Programa de cooperació territorial per a l’orientació, avanç i enriquiment educatiu«PROA+» (FSE+) finançat pel Fons Social Europeu Plus. Aquest programa respon a la necessitat de millorar l’èxit escolar.



Centre Rural Agrupat format pels aularis de Castellfort, Cinctorres i Portell.
Programa de cooperació territorial per a l’orientació, avanç i enriquiment educatiu«PROA+» (FSE+) finançat pel Fons Social Europeu Plus. Aquest programa respon a la necessitat de millorar l’èxit escolar.



L’experiència educativa TOTedu constitueix una actuació sostenible, orientada a la consecució d’un objectiu comú a partir de l’aprofitament responsable dels recursos disponibles. A més, presenta un caràcter innovador, ja que es desenvolupa mitjançant procediments planificats, ordenats i adaptats a les necessitats del context, incorporant noves propostes o millorant les ja existents.
Des del CRA Celumbres som TOTedu i volem mostrar les bones pràctiques educatives que defineixen la nostra manera d’entendre l’escola: una escola viva, activa, arrelada al territori i compromesa amb l’aprenentatge significatiu de tot l’alumnat. Aquestes pràctiques es relacionen especialment amb el desenvolupament de metodologies vives i actives en un context singular, on la principal característica és l’aprenentatge en aules multigrau.
Aquestes bones pràctiques destaquen per la seua transferibilitat, ja que poden ser adaptades a diferents realitats i contextos educatius. Així mateix, generen un impacte positiu en la comunitat educativa, afavorint la transmissió i adquisició de coneixements, habilitats i valors per part de tot l’alumnat, i incorporant-los com a aprenentatges significatius.
En definitiva, l’experiència TOTedu contribueix a reforçar el sentiment de pertinença al centre, a consolidar la identitat pròpia del CRA Celumbres i a avançar cap a una educació més participativa, inclusiva, activa i transformadora.
Actuacions destinades al foment de metodologies actives i participatives que estimulen l’interés de l’alumnat per les matemàtiques i promoguen l’aplicació d’estes en contextos reals. Les matemàtiques, presents en quasi qualsevol activitat humana, tenen un caràcter instrumental marcat que les vincula amb la majoria de les àrees de coneixement: les ciències de la naturalesa, l’enginyeria, la tecnologia, les ciències socials i fins i tot l’art o la música.

