Jornada Escola 4.0
Pensamiento computacional, programación y robótica en el aula
8 de octubre de 2026 · CaixaForum Valencia
Escola 4.0: pensamiento computacional, programación y robótica educativa en el aula es una iniciativa dirigida al profesorado y al personal técnico-educativo de la Comunitat Valenciana, con el fin de promover la innovación pedagógica, el pensamiento computacional y la robótica educativa en los centros educativos.
La jornada reunirá docentes, especialistas y profesionales de la educación en un espacio de formación práctica y de intercambio de experiencias innovadoras vinculadas al programa “Escola 4.0”. El objetivo es ofrecer recursos, metodologías y herramientas que facilitan la integración de la tecnología educativa en el aula de una manera creativa, significativa y aplicada.
El programa combinará ponencias inspiradoras, talleres prácticos y demostraciones para acercar al profesorado las posibilidades didácticas de la tecnología educativa.
La robótica, la programación y el pensamiento computacional se han convertido en competencias fundamentales para el alumnado del siglo XXI. Por eso, Escola 4.0 apuesta por una formación práctica e innovadora que permita al profesorado afrontar los nuevos retos educativos con recursos y estrategias adaptadas a la realidad del aula.
Objetivos de la Jornada
1
Impulsar el pensamiento computacional en los centros educativos
2
Dar visibilidad a experiencias educativas innovadoras. .
3
Formar al profesorado en herramientas y metodologías de programación y robótica educativa.
4
Favorecer la colaboración y el intercambio de buenas prácticas entre profesionales del ámbito educativo.
Ponentes
María Zapata Cáceres
Ponencia: «Pensamiento computacional en el aula: desarrollo, evaluación y conexión con la IA«
María Zapata Cáceres es profesora e investigadora en la Universidad Rey Juan Carlos, especializada en pensamiento computacional, inteligencia artificial aplicada en la educación e innovación educativa mediante videojuegos y tecnologías digitales. Su trayectoria investigadora se centra en el desarrollo de metodologías y herramientas para integrar las competencias digitales y el pensamiento computacional en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Es investigadora principal del proyecto europeo Erasmus+ CoTEDI y autora de varias herramientas de evaluación del pensamiento computacional con proyección e impacto internacional.
Fernando Gallego San José
Ponencia: «Puentes hacia el aprendizaje: robótica en el aula»
Fernando Gallego es ingeniero técnico de Telecomunicaciones y docente de Tecnología desde 1998, con una amplia trayectoria profesional en la Comunitat Valenciana.
Especialista en tecnología y robótica educativa, ha tutorizado equipos participantes en concursos y ferias nacionales e internacionales. Su trabajo se ha centrado en convertir la robótica en una herramienta estratégica para fomentar un aprendizaje práctico, creativo y conectado con la realidad.
Mesa redonda: «De la equipación educativa en el aula que piensa: oportunidades de Escola 4.0»
Mercedes Dobón Vila
Licenciada en Informática y actual subdirectora general de Informática par la Educación e Innovación. Lidera la transformación digital del sistema educativo valenciano.
Tiene una amplia trayectoria en la Administración pública en áreas como hacienda, sanidad y justicia.
En la DGTIC impulsó la creación de la Oficina de Gobierno Cloud. Destaca por su visión estratégica y su experiencia en gestión pública e innovación tecnológica.
Adrián Álvaro Chumillas
Asesor técnico docente del INTEF (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes) y experto en la integración del pensamiento computacional, la programación, la robótica y la inteligencia artificial en el ámbito educativo.
Coordinador del programa “Código Escuela 4.0”, de la iniciativa Aula del Futuro y de los proyectos europeos de actualización DigCompEdu y SELFIE for Teachers, en los que impulsa tareas de gestión, coordinación e innovación educativa.
Susana Sorribes Membrado
Inspectora de la Dirección Territorial de Educación de Valencia, doctora en Psicología y licenciada en Ciencias de la Educación, con un máster en Calidad Educativa y Gestión de Centros.
Cuenta con formación específica en inteligencia artificial aplicada a la educación y formadora de profesorado, equipos directivos e inspección educativa.
Verònica Martínez Reneo
Ingeniera técnica en Informática de Gestión y docente desde 2009. Tras su paso por el equipo directivo del IES L’Arabí, forma parte del CEFIRE de Inteligencia Artificial y Pensamiento Computacional.
Cuenta con amplia experiencia en pensamiento computacional, robótica e inteligencia artificial.
Pablo Maderuelo
Periodista y consultor de comunicación corporativa e institucional, con más de veinte años de experiencia en medios de comunicación.
En los últimos ocho años ha trabajado con empresas y entidades en el desarrollo de proyectos sociales, estrategias de comunicación y acciones de relaciones públicas e institucionales.
Talleres y demostración
Infantil y Primaria – “Rincones Escola 4.0”
Taller práctico centrado en la organización de rincones de aprendizaje relacionados con el pensamiento computacional y la robótica educativa, sin utilizar dispositivos de programación. Se mostrarán situaciones educativas reales y materiales manipulativos que permiten iniciar al alumnado en estas competencias de una manera lúdica y adaptada en el aula.
Primaria – “Construir y programar con LEGO SPIKE”
Taller práctico orientado a mostrar al profesorado cómo introducir la robótica educativa en el aula de Primaria mediante LEGO SPIKE. A través de ejemplos reales de aula, se trabajará la construcción y la programación como recursos para desenrollar competencias clave.
Secundaria – “Programar y crear con micro:bit”
Taller de carácter eminentemente práctico en el cual se presentarán diferentes situaciones de uso de micro:bit en el aula de Secundaria, combinándolo con elementos complementarios de la dotación Escola 4.0 (sensores, componentes, accesorios, etc.). Se abordará cómo integrar la programación y la experimentación tecnológica en actividades curriculares de manera sencilla y aplicada.
Demostración -“Robótica educativa en vivo”
Demostración dinámica y en directo orientada a mostrar el potencial pedagógico y técnico de distintos dispositivos robóticos incluidos en la dotación de Escola 4.0. Mediante un formato visual e interactivo, se realizará el desempaquetado, la vinculación de aplicaciones y la programación en tiempo real de dispositivos robóticos como Photon Edu, las placas micro:bit (con el kit Boson y extensiones de pulsera) y la cámara de inteligencia artificial HuskyLens sobre el robot Maqueen Plus. Una propuesta eminentemente práctica para trasladar retos, situaciones de aula y propuestas de aprendizaje de la realidad de los centros educativos.