Taller

TALLER 3: EL PERIODISME

per

La vessant periodística de Didín Puig és segurament la més important i prolífera durant la seua vida. Per això cal ressaltar-la i esdevé prioritària alhora d’entendre la seua figura i què significà per a la cultura i els valors de llibertat i democràcia al País Valencià. A través de plantilles de portades periodístiques l’alumnat haurà de confeccionar per grups de màxim sis persones una portada de diari de la data que decidisquen i consensuen. Hauran de buscar informació sobre aquell dia i fer-la: mentre que a la plana davantera es situaria la portada com a tal, darrere caldria desenvolupar una notícia del dia. Aquest treball es faria mitjançant planxes i material ja preparat per a l’ocasió.

Objectius:

  • Aprendre a redactar una notícia amb les seues parts i els elements i registre.
  • Crear una portada de diari basant-se en una data elegida de la història i saber-ne mésal respecte de què va passar durant aquell periode.
  • Saber la importància que ha tingut al llarg de la història contemporània el periodisme iaprendre a diferenciar entre notícies i fake news basant-se en casos reals i actuals.

Cursos curriculars:

Primària: Valencià, Plàstica, Ciències Socials, Coneixement del Medi
ESO: Valencià, Geografia i Història, Valors ètics, Educació plàstica
Batxillerat: Educació plàstica, Història del món contemporani, Història d'Espanya
Altres: Escola d'Adults, Cursos CEFIRE...

Descripció de l'activitat:

  • Audiovisual i Exposició
  • Visita guiada per la localitat de Benimodo
  • Taller didàctic: Creació d’una portada de diari i d’una notícia:
    En grups de màxim sis persones l’alumnat haurà de fer gràcies a la planxa i al disseny d’una plantilla amb la portada d’un diari un llistat de notícies seguint les directrius establertes i treballades prèviament a l’aula. Hauran de consensuar una data de la història recent (segle XX) i buscar informació sobre aquell dia, ressaltant a la portada les notícies que més interessants troben i redactant una notícia a la part inferior del cartró-ploma seguint els registres periodistics corresponents. En cas de que l’alumnat ho desitge, també es pot dur a terme una notícia inventada bé sobre el seu centre educatiu, bé sobre la seua realitat més pròxima (municipi, notícia que li agradaria veure publicada...).
Reserva

TALLER 2: L’ESCRIPTURA

per

Uns dels aspectes més importants a conèixer de Didín Puig més enllà de l’amor per les noves generacions i la seua vessant cultural, és la qüestió de l’escriptura durant la seua vida. Per això, en aquest taller s’intenta posar de relleu els materials que emprava per poder realitzar aquesta tasca: escriure. L’alumnat haurà de crear una llibreta cassolana amb dissenys exclusius creats per il·lustradores i il·lustradors professionals del País Valencià. Se’ls farà saber les pautes a seguir i amb paper reciclat provinent d’associacions en favor de la integració de persones amb diversitat funcional hauran de confeccionar-la individualment, comptant amb tot el material necessari per a la seua realització. Els dissenys creats per a l’ocasió contenen frases de Didín Puig extretes tant dels seus llibres com de les entrevistes que va fer al llarg de la seua vida.

Objectius:

  • Aprendre la importància de l’escriptura al llarg de la història per comunicar-se i relacionar-se amb altres agents socials.
  • Analitzar la figura de l’agent cultural i de la importància que té la cultura en la nostra història, així com els valors que representa Didín Puig.
  • Elaborar material que ens faça pensar i reflexionar no solament en la importància de l’escriptura i l’aprenentatge cultural sinó també treballar la reutilització de materials en un moment d’emergència climàtica com l’actual.

Cursos curriculars:

Primària: Valencià, Plàstica, Ciències Socials, Coneixement del Medi
ESO: Valencià, Geografia i Història, Valors ètics, Educació plàstica
Batxillerat: Educació plàstica, Història del món contemporani, Història d'Espanya
Altres: Escola d'Adults, Cursos CEFIRE...

Descripció de l'activitat:

  • Audiovisual i Exposició
  • Visita guiada per la localitat de Benimodo
  • Taller didàctic: Creació de les llibretes:
    De manera individual l’alumnat haurà de fer gràcies a la planxa i als dissenys elaborats per a l’ocasió una llibreta. Per poder fer-la es comptarà amb material creat exclusivament per a l’activitat com ara encunys, il·lustracions, imatges i tints. Aquesta llibreta està feta amb material 100% reciclat i creat i proporcionat pel Centre Ocupacional de Xàtiva ASPROMIVISE, que treballen amb gent amb diversitat funcional. Per tant, estem parlat d’un taller amb una clara funció no solament educativa i cívica sinó també social. El paper, fet de fibres naturals serà utilitzat tant a la portada com a les pàgines de l’interior de la llibreta, la qual podran decorar amb les il·lustracions abans mencionades i amb tot el material disponible a l’aula.
Reserva

El passat 21 de desembre ens visità l’alumnat de Benimodo

per

Com a activitat per finalitzar el primer trimestre del curs l’alumant de 1r i 2n de primària del CEIP Josep Gil Hervàs ens visità per parlar de Didín Puig i fer el taller d’escriptura. El centre està treballant l’obra “Didín vol ser periodista” (Edicions 96) al llarg del curs.

El passat dimecres 21 de desembre vam rebre la visita de l’alumant del CEIP Josep Gil Hervàs de Benimodo. Concretament foren els cursos de 1r i 2n de primària els que van acudir als espais de l’Aula Didàctica de Cultura Contemporània Didín Puig. Al centre s’està treballant el llibre “Didín vol ser periodista” i per tant tot l’alumant sabia qui era Didín, a més d’haver estat veïnat de la localitat (inclús comptàrem amb familiars de Didín!).

El grup va ser dividit en dos per facilitar les tasques d’aprenentatge després d’una breu explicació de qui era Didín i de quina anava a ser la dinàmica del matí. A l’Auditori municipal els vam dividir: els de 2n anirien a fer la ruta urbana per Benimodo i els de 1r farien el taller d’escriptura a la Casa de la Cultura. Després s’intercanviaren no sense abans parar a esmorzar al sol.

Durant la visita se’ls va explicar qui va ser Didín, Estellés, què va significar la Guerra d’Espanya del 1936, per què els carrers de Benimodo tenen eixos noms, quan va ser habitada la població, per qui…I entre totes aquestes explicacions se’ls comentava quina havia estat la vida de Didín a través de fotografies. Acabàrem visitant sa casa per a que veieren com era.

Ruta per Benimodo – Casa Vicent Andrés Estellés

Pel que fa al taller, es dedicaren a fer una llibreta feta a mà per ells i amb col·laboració del centre ocupacional de persones amb diversitat funcional de Xàtiva, que crearen el paper reciclat i de quilòmetre zero per a l’ocasió. Comptem amb aquest material per als tallers d’escriptura perquè no entenem fer xarxa sense comptar amb tota la població. Durant el taller se’ls va explicar la importància que té l’escriptura a la vida de les persones i sobretot, a la de Didín, qui escrivia un dietari sovint a llibretes com les que estaven creant elles i ells. I alguns ens han dit que ja l’estan utilitzat per anotar-se idees, vivències i desitjos! 🙂

L’alumant amb la llibreta confeccionada al taller

Va ser una visita interessant perquè l’alumant està treballant la figura de Didín a l’aula i per tant, tenien unes nocions prèvies, aspecte que ajudava a que l’aprenentatge fora directe. En definitiva, una gran experiència!