Convocatòria 2025-2026
Cronograma de les actuacions 2n any d’implementació
Seleccionat l’alumnat de la XIII Convocatòria del Programa d’Alt Rendiment
Setembre 2025
Després de la reunió mantinguda amb tot l’alumnat candidat i d’haver-los informat sobre aquesta XIII edició del Programa d’Alt Rendiment, la coordinació ha determinat que l’alumnat seleccionat per participar siga el següent:
De 1r de Batxillerat Humanístic / Social
- Alejandra Cubilete Fermín
De 1r de Batxillerat Científic / Tecnològic
- Hugo Bautista Lozano
- Adrián Bautista Santamaría
- Saúl Granero García
- María Marco Alcover
- Irene Perea Bañuls
- Claudia Retamal Cordellat
L’alumnat de 2n de Batxillerat continua avançant amb els seus treballs d’investigació…
Setembre 2025
L’alumnat de la XII Convocatòria, que va començar els seus projectes d’investigació el curs anterior, reprén enguany la tasca amb noves activitats: realitzant xarrades i fent entrevistes, finalitzant l’anàlisi dels resultats del seu treball de camp i ultimant l’edició de la seua memòria escrita.
Recordem que els treballs que s’estan duent a terme són:
- Violencia obstètrica / Autores: Carmela García i Noelia Ureña / Tutor: Pau Gómez (professor del cicle formatiu de sanitària).
- Educació emocional / Autores: María Albeldo, Áfrika Doménech i Judith Lozano / Tutora: Sandra Pastor (orientadora del centre).
- El vapeo en la adolescencia. Un asesino disfrazado de colores / Autors: Helena Cerón i Samuel Sánchez / Tutora: Miriam Moreno (professora d’anglès)
- Teixint xarxes generacionals. La soletat en l’adult major/ Autores: Sofía Muñoz i María Peris / Tutora: Alba Escudero (professora de geografia i història).
- TOC/ Autora: Lucía Granero / Tutora: Bárbara Serneguet (orientadora del centre)
- La marihuana ./ Autores: Sílvia García i Mónica López / Tutor: Manuel Mota (professor del cicle formatiu de sanitària).
Assignació de tutors i selecció de temes d’investigació XIII Convocatòria
Octubre 2025
Després de participar en diferents dinàmiques de grup i reflexionar sobre els seus interessos i motivacions, l’alumnat de la XIII Convocatòria del Programa d’Alt Rendiment ja ha escollit la temàtica dels seus projectes d’investigació. A més, han constituït els equips de treball i han mantingut les primeres reunions amb el professorat tutor.
Amb tot això, donem inici als treballs d’aquesta nova convocatòria, que giraran al voltant de les següents temàtiques: …
- Disseny i construcció d’un microsatèl·lit / Autors: Hugo Bautista, Adrián Bautista i Saúl Granero / Tutor: Alfredo Pérez (professor de cicles formatius de telecomunicacions i IoT).
- Las voces silenciadas. Crónica de una lucha necesaria. Revolución y contrarrevolución de los movimientos feministas./ Autora: Alejandra Cubilete / Tutores: Alba Escudero (professora de geografia i història) i Isabel Salvador (professora d’anglès).
- Disseny i construcció d’un vehícle sostenible híbrid solar-eòlic/ Autores: Irene Perea i Claudia Retamal / Tutor: Gaspar Codoñer (professor de física i química)
- La prueba del talón: la prevención que salva vidas / Autora: María Marco / Tutora: Amparo Salvador (professora de cicles formatius de sanitària)
Jornada intergeneracional per commemorar el Dia Internacional de les Persones Majors
Octubre 2025
El passat 1 d’octubre, amb motiu de la celebració del Dia Internacional de les Persones Majors, les alumnes Sofia Muñoz i Maria Peris van organitzar una jornada especial a l’institut amb la participació d’un grup de residents del centre SÀVIA de Silla.
La trobada va començar amb una visita guiada per les instal·lacions del centre educatiu, on es van mostrar diferents espais i la seua utilitat, com ara l’aula d’informàtica, l’aula de sanitat i la biblioteca. Tot seguit, un grup d’alumnes de 1r d’ESO es va unir a l’activitat per compartir una sessió de preguntes i respostes amb les persones majors, afavorint un diàleg enriquidor que va permetre comparar visions i experiències de vida.
La jornada va finalitzar amb una xicoteta picaeta, que va servir per acomiadar els visitants en un ambient proper i cordial.
En conjunt, aquesta iniciativa ha representat una experiència molt enriquidora, tant per a l’alumnat com per a les persones majors participants, i ha contribuït a reforçar els vincles intergeneracionals i el respecte mutu.
Participació a les VII Jornades RUIA sobre sobrepès, obesitat i trastorns de la conducta alimentària en la infància i l’adolescència
Octubre 2025
Les nostres alumnes Paz Bermejo i Claudia Rubio, actualment cursant estudis universitaris i participants el curs passat en el Programa d’Alt Rendiment del nostre centre, han estat convidades junt amb el seu tutor Manuel Mota, a presentar el seu treball de recerca en un esdeveniment de gran rellevància acadèmica.
D. Vicente Cabedo Mallol, Professor Titular i Director de la Càtedra d’Infància i Adolescència del Departament d’Urbanisme de la Universitat Politècnica de València, ha fet extensiva aquesta invitació a les nostres alumnes perquè exposen les seues investigacions en les VII Jornades RUIA sobre sobrepès, obesitat i trastorns de la conducta alimentària en la infància i l’adolescència.
L’esdeveniment s’ha celebrat els dies 14 i 15 d’octubre de 2025 a la Biblioteca Universitària del Coneixement de Vila-real, constituint una oportunitat única perquè Paz i Claudia compartisquen els seus descobriments i contribuïsquen al debat sobre un tema de gran importància social i sanitària.
Continuem amb les propostes de millora i actuacions de l’alumnat de 2n de batxillerat…
Novembre 2025
L’alumnat de 2n de Batxillerat continua desenvolupant diverses actuacions vinculades als seus treballs d’investigació i a les propostes de millora que se’n deriven, amb l’objectiu de traslladar els seus aprenentatges a la comunitat educativa i a l’entorn més proper.
En aquest sentit, Carmela i Noelia han entrevistat la ginecòloga Marta Guerra per conéixer la seua percepció sobre la violència obstètrica i aprofundir en aquesta problemàtica des d’una perspectiva professional i han dut a terme xerrades amb l’alumnat de la ESO. Per la seua banda, Sílvia i Mónica han dut a terme xarrades de conscienciació amb l’alumnat sobre els perills del consum de marihuana.
Així mateix, Helena i Samuel han realitzat xerrades informatives i una enquesta final a l’alumnat dels grups B1 i B12 per conscienciar sobre el consum de vapers i els seus riscos per a la salut. En l’àmbit de l’educació emocional, les alumnes Judith, Áfrika i Maria han gravat un vídeo explicatiu dirigit al professorat, en el qual exposen les actuacions realitzades al voltant d’aquest tema.
D’altra banda, María i Sofía han entrevistat Carlos Carreres, director de la residència pública de Silla, així com altres treballadors del centre, per conéixer dades relatives al nombre de residents i treballadors i analitzar com influeix l’Estat tant en l’accés a la residència com en les possibles millores del servei. Finalment, l’alumna Lucía Granero ha impartit xarrades de sensibilització i desestigmatització sobre el trastorn obsessiu compulsiu (TOC) a l’alumnat de 3r d’ESO, utilitzant un joc de cartes creat per ella mateixa per abordar el tema d’una manera més lúdica i participativa.
Totes aquestes actuacions reforcen el caràcter d’aprenentatge servei del projecte d’innovació i inclusió “Deep Learning”, contribuint a generar consciència, coneixement i valor social en la comunitat més propera.
Visita d’alumnat Erasmus d’Italia al nostre institut
Desembre 2025
Els passats dies 2 i 17 de desembre, el nostre institut va rebre la visita d’alumnes Erasmus procedents de Palerm i Salern. Durant aquestes jornades, el nostre alumnat va tenir l’oportunitat de compartir experiències, coneixements i mostrar la realitat educativa i cultural del nostre entorn.
Els alumnes de projectes de 2n de Batxillerat van organitzar diverses activitats amb els estudiants italians. Entre elles, van comparar els sistemes educatius espanyol i italià i van presentar el nostre projecte d’innovació educativa, explicant els treballs que estan duent a terme dins del mateix. Aquesta activitat va permetre establir un intercanvi d’idees i experiències enriquidor per a tots els participants.
Per la seua banda, els alumnes de 1r de Batxillerat que participen al PIIE van preparar una visita guiada per la localitat de Silla, mostrant els llocs més significatius i explicant aspectes rellevants de la nostra arquitectura, gastronomia i festes locals. Aquesta experiència va permetre als estudiants Erasmus conéixer de primera mà la cultura i tradicions del nostre municipi.
En definitiva, va ser una visita molt enriquidora d’intercanvi cultural, en la qual hem pogut donar a conéixer el nostre projecte fins i tot fora de les nostres fronteres, reforçant els lligams internacionals i l’aprenentatge compartit.
Lliurament dels treballs escrits a la Coordinació del programa
Desembre 2026
Del 15 de desembre al 09 de gener l’alumnat de 2n de batxillerat ha lliurat a Secretària del centre la memòria escrita dels treballs d’investigació que han dut ha terme durant els dos cursos de batxillerat per a la seua avaluació per part dels membres dels tribunals abans de la defensa oral dels mateixos. Aquests són els sis treballs presentats:
En breu…defensa pública dels treballs de la XII Convocatòria del Programa d’Alt Rendiment
Gener 2026
Publiquem el cartell del dotzé acte de lectura pública dels treballs d’investigació del PIIE. Com que aquest curs es presenten sis treballs es durà a terme durant tot el matí del dia 26 de febrer. A l’acte assistiran les famílies de l’alumnat participant, professorat, alumnat de 4t d’ESO, 1r i 2n de batxillerat i a més comptarem amb la presència d’alguns convidats que han col·laborat concedint entrevistes i compartint la seua experiència professional amb el nostre alumnat i autoritats locals.
Acte de lectura i defensa pública dels treballs d’investigació de la XII Convocatòria del Programa d’Alt Rendiment
Febrer 2026
L’Institut d’Educació Secundària Enric Valor celebra un any més l’Acte de Defensa Pública dels Treballs d’Investigació elaborats per l’alumnat de segon de batxillerat.
Aquesta jornada, que va tindre lloc el dijous 26 de febrer, suposa un moment destacat per a la comunitat educativa, ja que posa en relleu la capacitat, l’esforç i la constància del nostre alumnat, i reafirma el compromís del centre amb una educació pública de qualitat.
Els projectes exposats s’emmarquen dins de la XII edició del Programa d’Alt Rendiment «Deep Learning: Activa’t! El valor de la intel·ligència natural», una iniciativa consolidada com a signe d’identitat del nostre centre i que compta amb el reconeixement de la Conselleria d’Educació des de fa més d’una dècada com a Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa.
Durant les exposicions, l’alumnat va evidenciar una notable maduresa a l’hora d’analitzar qüestions actuals i de gran complexitat, aportant enfocaments originals i propostes creatives. En aquesta edició es van presentar sis treballs, tots ells caracteritzats per la seua qualitat i rigor:
– Marihuana: Plaer, medicina o perill? El consum de marihuana en joves i adolescents
Realitzat per les alumnes: Mónica López i Sílvia García i tutoritzat pel professor de Sanitària Manuel Mota.
– La soledat i l’envelliment en l’adult major. Vincles intergeneracionals
Realitzat per les alumnes: Sofía Muñoz i María Peris i tutoritzat per la professora de Geografía i història Alba Escudero.
– La educación invisible. La educación emocional en los centros educativos
Realitzat per les alumnes: María Albeldo, Áfrika Doménech i Judith Lozano i tutoritzat per la orientadora del centre Sandra Pastor.
– El vapeo en la adolescencia. Un asesino disfrazado de colores.
Realitzat pels alumnes: Helena Cerón i Samuel Sánchez i tutoritzat per la professora d’Anglès Miriam Moreno.
– TOC: Más que manías
Realitzat per l’alumna: Lucía Granero i tutoritzat per la orientadora del centre Bárbara Serneguet.
– Violencia obstétrica. Cuerpos intervenidos, voces silenciadas.
Realitzat per les alumnes: Carmela García i Noelia Ureña i tutoritzat pel professor de Sanitària Pau Gómez.
L’acte va comptar amb la presència de la regidora d’Educació, Laura Millán, així com de destacats professionals de l’àmbit sanitari, entre ells el Dr. José Cerón, Especialista en Cirurgia Toràcica i Trasplantament Pulmonar, Hospital Universitari i Politècnic La Fe. També hi van assistir familiars i estudiants de 4t d’ESO, 1r i 2n de batxillerat, que van voler acompanyar i donar suport als seus companys en un dia tan significatiu.
Des del centre volem traslladar la nostra més sincera enhorabona a tot l’alumnat participant per l’alt nivell dels treballs presentats i per la solvència demostrada en la seua defensa davant el tribunal avaluador. Moltes felicitats per la faena ben feta!
Visitem l’Institut de Biomedicina de València (CSIC)
Març 2026
Avui dijous 12 de març hem realitzat una visita amb l’alumnat de 1r i 2n de batxillerat del programa a l’Institut de Biomedicina de València. Aquest institut es un centre que pertany al Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC) i es dedica a l’estudi experimental de la biologia molecular, cel·lular i la biomedicina, on es desenvolupen projectes sobre malalties cardiovasculars, genètica humana, diabetis, nous antibiòtics i regeneració del sistema nerviós, amb l’objectiu de connectar la investigació bàsica amb els avanços mèdics i de salut.
L’alumnat ha pogut veure de primera mà com treballen els i les investigadores, com han sigut les seues trajectòries acadèmiques, com s’organitza el treball en un laboratori i com es decideixen els temes a investigar. A més de tenir l’oportunitat de visitar els serveis d’Histologia, Criomicroscopia electrònica i Microscopia i citometria de fluxe on han pogut conversar amb personal investigador de totes les edats que els ha aclarit dubtes i compartit amb ells la seua experiència.
La jornada que forma part de les actuacions programades al nostre PIIE ha sigut molt enriquidora i motivadora pel nostre alumnat.
Des d’ací donem les gràcies a la Delegació del CSIC a la Comunitat Valenciana que organitza el cicle de visites guiades «Con Ciencia Sé», dirigit a estudiants de la Comunitat Valenciana i a tots els doctors, investigadors sèniors i estudiants de doctorat que ens han rebut per la seua important tasca de divulgació que ens han permès conéixer el treball que es realitza a l’IBV-CSIC.
Publicat el llistat de professorat participant al 2n any d’implementació del PIIE “Deep Learning”
Maig 2026
Tal com se’ns indica des del Servei d’Innovació Educativa de cara a la presentació del tràmit de justificació de la dotació rebuda per al segon any d’implementació del PIIE biennal 2024-25 i 2025-26 que ens ha sigut concedit s’ha de publicar l’acta final de participació, com a molt tard el 10 de juny amb el NIF xifrat, nom i cognoms, hores de dedicació i tasques realitzades de les persones participants en el PIIE, per mitjans electrònics i en el tauler d’anuncis, per tal de detectar possibles errades. La presentació del tràmit de justificació en temps i forma és essencial per a poder continuar amb el segon any del projecte, per tant us preguem que comproveu que les vostres dades son correctes i en cas que detecteu alguna errada ens ho feu saber el més aviat possible a les coordinadores del projecte per procedir a la seua rectificació. Adjuntem l’enllaç per accedir a l’acta:
Acta participació professoratLliurament de diplomes a l’alumnat de 2n de batxillerat participant al PIIE durant l’acte de graduació
Juny 2026
El passat divendres 5 de juny es va celebrar la tan esperada cerimònia de graduació de l’alumnat de 2n de Batxillerat de l’IES Enric Valor.
Al llarg de l’acte, es van entregar els diplomes que acrediten la finalització d’aquesta etapa educativa a tots els estudiants del curs. A més, es va retre un homenatge especial a l’alumnat participant en el Programa d’Alt Rendiment Acadèmic del centre, en reconeixement al seu compromís, esforç i destacada trajectòria acadèmica.
L’esdeveniment va estar carregat d’emoció i va reunir famílies, alumnat i professorat per compartir un moment molt significatiu. Les famílies van poder acompanyar els seus fills i filles en aquesta jornada tan especial, mentre que el professorat va veure reconegut el treball compartit durant aquests anys. L’acte també va comptar amb la presència de la regidora d’educació de Silla, que va dedicar unes paraules als graduats i graduades, animant-los a continuar aprenent, a lluitar pels seus objectius i a contribuir de manera positiva a la societat.
Des de l’IES Enric Valor volem donar l’enhorabona a tot l’alumnat de 2n de Batxillerat per haver arribat a aquesta fita tan important i desitjar-los un futur ple d’oportunitats, èxits i satisfaccions en el camí que ara emprenen.
L’excel·lència investigadora de l’IES Enric Valor de Silla, reconeguda a nivell nacional
“Estudiants de l’IES Enric Valor de Silla han sigut reconeguts en la XX edició del concurs nacional Es de Libro gràcies a tres treballs d’investigació que han destacat per la seua qualitat, originalitat i rigor acadèmic. Més de 1.200 estudiants i docents de tot Espanya han participat en aquesta edició”
Juny 2026
El talent del nostre alumnat ha tornat a destacar en l’àmbit nacional. Tres equips d’estudiants de l’IES Enric Valor de Silla han vist reconegut el seu esforç en la XX edició del concurs «Si eres original, eres de libro», una iniciativa impulsada per CEDRO per a fomentar la investigació original, el pensament crític i el respecte als drets d’autor a les aules.
Dos dels equips han aconseguit el màxim reconeixement en les seues respectives categories. El premi en la categoria de Ciències ha sigut per al treball «El vapeo en la adolescencia: un asesino disfrazado de colores», elaborat pels alumnes Helena Cerón i Samuel Sánchez sota la tutoria de la professora Miriam Moreno. La investigació aborda els riscos associats al consum de vapejadors entre la població adolescent i la necessitat de conscienciar sobre els seus efectes per a la salut.
Per la seua banda, el premi en la categoria Social-Humanística ha recaigut en el treball «La soledad y el envejecimiento en el adulto mayor. Vínculos intergeneracionales», realitzat per les alumnes Sofía Muñoz i María Peris, tutoritzades per la professora Alba Escudero. L’estudi analitza la soledat en les persones majors i la importància de fomentar les relacions intergeneracionals com a eina per a millorar el seu benestar i la cohesió social.
A més, el treball «La educación invisible. La educación emocional en los centros educativos» ha rebut una menció extraordinària. Aquest projecte ha sigut desenvolupat per les alumnes María Albeldo, Áfrika Domenench i Judith Lozano, sota la coordinació de l’orientadora Sandra Pastor, i posa el focus en la rellevància de l’educació emocional dins dels centres educatius i en el seu impacte sobre el desenvolupament personal i acadèmic de l’alumnat.
Aquesta vintena edició del concurs per a joves investigadors ha reunit 1.125 estudiants i 141 docents de diferents comunitats autònomes, que han presentar un total de 196 investigacions originals sobre qüestions d’actualitat relacionades amb la ciència, la tecnologia, la salut, el medi ambient i els reptes socials de les noves generacions.
Des de la seua posada en marxa l’any 2006, el programa Es de Libro ha comptat amb la participació de més de 46.000 alumnes i docents de tot Espanya, consolidant-se com una referència en la promoció de la investigació escolar i l’ús responsable de la informació.
La presidenta de CEDRO, Carme Riera, i el jurat institucional han valorat especialment la qualitat dels treballs presentats i han subratllat que les investigacions demostren que el pensament crític i la capacitat d’anàlisi continuen sent valors fonamentals entre les noves generacions.
Els guardons es lliuraran el pròxim 25 de juny al Museu Arqueològic Nacional de Madrid, en un acte organitzat per CEDRO i la Biblioteca Nacional d’Espanya que servirà també per a commemorar els vint anys de trajectòria del programa educatiu.
El reconeixement obtingut pels tres equips de l’IES Enric Valor de Silla situa novament el centre entre els referents educatius destacats d’Espanya en una de les iniciatives més importants del país en matèria d’investigació escolar i creació original. Aquest èxit posa en valor el compromís de l’alumnat i del professorat amb la investigació, la innovació educativa i el desenvolupament del pensament crític.
© Institut Enric Valor Silla (València)
Llicència: Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)
Enllaç a la llicència: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.ca
“Este PIIE ha rebut una assignació econòmica per part de la conselleria competent en matèria d’educació de la Generalitat. Tot el que s’ha publicat en esta pàgina es fa baix una llicència Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional. En cas de publicació del projecte o dels recursos educatius generats, així com de possibles obres derivades, s’ha de fer baix la mateixa llicència, indicar si s’ha fet alguna modificació i enllaçar esta pàgina com a referència del projecte original i de la seua autoria”