I Jornada Escola 4.0
Pensamiento computacional, programación y robótica en el aula
2 de junio 2026 · Caixaforum València
Escola 4.0: pensamiento computacional, programación y robótica educativa en el aula es una iniciativa dirigida al profesorado y al personal técnico-educativo de la Comunitat Valenciana, con el fin de promover la innovación pedagógica, el pensamiento computacional y la robótica educativa en los centros educativos.
La jornada reunirá docentes, especialistas y profesionales de la educación en un espacio de formación práctica y de intercambio de experiencias innovadoras vinculadas al programa “Escola 4.0”. El objetivo es ofrecer recursos, metodologías y herramientas que facilitan la integración de la tecnología educativa en el aula de una manera creativa, significativa y aplicada.
El programa combinará ponencias inspiradoras, talleres prácticos y demostraciones para acercar al profesorado las posibilidades didácticas de la tecnología educativa.
La robótica, la programación y el pensamiento computacional se han convertido en competencias fundamentales para el alumnado del siglo XXI. Por eso, Escola 4.0 apuesta por una formación práctica e innovadora que permita al profesorado afrontar los nuevos retos educativos con recursos y estrategias adaptadas a la realidad del aula.
Objetivos de la Jornada
1
Impulsar el pensamiento computacional en los centros educativos
2
Dar visibilidad a experiencias educativas innovadoras. .
3
Formar al profesorado en herramientas y metodologías de programación y robótica educativa.
4
Favorecer la colaboración y el intercambio de buenas prácticas entre profesionales del ámbito educativo.
Ponentes
María Zapata Cáceres
Ponencia: «Pensamiento computacional en el aula: desarrollo, evaluación y conexión cono la IA«
María Zapata Cáceres es profesora e investigadora en la Universidad Rey Juan Carlos, especializada en pensamiento computacional, inteligencia artificial aplicada en la educación e innovación educativa mediante videojuegos y tecnologías digitales. Su trayectoria investigadora se centra en el desarrollo de metodologías y herramientas para integrar las competencias digitales y el pensamiento computacional en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Es investigadora principal del proyecto europeo Erasmus+ CoTEDI y autora de varias herramientas de evaluación del pensamiento computacional con proyección e impacto internacional.
Fernando Gallego San José
Ponencia: «Ponts cap a l’aprenentatge: robòtica en l’aula» «
Fernando Gallego es ingeniero técnico de Telecomunicaciones y docente de Tecnología desde 1998, con una extensa trayectoria educativa en centros de la Comunitat Valenciana. Actualmente, ejerce como vicedirector del IES La Melva de Elda, donde desarrolla proyectos vinculados en la innovación educativa, la tecnología y la robótica aplicada en el aula.
Especialista en tecnología y robótica educativa, ha tutorizado equipos participantes en concursos y ferias de ámbito nacional e internacional, promoviendo metodologías activas que conectan el aprendizaje con situaciones y retos reales. Su experiencia destaca por el uso de la robótica como una herramienta motivadora para el desarrollo de competencias STEM y del pensamiento creativo y crítico del alumnado.
Mesa redonda: «De la equipación educativa en el aula que piensa: retos y oportunidades de Escola 4.0»
Pablo Maderuelo
Pablo Maderuelo es periodista i consultor de comunicación corporativa e institucional, con más de veinte años de experiencia en medios de comunicación y en los últimos ocho años ha trabajado con empresas y entidades en el desarrollo de proyectos sociales, estrategias de comunicación y relaciones públicas e institucionales.
Miguel Vila García
Jefe de servicio de Experimentación Educativa en el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Su trabajo se centra en la integración de la inteligencia artificial, la programación, el pensamiento computacional y la robótica en el ámbito educativo. Entre otros proyectos, coordina desde el Ministerio el programa “Código Escuela 4.0” i es el encargado de promover iniciativas estratégicas como el Aula del Futuro.
Verònica Martínez Reneo
Ingeniera técnica en Informática de Gestión y docente desde 2009. Después de su paso por el equipo directivo del IES L’Arabí, forma parte del CEFIRE de Inteligencia Artificial y Pensamiento Computacional. Cuenta con una amplia experiencia en pensamiento computacional, robótica e inteligencia artificial.
Susana Sorribes Membrado
Inspectora de la Dirección Territorial de Educación de València, doctora en Psicología y licenciada en Ciencias de la Educación, con un máster en Calidad Educativa y Gestión de Centros.
Especialista en inteligencia artificial aplicada a la educación y formadora de profesorado, equipos directivos e inspección educativa.
Talleres
Infantil y Primaria – “Rincones Escola 4.0”
Taller práctico centrado en la organización de rincones de aprendizaje relacionados con el pensamiento computacional y la robótica educativa, sin utilizar dispositivos de programación. Se mostrarán situaciones educativas reales y materiales manipulativos que permiten iniciar al alumnado en estas competencias de una manera lúdica y adaptada en el aula.
Primaria – “Construir y programar con LEGO SPIKE”
Taller pràctic orientat a mostrar al professorat com introduir la robòtica educativa en l’aula de Primària mitjançant LEGO SPIKE. A través d’exemples reals d’aula, es treballarà la construcció i la programació com a recursos per a desenrotllar competències clau.
Secundaria – “Programar y crear con micro:bit”
Taller de caràcter eminentment pràctic en el qual es presentaran diferents situacions d’ús de micro:bit en l’aula de Secundària, combinant-lo amb elements complementaris de la dotació Escola 4.0 (sensors, components, accessoris, etc.). S’abordarà com integrar la programació i l’experimentació tecnològica en activitats curriculars de manera senzilla i aplicada.