MARIA ANGELES, MORA YAGÜE

CONVIVENCIA ANTES DE PASCUA

Los días previos a la llegada de la Pascua han estado llenos de actividades. Hemos vivido una semana muy especial en la que los niños y niñas del cole han sido protagonista de experiencias diferentes, creativas y muy enriquecedoras.

El lunes celebramos nuestros esperados talleres de Pascua, convirtiendo el centro en un espacio dinámico lleno de propuestas variadas. Los alumnos pudieron elegir el taller que más les motivaba, favoreciendo así su autonomía y participación activa.

Entre las muchas opciones, destacaron actividades como:

  • Vidrieras
  • Orientación
  • Barangandao
  • Maquillaje
  • Pulseras
  • Sales de baño
  • Camisetas de tinte
  • Elaboración de jabón
  • Ganchillo y macramé
  • Grafitis
  • Pelota valenciana
  • Decoración de mochilas
  • Cerámica
  • Baile
  • Yoga y pilates
  • Percusión
  • Hamma beads
  • Máscaras
  • Diseño con Canva

Fue un día lleno de creatividad, donde cada rincón del colegio se transformó en un pequeño espacio de aprendizaje vivencial, artístico y cooperativo.

Y para cerrar esta semana tan especial, hoy miércoles, último día antes de las vacaciones, hemos disfrutado de una jornada de convivencia en la pinada. Allí compartimos uno de los momentos más esperados: comer la tradicional mona con chocolate.

El buen tiempo nos acompañó, regalándonos un día precioso que permitió al alumnado:

  • Relacionarse con compañeros de otros cursos
  • Disfrutar del entorno natural
  • Compartir juegos, risas y momentos inolvidables

Sin duda, han sido unos días que reflejan el valor de aprender también fuera del aula, fomentando la convivencia, la creatividad y el contacto con la naturaleza.

CORREMOS JUNTOS POR UNA GRAN CAUSA

Hoy hemos tenido una jornada muy especial en el cole participando en la iniciativa solidaria Fundación Unoentrecienmil a través de su proyecto La Vuelta al Cole.

Se trata de una carrera diferente, en la que lo más importante no es llegar primero, sino correr por una causa que realmente importa, ayudar a que salgan adelante el 100% de los 380 niños y niñas diagnosticados con leucemia en España cada año.

Durante la jornada, los niños y niñas participaron en la carrera con gran entusiasmo. Cada uno de ellos llevaba su dorsal solidario que han estado decorándolo.

Además, las familias colaboraron con un pequeño donativo voluntario, demostrando que cada gesto cuenta. Todo lo recaudado se destina a la investigación contra la leucemia infantil, una enfermedad que sigue necesitando del apoyo de toda la sociedad.

Esta actividad ha sido mucho más que un evento deportivo. Ha permitido trabajar valores fundamentales y entender que pueden ayudar con sus acciones.

Felices de formar parte de un movimiento en el que miles de colegios de toda España se unen para apoyar esta cuasa.

EDUCACIÓN EN IGUALDAD: MUJERES QUE INSPIRAN

El pasado viernes 13 de marzo de 2026, el alumnado de CEIP Dama de Guardamar participó en una actividad muy especial dentro de la programación del Mes de la Mujer, organizada por el Ayuntamiento de Guardamar del Segura.

Bajo el título “¿Qué te gustaría ser de mayor?”, varias mujeres profesionales visitaron el centro para compartir con el alumnado su experiencia personal y profesional en la charla “Ellas te lo cuentan”.

Durante la jornada, el alumnado tuvo la oportunidad de escuchar de primera mano cómo es el día a día en profesiones que, tradicionalmente, han estado menos representadas por mujeres. Las ponentes explicaron en qué consiste su trabajo, cómo llegaron a su profesión y qué retos han tenido que superar y los alumnos en su turno de palabra les hicieron preguntas descubriendo muchos detalles de su profesión.

Las profesionales que participaron fueron:

  • Ana Mª Pardo, policía local
  • Marta Calatayud, bombera
  • Rosario Culiáñez, judoka
  • Ana Martín, Guardia Civil
  • Araceli García, investigadora
  • Verónica Guirao, concejala

A través de sus testimonios, el alumnado pudo descubrir que detrás de cada profesión hay esfuerzo, vocación y muchas ganas de aprender. Las ponentes compartieron anécdotas, experiencias y valores como la perseverancia, el trabajo en equipo y la confianza en uno mismo.

Además, la actividad permitió reflexionar sobre los estereotipos de género que todavía existen en algunas profesiones. Muchas de ellas explicaron que, cuando comenzaron su carrera, no era habitual encontrar mujeres en esos ámbitos. Sin embargo, su presencia hoy demuestra que las barreras pueden romperse.

Este tipo de actividades de coeducación son fundamentales para ayudar al alumnado a crecer con una visión más igualitaria de la sociedad, ampliando sus referentes y mostrando que el talento y la capacidad no dependen del género.

Desde el centro queremos agradecer a todas las participantes su tiempo, su cercanía y la inspiración que han transmitido a nuestro alumnado.

DESCUBRIMOS EL MUNDO DE LOS SONIDOS

En el área de Música, el alumnado de primero ha participado en un proyecto muy especial para descubrir el mundo de los sonidos y, a partir de ellos, los instrumentos musicales. Para acercarnos a este objetivo hemos trabajado a través del famoso cuento musical Pedro y el lobo, una obra muy conocida del compositor ruso Serguéi Prokófiev.
Esta historia, creada en 1936, es un cuento musical pensado para que los niños y niñas aprendan a reconocer los diferentes instrumentos de la orquesta. Cada personaje del cuento está representado por un instrumento y una melodía propia, lo que permite identificar sus características sonoras de una manera divertida y muy visual.
En la versión animada de Disney que hemos visto en clase, Pedro es representado por los instrumentos de cuerda; el pajarito por la flauta; el pato por el oboe; el gato por el clarinete; el abuelo por el fagot; y el lobo por las trompas. A través de la música, el alumnado ha podido escuchar cómo cada instrumento expresa la personalidad de los personajes y ayuda a contar la historia.
Durante las sesiones hemos escuchado los distintos fragmentos musicales, identificado los instrumentos, relacionado los sonidos con los personajes y comentado cómo la música puede contar historias sin necesidad de palabras.
Este proyecto ha permitido al alumnado iniciarse en la escucha activa, reconocer timbres diferentes y descubrir algunos de los instrumentos que forman parte de la orquesta. Todo ello a través de un cuento clásico que, generación tras generación, sigue siendo una forma maravillosa de aprender música

PROYECTO DE MÚSICA: VIVALDI Y LAS CUATRO ESTACIONES

Proyecto de Música: Vivaldi y Las Cuatro Estaciones

Desde la clase de música con los alumnos de segundo de primaria, hemos finalizado un bonito proyecto dedicado a Antonio Vivaldi y su famosa obra Las Cuatro Estaciones.
A lo largo de varias sesiones, el alumnado ha podido conocer un poco más sobre la vida y obra de este gran compositor, además de descubrir los instrumentos de cuerda y su papel dentro de la orquesta.
También hemos trabajado el ritmo y la escucha activa a través de musicogramas, una forma visual y dinámica de seguir la música que ha ayudado a comprender mejor cada movimiento de la obra.
Como cierre del proyecto, el alumnado ha desarrollado su parte más artística y creativa, elaborando un mural en el que han representado de forma visual y decorativa todo lo aprendido.
¡Un proyecto donde música, aprendizaje y creatividad han ido de la mano!

TRANSFORMANDO EL PATIO DE INFANTIL

En nuestro colegio seguimos avanzando en la transformación de los espacios educativos dentro del marco del Proyecto de Innovación e Inclusión Educativa (PIIE) impulsado por la Generalitat Valenciana para el periodo 2024-2026. Este proyecto, promovido por la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, apuesta por una escuela más inclusiva, equitativa y alineada con los retos de la sociedad actual.

Dentro de esta línea de mejora, hemos llevado a cabo una actuación muy especial en el patio de Infantil: la instalación de areneros y pizarras exteriores, concebidos como auténticos espacios de aprendizaje.

Esta actuación responde plenamente a los principios del PIIE:

  • Inclusión y equidad: espacios que atienden la diversidad y fomentan la participación de todo el alumnado.
  • Innovación metodológica: uso del juego, la experimentación y la transformación de los espacios como motor de aprendizaje.
  • Proyecto de centro: iniciativa compartida por el equipo docente y alineada con nuestro proyecto educativo.
  • Sostenibilidad: coherente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 4 (Educación de calidad), el ODS 5 (Igualdad de género) y el ODS 10 (Reducción de las desigualdades).

Creemos firmemente que los espacios también enseñan. Con esta mejora, el patio de Infantil se convierte en un entorno que estimula, incluye y acompaña

Seguimos construyendo, juntos, una escuela llena de oportunidades para aprender.

Una BATUCADA en el cole

Durante varias semanas en el colegio hemos estado preparando con mucha ilusión la llegada del Carnaval. Han sido días de trabajo, ensayos y mucha creatividad, en los que el alumnado ha podido implicarse activamente en todo el proceso.


Para enriquecer aún más esta experiencia contamos con la colaboración de Batucole (https://batucorp.com/centros-educativos-proyecto-batucole/), un proyecto educativo que acerca la batucada al alumnado de Primaria. A través de sus talleres, los niños y niñas no solo aprenden ritmos y percusión, sino que desarrollan el trabajo en equipo, la coordinación, la escucha activa y la expresión corporal, todo ello desde una metodología dinámica, participativa y muy motivadora.


El taller de batucada, dirigido al alumnado de sexto curso, tuvo lugar el pasado viernes 30 de enero, convirtiéndose en uno de los momentos más especiales de la preparación. Desde ese día, los ritmos comenzaron a formar parte de nuestros ensayos y a llenar el colegio de energía y entusiasmo.
El Carnaval, celebrado ayer viernes 13, fue la gran muestra final de todo este recorrido. Sin embargo, más allá del desfile y la celebración, queremos destacar el valor del proceso vivido: un camino largo, divertido y profundamente educativo, en el que el alumnado ha aprendido, disfrutado y crecido juntos.


Sin duda, una experiencia que ha dejado huella… ¡y mucho ritmo en nuestros corazones!

Carnaval 2026 en el colegio: un día de película

Este viernes nuestro colegio se transformó en un auténtico escenario de cine para celebrar una de las fiestas más esperadas por el alumnado: ¡el Carnaval!

La temática de este año fue el cine, una propuesta que llenó los pasillos de superhéroes, personajes animados, estrellas de Hollywood, clásicos inolvidables y mucha imaginación. Cada niño y niña pudo elegir libremente su disfraz, lo que convirtió la jornada en una auténtica alfombra roja llena de creatividad.

Algunas clases quisieron ir un paso más allá y vincular su disfraz con la temática del proyecto que están trabajando en el aula. Lo más bonito fue que muchos de esos trajes fueron elaborados por ellos mismos en clase, fomentando la creatividad, el trabajo en equipo y la ilusión por aprender haciendo.

Sin duda, una forma maravillosa de integrar el aprendizaje con la celebración.

Si hubo un momento que nos robó el corazón, fue la aparición de nuestros peques de 2 años. Todos ellos desfilaron disfrazados de cajas de palomitas, aportando el toque más dulce y entrañable de la jornada. ¡Estaban para comérselos!

Este año el desfile tuvo un ingrediente muy especial: el ritmo y la energía de la batucada preparada por el alumnado de 6º junto a la profe Lucía, especialista de Música.

Con mucha ilusión y esfuerzo, estuvieron ensayando para acompañar el desfile y dar un toque de alegría al acto. Y lo consiguieron: llenaron el patio de ritmo, entusiasmo y ambiente festivo.

Queremos dar las gracias a todos los alumnos y alumnas de 6º que lo hicieron fenomenal y a la profe Lucía por hacer posible que esta batucada fuera todo un éxito. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo!

El desfile permitió que todo el alumnado mostrara su traje ante un jurado muy profesional, que tuvo la difícil tarea de elegir los disfraces más divertidos y elaborados. La emoción, los aplausos y las sonrisas acompañaron cada paso del recorrido.

Al terminar, Serunión nos regaló una deliciosa mona acompañada de chocolate calentito. Un momento perfecto para reponer fuerzas y recoger los premios del concurso de disfraces.

HUERTO ESCOLAR EN INFANTIL: APRENDEMOS DE LA NATURALEZA

El alumnado de 4 y 5 años comenzaron hace semanas con mucha ilusión a trabajar en el huerto escolar. Durante estos días hemos realizado nuestra primera siembra, plantando semillas de rábanos.

A través de esta actividad, los niños y niñas han podido experimentar de forma directa el contacto con la tierra, aprender cómo se plantan las semillas y descubrir la importancia de cuidar la naturaleza. Además, el trabajo en el huerto nos ayuda a fomentar valores como la paciencia, la responsabilidad y el respeto por el entorno.

Fuimos observando su crecimiento semana a semana y aprendiendo juntos todo el proceso, desde la siembra hasta la cosecha.

¡Ya estamos recogiendo nuestro primeros rábanos que por supuesto los hemos probado juntos!

¡Pensando ya en la próxima siembra!

UN COLEGIO QUE CAMINA POR LA PAZ

Con motivo del Día Escolar de la No Violencia y la Paz, nuestro centro se ha convertido en un gran espacio de encuentro, reflexión y aprendizaje compartido. Durante estos días, todo el alumnado —desde Infantil hasta los cursos superiores— han trabajado para conmemorar el día de la PAZ. En Primaria, cada curso ha investigado sobre personajes históricos, líderes sociales y ONG que trabajan por la justicia, la solidaridad y los derechos humanos.

Han descubierto: quienes son, qué situaciones de conflicto o desigualdad afrontaron, por qué son importantes para la paz y cómo sus acciones han mejorado la vida de muchas personas.

El alumnado de Infantil ha trabajado la paz a través de un símbolo muy cercano y significativo: las tiritas.

Porque las tiritas curan heridas…y ellos han aprendido que las palabras, los abrazos, el perdón y los gestos amables también curan el corazón.

A través de actividades creativas y emocionales, han reflexionado sobre cómo: consolar a un amigo, pedir perdón, ayudar a quien lo necesita o cuidar a los demás.

Sus tiritas se han llenado de mensajes, dibujos y pequeñas acciones de cuidado, recordándonos que la paz empieza con detalles muy sencillos.

Todos los trabajos se han expuesto en nuestro Pasillo del Buen Trato, que durante estos días se ha transformado en un auténtico museo escolar de la paz.

Murales, carteles, biografías, mensajes positivos, compromisos, dibujos y creaciones artísticas han llenado el espacio de color, reflexión y esperanza.

Cada clase ha recorrido el pasillo para conocer el trabajo de sus compañeros, compartir aprendizajes y descubrir nuevas historias y referentes.

Ha sido un momento de escuchar, valorar el esfuerzo de otros, respetar ideas diferentes y sentirse parte de una comunidad.

DIA DE LA PAZ 2026
DIA DE LA PAZ 2026

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