Formulari tria optatives 4t ESO
COMPETÈNCIA COMUNICATIVA ORAL EN ANGLÉS
L’objectiu d’esta optativa és que l’alumnat millore les seues competències comunicatives en anglés, amb una metodologia motivadora i entretinguda, mitjançant recursos com les cançons, pel·lícules, episodis de series, debats, projectes… El procés d’aprenentatge serà dinàmic i basat en activitats que reflectisquen situacions reals, utilitzant preferentment materials autèntics.
L’enfocament del curs se centra en l’autonomia de l’alumnat i en el desenvolupament de la competència comunicativa oral en anglès. Es pretén que els estudiants comprenguen discursos complexos, es comuniquen amb autonomia i fluïdesa, s’expressen amb coherència i certa precisió, i siguen capaços d’argumentar i debatre amb claredat. També aprenen a adaptar el discurs a diferents situacions comunicatives i a preparar-se per a contextos tant acadèmics com reals.
La metodologia és pràctica i comunicativa, basada en debats oberts i estructurats, exposicions orals més elaborades, simulacions de situacions reals i projectes interdisciplinaris. L’avaluació és formativa i inclou moments d’autoavaluació per afavorir la reflexió i el progrés personal.
FILOSOFIA
L’optativa de Filosofia ajuda l’alumnat a pensar de manera crítica i autònoma. A través de debats, textos i activitats pràctiques, els estudiants reflexionen sobre grans preguntes com la llibertat, la felicitat, la justícia o la identitat. També aprenen a argumentar, a escoltar i a comunicar idees amb claredat.
Els continguts inclouen ètica, pensament crític, filosofia política, tecnologia i xarxes socials, sempre relacionats amb situacions actuals. L’assignatura fomenta habilitats com l’argumentació, la creativitat, la convivència i l’ús responsable de la informació.
TALLER DE REFORÇ: SCRABBLE
Assignatura creativa a través del llenguatge. Fomenta el treball colaboratiu, la curiositat en l’aprenentatge del valencià i el vessant lúdic de l’aprenentatge. A part de les classes, també se participa en concursos i jornades.
PI: INICIACIÓ A LA INVESTIGACIÓ EN BIOLOGIA
Aquesta matèria té com a objectiu introduir-te en el món real de la investigació científica, aprofundint en el mètode científic i en totes les seves fases: des de la formulació de preguntes fins a l’obtenció i anàlisi de resultats.
Al llarg del curs, treballaràs en la realització de projectes d’investigació propis, aprenent a dissenyar experiments, recollir dades i extreure conclusions amb rigor científic. Però investigarno és només descobrir, sinó també saber comunicar: per això, la creació d’articles, pòsters científics i presentacions serà una part essencial de la dinàmica de l’assignatura.
Aquesta optativa t’aproparà de manera pràctica i motivadora al món de la investigació, fomentant el pensament crític, l’autonomia i la curiositat científica. Un primer pas per entendre com treballen els científics i científiques… i potser començar a ser-ne un/a!
PI: ROBÒTICA
Aquest projecte interdisciplinari està plantejat des del treball cooperatiu i pràctic. Combina pensament computacional, programació i robòtica educativa mitjançant projectes amb micro:bit, Escornabot, mBot y mBot2, i inclou fins i tot una part de mentoria en col·legis de la localitat, on l’alumnat prepara materials i transmet continguts a xiquets i xiquetes més xicotets. També incorpora creació de memòries audiovisuals i aprenentatge basat en projectes.
És una elecció excel·lent per a alumnat actiu i creatiu, perquè no es limita a aprendre conceptes: construeixen, programen, proven, expliquen i apliquen l’aprés en situacions molt pròximes i motivadores.
PI: TECNO SKILLS II
Tecno Skills són les optatives ideals per a l’alumnat que gaudeix experimentant, creant i innovant. Al taller de tecnologia, l’alumnat desenvolupa projectes reals utilitzant eines, materials i tècniques pròpies de la matèria de Tecnologia treballada durant l’ESO.
Construiran maquetes amb mecanismes, circuits senzills, estructures, … que els permetran entendre com funcione el món i, sobretot, com poden desenvolupar les seues destreses tecnològiques. Són assignatures pràctiques, dinàmiques i molt motivadores, que fomenten la creativitat, la resolució de problemes i el treball en equip.
Optatives perfectes per a joves amb curiositat per la tecnologia, l’enginyeria i el “fer amb les mans”, que els ajuden a desenvolupar habilitats útils per al futur i a descobrir el plaer de crear objectes funcionals des de zero.
Optatives pensades per despertar vocacions, reforçar la confiança
i demostrar que la tecnologia també es viu, es toca i es fa realitat.
TA: INICIACIÓ AL PENSAMENT MATEMÀTIC
És una optativa diferent on les matemàtiques es treballen de manera pràctica, creativa i propera a la realitat. A través de reptes, jocs i enigmes com quants colors necessites per pintar un mapa? o pots dibuixar una figura sense alçar el llapis del paper?, aprendràs a pensar millor, raonar amb lògica i trobar solucions originals. No es tracta només de calcular, sinó d’entendre, investigar i comunicar idees, desenvolupant habilitats útils per a qualsevol àmbit. Ideal si vols veure altres matemàtiques.
FRANCÉS- SEGON IDIOMA
L’optativa Francés segona llengua té com a objectiu principal que els i les alumnes adquirisquen els coneiximents i destreses necessaris per a comunicar-se amb aquesta llengua. A més, el coneixement d’una segona llengua contribueix a la formació de l’alumnat des d’una perspectiva integral en la mesura en què afavoreix el respecte, l’interés i la comunicació amb parlants d’altres llengües, afavoreix la consciència intercultural, és un vehicle per a la comprensió de temes i problemes globals i per a l’adquisició d’estratègies d’aprenentatges diverses. Francés segona llengua és una optativa present a tots els cursos de l’ESO i es pot continuar cursant al Batxillerat. Els alumnes (a partir dels 16 anys) poden presentar-se a les Proves Homologades per a obtenir el certificat de nivell A2 .