prèviament en el sistema educatiu espanyol.

  • Proves Lliures per al Títol d’ESO:
    • Què és: Convocatòria anual (ex. 29 de maig de 2026) que permet a les persones adultes obtindre directament el títol examinant-se de tres grans àmbits: Comunicació, Social i Científic-Tecnològic. La normativa preveu el dret a sol·licitar la convalidació d’àmbits superats en estudis previs i l’exempció de l’exercici de Valencià si es complixen els requisits.
    • Requisits d’accés: Ser major de 18 anys (o complir-los l’any de la prova) i no estar en possessió del títol de l’ESO.

  • Accés a la Universitat (Majors de 25 i 45 anys):
    • Què és: Cursos de preparació en centres FPA i proves específiques d’accés universitari estructurades en una fase general i una fase específica (a triar entre cinc opcions de branques de coneixement).
    • Requisits d’accés: Tindre 25 o 45 anys, respectivament, l’any de celebració de la prova, i no posseir titulació acadèmica que done accés a la universitat per altres vies.

FPA PROP DE CANET

FPA MIGUEL HERNÁNDEZ

ALTRA INFORMACIÓ D’INTERÉS

CALENDARIS DE MATRICULACIÓ

TESTS D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL

CONÓCETE UV

Batxillerat i PAU

Itineraris preuniversitaris i d’accés a ensenyances superiors.

  • Tipus de Batxillerat (Modalitats): Etapa de dos cursos en la qual l’alumnat s’especialitza segons els seus interessos acadèmics futurs:
    • Ciències i Tecnologia: Orientat a enginyeries, arquitectura, matemàtiques i carreres biosanitàries.
    • Humanitats i Ciències Socials: Orientat a graus de lletres, dret, economia, ciències de l’educació o ciències de la comunicació.
    • Arts: Dividit en dos vies (Arts Plàstiques, Imatge i Disseny / Música i Arts Escèniques). Preparació per a Belles Arts, conservatoris superiors o disseny gràfic.
    • General: Per als qui busquen una formació global i interdisciplinària sense decantar-se encara per una branca específica.

OPCIÓ IES NÚM.: 1 CANET- Vídeo

  • Batxillerat Nocturn i a Distància:
    • Què és: Alternatives organitzatives dissenyades per a compatibilitzar els estudis amb el món laboral, la pràctica esportiva d’alt nivell o situacions familiars complexes. Permeten cursar el Batxillerat amb una càrrega lectiva flexible i, en molts casos, dividida en blocs modulars per a facilitar la seua superació.
    • Requisits: Ser major de 18 anys, o tindre entre 16 i 18 anys acreditant un contracte laboral, la condició d’esportista d’alt rendiment o circumstàncies excepcionals degudament justificades.

BATXILLER NOCTURN IES CLOT DEL MORO

BATXILLERAT A DISTÀNCIA

  • Prova d’Accés a la Universitat (PAU 2026):
    • Requisits d’accés: Títol de Batxiller o Títol de Tècnic Superior d’FP (FPS).
    • Taula de Ponderacions Universitàries: Coeficients (0.1 o 0.2) pels quals es multipliquen les qualificacions de les matèries de la fase d’admissió segons el Grau Universitari sol·licitat, per a calcular la nota final sobre 14 punts. Inclou les noves equivalències curriculars (com l’assignatura de Fonaments Artístics) i les condicions de validesa de les notes obtingudes en les convocatòries de 2024 i 2025 per a l’admissió en 2026.

ENLLAÇ PONDERACIONS 26/27

GRAUS UNIVERSITARIS EN UNIVERSITATS PÚBLIQUES PRÒXIMES A CANET:

ENLLAÇ UJI

ENLLAÇ UV

ENLLAÇ UPV

Visita cultural a València

Qui va dir que la història de l’art és avorrida?

Aquest divendres hem canviat l’aula pels carrers de València per a viure una classe d’art totalment diferent.

Hem començat a la Catedral, descobrint els diferents estils artístics, i després hem anat al Museu de Belles Arts, on l’alumnat de 3r d’ESO s’ha convertit en instagrammer per un dia per a gravar les seues pròpies explicacions sobre les obres.

✨ Una manera diferent i creativa d’apropar-se al Renaixement.

II Jornades de Memòria Democràtica

✨ Els dies 30 de març i 1 d’abril hem viscut al nostre centre unes Jornades molt especials: les II Jornades de Memòria Democràtica!

📚🗺️ El departament de Geografia i Història, amb la col·laboració de tot el Claustre, ha preparat amb molta il·lusió una experiència plena d’activitats: xarrades, excursions, tallers i exposicions.

El nostre alumnat ha pogut:

– Fer una ruta pels espais de la València franquista
– Descobrir com era l’educació i la vida quotidiana durant la dictadura franquista
– Visitar trinxeres i nius de metralladores, testimonis de la Guerra Civil al nostre entorn.
– Participar en l’excavació de la recreació d’una fossa, com les de Paterna, utilitzant la metodologia científica, amb l’arqueòloga local Carme Antoni.

A tot això cal afegir una xarrada a càrrec de representants i arqueòlegs d’una de les associacions de famílies de les fosses de Paterna, la projecció de pel·lícules i la visita a la sala de Memòria Històrica del Museu Etnològic de Canet, entre altres activitats.

💬 Un conjunt d’activitats per entendre, recordar i posar en valor la nostra història, recuperant la memòria del nostre poble i de la nostra gent.

❤️ Perquè conéixer el passat és essencial per construir el futur.

Març, mes de la poesia

El 21 de març se celebra el Dia mundial de la poesia

Pot un vers curar un mal d’amors? Existix una rima contra el cansament dels exàmens?
En el Seminari de Biblioteca en Xarxa de l’IES de Canet celebrem el Dia de la Poesia inaugurant Farmalorca: la nostra pròpia botica de remeis literaris. Ací no venem pastilles, dispensem metàfores. No hi ha xarops, sinó estrofes que calmen, abriguen i allunyen els mals.
Passa’t per la nostra farmàcia poètica i busca el remei que necessites hui. Perquè, de vegades, la millor medicina és un bon poema.

Presentació del llibre: “Valencians i valencianes contra el nazisme i la França de Vichy”

El passat dijous 26 de febrer, a les 18.00 hores, la biblioteca de l’IES Nº1 de Canet d’en Berenguer va acollir la presentació del llibre “Valencians i valencianes contra el nazisme i la França de Vichy”, a càrrec del seu autor, Adrián Blas Mínguez Anaya, investigador i delegat de l’Amical de Mauthausen a la Comunitat Valenciana.

L’acte va comptar amb una destacada participació institucional i social. Entre les persones assistents es trobaven l’alcalde de Canet d’en Berenguer, Pere Antoni, i la regidora d’Igualtat, Férmina Huebra, els qui van voler acompanyar esta activitat dedicada a la recuperació de la memòria democràtica.

Esta iniciativa s’emmarca dins del programa Biblioinnova’t, així com en les acciones de dinamització de la biblioteca escolar i en les activitats de memòria democràtica, reforçant a més la idea d’un centre educatiu obert al seu entorn i a la comunitat.

Durant la presentació, Adrián Blas Mínguez va explicar el procés d’investigació i divulgació que ha desenrotllat durant anys per a rescatar la història dels republicans valencians que, després de l’exili de 1939, van continuar lluitant contra el feixisme a Europa o que van ser víctimes del sistema concentracionari nazi. El seu treball recupera històries oblidades i posa número i context a moltes d’estes trajectòries vitals.

Entre els episodis històrics que arreplega el llibre destaca la participació de republicans valencians en la Resistència francesa i en l’alliberament de París. En este context sobreïx la figura d’Amado Granell, tinent valencià que va liderar la companyia coneguda com “La Nou”, formada majoritàriament por republicans espanyols, i que va ser una de les primeres unitats en entrar al París alliberat a l’agost de 1944, contribuint a la derrota de les forces nazis i del règim col·laboracionista de Vichy.

Un altre dels perfiles destacats és el d’Amparín Llisó Blanco, considerada una xiqueta prodigi del piano. Després de l’alliberament d’Europa al final de la Segona Guerra Mundial, va desenrotllar la seua trajectòria musical a Alemanya, on va arribar a integrar-se plenament en la societat alemanya i a exercir com a directora de conservatori, convertint-se en un exemple de les complexes trajectòries vitals dels qui van viure l’exilie i la postguerra europea.

El llibre també aborda la deportació de republicans espanyols als camps de concentració nazis. Les investigacions han documentat almenys 667 valencians i valencianes deportats —entre ells 10 dones— a camps com Mauthausen i Gusen, la qual cosa situa a la Comunitat Valenciana entre les cinc regions espanyoles més afectades por estes deportacions.

A més, l’obra arreplega històries vinculades directament amb el nostre entorn. Entre elles apareix Francisco Martínez, veí de Canet d’en Berenguer, que va ser fet presoner pels nazis a França durant la Segona Guerra Mundial. Encara que finalment no va arribar a ser deportat a un camp de concentració, la seua experiència forma part d’eixa memòria històrica que el llibre contribuïx a recuperar i difondre.

L’activitat va permetre al públic assistent conéixer de primera ma estes investigacions, reflexionar sobre la importància de la memòria democràtica i posar en valor el paper que moltes persones valencianes van exercir en la lluita contra el feixisme a Europa.

Visita Museu de la Valltorta

El nostre alumnat de 1r d’ESO ha viscut hui una experiència única al Parc Natural de la Valltorta-Gassulla.

La jornada ha començat al Museu de la Valltorta (Tírig, Castelló) i ha continuat amb una visita molt especial a la Cova dels Cavalls, un dels espais d’art rupestre llevantí més emblemàtics del nostre territori.

Sabies que…?
Els barrancs de la Valltorta i la Gassulla són coneguts com la “Capella Sixtina” de l’art rupestre llevantí i formen part del Patrimoni de la Humanitat de la UNESCO des del 1998.

A la Cova dels Cavalls, descoberta el 1917, el nostre alumnat ha pogut observar de prop pintures rupestres amb entre 5.000 i 7.000 anys d’antiguitat. Una autèntica finestra al passat que ens connecta amb les primeres manifestacions artístiques de la humanitat.

Durant la visita també han pres consciència de la fragilitat d’aquest patrimoni, amenaçat tant per l’erosió natural com per actes vandàlics. Han pogut comprovar in situ la degradació d’algunes pintures i la necessitat de protegir i valorar aquests tresors arqueològics.

Una experiència educativa que combina història, natura i consciència patrimonial.

Daniel Kasianchuk: esperit de campió

Daniel Kasianchuk, alumne de 2n d’ESO D, destaca en el món de la lluita olímpica. Actualment és campió d’Espanya en la categoria U13 de 44 kg, un assoliment que reflecteix una trajectòria marcada per l’esforç, la constància i la passió per l’esport.

Daniel va iniciar-se en la lluita olímpica als 6 anys, mogut pel desig de practicar un esport i complir el seu somni de convertir-se en campió. En els seus inicis va provar també el judo, però finalment va decidir-se per la lluita olímpica, esport amb el qual es va sentir més identificat. En aquell moment vivia a Eivissa, on va començar a entrenar en un club local.

Als 10 anys, la seua família es va traslladar a Torrent per motius laborals. Un any més tard, van decidir mudar-se a Canet, atrets pel prestigi del seu club de lluita, fet que va permetre a Daniel continuar la seua formació esportiva en un entorn d’alt nivell. Des d’aleshores, no ha deixat mai de competir.

L’any 2019 va aconseguir la seua primera copa a nivell local, que va marcar l’inici d’una progressió constant. Posteriorment, va participar en competicions d’àmbit nacional, fins a assolir el títol de campió d’Espanya. El seu pròxim repte és el campionat europeu, on, en cas de victòria, podria aconseguir una beca per a donar suport als seus entrenaments. Daniel es mostra confiat en les seues possibilitats.

De cara al futur, li agradaria continuar dedicant-se a la lluita olímpica de manera professional i, més endavant, convertir-se en entrenador. El seu referent és el seu actual entrenador, que ha arribat a participar en uns Jocs Olímpics, un objectiu que Daniel també somia assolir.

La lluita olímpica li aporta nombrosos beneficis, tant físics com personals: flexibilitat, disciplina, tècnica, resistència cardiovascular, capacitat de memorització i habilitats acrobàtiques. A més, li ajuda a gestionar millor el seu dia a dia, fomentant la responsabilitat i l’organització del temps. Complementa els seus entrenaments amb cal·listènia per a enfortir el cos i natació per a la relaxació, amb una dedicació diària d’aproximadament tres hores i mitja.

Daniel recomana la pràctica esportiva a joves de la seua edat, animant-los a provar diferents esports fins a trobar aquell amb el qual se senten més còmodes. Destaca també el suport incondicional de la seua família, que l’acompanya i l’anima en totes les decisions esportives que puga prendre en el futur.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies