Un lloc per a l'educació a Sant Jordi
La setmana amb més disbauxa de l’any l’hem celebrat amb il·lusió i entusiasme, tot mostrant els diferents elements de DRACS i DRAGONES que les nostres FAMÍLIES han dissenyat i elaborat! Moltes gràcies per la vostra col·laboració i participació!
Compartim un videoresum del dijous de carnaval, un dia complet, ple de ritme, color, música i diversió!
L’alumnat de primer cicle ha pogut comprovar la quantitat de sucre (en grams) que tenen algunes de les begudes diàries que tenim al nostre abast. Veiem ací una comparació:
Els farà canviar d’opinió i començaran a tindre cura del que es prenen? El futur ho dirà.
En aquesta pràctica, l’alumnat de primer cicle ha pogut comprovar l’acidesa dels diferents aliments fent un experiment amb col llombarda barrejada amb altres elements com bicarbonat, sabó quotidià i vinagre.
Les xiquetes i xiquets de l’aula d’infantil de la nostra escola hem visitat l’aeroport de Castelló, gràcies a la iniciativa “l’Aeroport al col·le” promoguda per Aerocas amb la col·laboració i assessorament del Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius (Cefire) de Castelló.
Ha estat una jornada plena de vivències i experiències, en la qual hem tingut l’oportunitat de conéixer el funcionament i diferents parts de les instal·lacions com la terminal de passatgers, el Servei d’Extinció d’Incendis, la falconera del Servei de Protecció de Fauna i el parc de Meteorologia. A més a més, hem pogut pujar a la furgoneta de la Policia Nacional i hem presenciat l’enlairament d’un avió.
Que bé ens ho hem passat!
L’11 de febrer, a la nostra escola hem celebrat el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència, el qual pretén incentivar la participació de dones i xiquetes en ciència, millorar les seues perspectives en la carrera investigadora i reconèixer totes les seues aportacions a la recerca científica, per tal d’aconseguir una participació més igualitària de dones i xiquetes en l’educació, en l’ocupació i en els marcs de decisió de la ciència. L’Assemblea General de les Nacions Unides van establir aquesta data, en 2015, amb un esperit transformador i dins de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible.
En aquesta ocasió entre totes les xiquetes i xiquets, des d’infantil fins a 6é, hem elaborat la Taula Periòdica de les Científiques, proposta que ens ha permès conèixer-ne a noves i aprofundir en les que ja coneixíem, així com, per a moltes i molts de nosaltres ha estat la primera aproximació a la taula periòdica dels elements. De cadascuna d’elles hem tractat: el seu nom, l’element amb què es correspon, la seua nacionalitat, l’any de naixement, l’especialitat a la qual es dedica o es dedicava, i els premis i reconeixements obtinguts. Seguidament, us compartim un videoresum de la jornada.
Qui sap… d’aquí uns anys, alguna de nosaltres formarà part de la mateixa!
El passat 31 de gener vam celebrar en l’escola el Dia de la Pau, un dia on les xiquetes, xiquets i mestres del centre vam treballar conjuntament per tal de promoure una educació en i per a la tolerància, solidaritat, no-violència i el respecte cap a les persones, valors fonamentals per a construir un món lliure de violència i desigualtats.
Així doncs, vam preparar un LIP DUB on totes i tots ens vam unir per a defensar la Pau com a signe equitat, inclusió i tolerància.
Aquí teniu el vídeo:
La Pau comença amb un somriure!
Com a centre de la xarxa de centres sostenibles de la Comunitat Valenciana, hem participat en la iniciativa dels cartells del Dia Mundial de l’Educació Ambiental.
El principal objectiu d’aquesta educació ambiental és que la població mundial prengue consciència del medi ambient i s’interesse per ell i pels problemes relacionats,i que compte amb els coneixements, les actituds, les aptituds, la motivació i el desig necessaris per treballar individualment i col·lectivament en la recerca de solucions als problemes actuals i per prevenir els que puguen aparèixer d’ara endavant.
Nosaltres des de l’escola aportem el nostre granet de sorra, per tal que l’alumnat, com a ciutadà del nostre planeta, l’aconseguisca. A més a més, tenim molt presents els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible inclosos a l’Agenda 2030.
Seguidament, compartim l’enllaç al vídeo que inclou els cartells dels centre de la província de Castelló que pertanyen a la xarxa i el cartell amb el qual ha participat la nostra escola.
En l’actualitat, al món de les joguines segueix sent habitual la presència de productes i publicitats dirigits de forma específica i diferenciada a nenes i nens; assignant el color rosa a les nenes i el color blau als nens, i encara es relaciona les joguines que tenen a veure amb la bellesa, la dolçor, la cura i les tasques domèstiques (cuines, nadons, maquillatge, etc.) a les nenes, mentre que les joguines pensades per als nens es focalitzen en l’esport, l’acció, la construcció i la violència.
No hem d’oblidar que les joguines i els espais de joc, tenen un paper fonamental en la socialització dels més menuts, ja que són instruments molt valuosos per al seu desenvolupament cognitiu, psicològic i social, puix a través d’aquest aprenen valors i regles que posteriorment aplicaran en el seu dia a dia.
Per això, hem analitzat diferents anuncis i revistes de joguines, per tal de reflexionar la importància de no associar a un gènere uns determinats jocs, que tothom puguen escollir a què jugar sense que estiga bé o mal, i per tractar de combatre l’abús publicitari que fan les grans superfícies en contra de l’equitat de gènere.
En finalitzar, hem realitzat la nostra revista igualitària, en la que no hi ha joguines sexistes, on l’alumnat ha defensat un món divers i igualitari, on els colors no determinen res.
Avui 3 de desembre hem celebrat el dia internacional de la diversitat funcional tractant de portar a l’alumnat la consciència necessària per conviure i entendre’ns entre totes les persones.
A partir de l’àlbum il·lustrat Superxiquets hem desenvolupat diversos continguts per canviar la manera de veure la diversitat funcional, fent una animació lectora en tots els nivells, i convertint-nos en…
