Activitats sostenibles

Un curs més iniciem el nostre hort escolar!

Aquest curs, com cada any, hem donat vida al nostre hort de l’escola, un espai on aprenem, creixem i connectem amb la natura. Aquest any tenim una novetat molt especial: hem creat un panell informatiu on recollim tot el que fem a l’hort, perquè tothom puga seguir l’evolució dels nostres cultius i les activitats que realitzem.

A més, a l’iniciar el curs vam organitzar un concurs entre tots els alumnes per escollir el nom de l’hort. Cada cicle va proposar un nom, i les opcions van ser: L’hortet del Tena, Ecohort, Verdufruita, El huerto Arcoíris i L’hort del Lluís Tena. Després d’una votació molt emocionant, el nom guanyador va ser… Ecohort!

Estem molt contents de començar aquest nou curs amb tantes ganes d’introduir aquest projecte que fomenta l’educació ambiental i el treball en equip. Ens encanta veure com cada dia aprenem més sobre la natura i la sostenibilitat, i sabem que Ecohort serà un espai ple de vida i aprenentatge per a totes i tots.

El nostre panell informatiu és el lloc on l’alumnat podrà seguir tots els detalls de l’hort. Aquí trobareu diverses seccions que ens ajuden a mantenir-nos organitzats i a compartir el nostre aprenentatge:

• Fotohort: Una galeria on pengem les imatges més boniques de l’hort, perquè tothom puga veure com creix i evoluciona el nostre espai verd.
• Hortcionari: Cada mes, aprenem una nova paraula relacionada amb l’hort, perquè puguem enriquir el nostre vocabulari i entendre millor els conceptes d’agricultura.

Infohort: Una secció per aprendre més sobre agricultura ecològica, amb consells pràctics i informació sobre com cultivar de manera sostenible.

Hortícies: Aquí compartim les novetats i l’actualitat del nostre hort, des de noves plantacions fins a activitats que realitzem.

La dita del mes: Cada mes publiquem una dita popular relacionada amb l’agricultura, per connectar amb les tradicions i la saviesa popular.

Calendari verd: Cada dia anotem els treballs que fem a l’hort, per tenir un registre detallat de tot el que hem aconseguit i aprés.

Estem molt emocionats de continuar treballant i aprenent a Ecohort, i esperem que tothom puga gaudir de tot el que fem!

Així que us continuarem informant…

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¡Un curso más iniciamos nuestro huerto escolar!

Este curso, como cada año, hemos dado vida a nuestro huerto de la escuela, un espacio donde aprendemos, crecemos y nos conectamos con la naturaleza. Este año tenemos una novedad muy especial: hemos creado un panel informativo donde recopilamos todo lo que hacemos en el huerto, para que todos puedan seguir la evolución de nuestros cultivos y las actividades que realizamos.
Además, al comenzar el curso organizamos un concurso entre todos los alumnos para elegir el nombre del huerto. Cada ciclo propuso un nombre, y las opciones fueron: “L’hortet del Tena”, “Ecohort”, “Verdufruita”, El huerto Arcoíris y “L’hort del Lluís Tena”. Después de una votación muy emocionante, el nombre ganador fue… ¡Ecohort!

Estamos muy contentos de comenzar este nuevo curso con tantas ganas e introducir este proyecto que fomenta la educación ambiental y el trabajo en equipo. Nos encanta ver cómo cada día aprendemos más sobre la naturaleza y la sostenibilidad, y sabemos que Ecohort será un espacio lleno de vida y aprendizaje para todos.

Nuestro panel informativo es el lugar donde el alumnado podrá seguir todos los detalles del huerto. Aquí encontrarán diversas secciones que nos ayudan a mantenernos organizados y a compartir nuestro aprendizaje:

• Fotohuerto: Una galería donde subimos las imágenes más bonitas del huerto, para que todos puedan ver cómo crece y evoluciona nuestro espacio verde.
• Huercionario: Cada mes aprendemos una nueva palabra relacionada con el huerto, para poder enriquecer nuestro vocabulario y entender mejor los conceptos de agricultura.

• Infohuerto: Una sección para aprender más sobre agricultura ecológica, con consejos prácticos e información sobre cómo cultivar de manera sostenible.

• Horticias: Aquí compartimos las novedades y la actualidad de nuestro huerto, desde nuevas plantaciones hasta actividades que realizamos.

• El dicho del mes: Cada mes publicamos un dicho popular relacionado con la agricultura, para conectar con las tradiciones y la sabiduría popular.

• Calendario verde: Cada día anotamos los trabajos que hacemos en el huerto, para tener un registro detallado de todo lo que hemos logrado y aprendido.

Estamos muy emocionados de seguir trabajando y aprendiendo en Ecohort, ¡y esperamos que todos puedan disfrutar de todo lo que hacemos!

Así que seguiremos informando…

Un Dia de l’Arbre per a recordar: mans a la terra i somriures a l’aire lliure 🌳

Aquesta setmana, l’alumnat de 3r, 4t, 5é i 6é de Primària va viure una jornada molt especial per celebrar el Dia de l’Arbre. Vam canviar les aules per la natura, les cadires per la terra i els llapis per pales… i ens vam posar mans a l’obra!

Amb l’ajuda de l’Ajuntament, vam participar en la plantació de roures. Els xiquets i xiquetes van aprendre com es planta un arbre, quines cures necessita i per què és tan important protegir els boscos. Cada grup va col·laborar activament: preparar la terra, col·locar el plançó, tapar-lo bé i regar-lo. Ara sabem que, d’alguna manera, una miqueta del futur verd del nostre poble també porta la nostra empremta.

Després de la feina ben feta, tocava recuperar forces! Ens vam dirigir al parc del Bovalar, on vam esmorzar junts i vam gaudir d’una bona estona de joc, rialles i convivència envoltats de natura. Córrer, jugar i compartir temps a l’aire lliure també és una manera magnífica d’aprendre.

Per acabar la jornada, vam visitar el centre cívic per veure una exposició relacionada amb Sant Antoni, que ens va permetre descobrir tradicions, imatges i curiositats de la nostra cultura.

Va ser un dia complet: de natura, aprenentatge, cultura i diversió. I el millor de tot és que, amb cada roure plantat, hem deixat una petjada verda que creixerà amb nosaltres. 🌱

Esta semana, el alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria vivió una jornada muy especial para celebrar el Día del Árbol. Cambiamos las aulas por la naturaleza, las sillas por la tierra y los lápices por palas… ¡y nos pusimos manos a la obra!

Con la ayuda del Ayuntamiento, participamos en la plantación de robles. Los niños y niñas aprendieron cómo se planta un árbol, qué cuidados necesita y por qué es tan importante proteger los bosques. Cada grupo colaboró activamente: preparar la tierra, colocar el plantón, cubrirlo bien y regarlo. Ahora sabemos que, de alguna manera, un pequeño pedacito del futuro verde de nuestro pueblo también lleva nuestra huella.

Después del trabajo bien hecho, ¡tocaba recuperar fuerzas! Nos dirigimos al parque del Bovalar, donde almorzamos juntos y disfrutamos de un buen rato de juego, risas y convivencia rodeados de naturaleza. Correr, jugar y compartir tiempo al aire libre también es una forma magnífica de aprender.

Para terminar la jornada, visitamos el centro cívico para ver una exposición relacionada con San Antonio, que nos permitió descubrir tradiciones, imágenes y curiosidades de nuestra cultura.

Fue un día completo: de naturaleza, aprendizaje, cultura y diversión. Y lo mejor de todo es que, con cada roble plantado, hemos dejado una huella verde que crecerá con nosotros.

El passat dijous dia 29 de gener, l’alumnat d’infantil no va poder fer la sortida per l’entorn que teníem programada a causa de les inclemències meteorològiques, però vam aprofitar l’eixida que havíem de fer pel poble divendres al matí per a commemorar el Dia de l’Arbre.

Dijous al matí, vam rebre una nota misteriosa que ens deia que hauríem de seguir unes pistes per tal d’aconseguir la sorpresa final.
Així que divendres al matí ens vam posar mans a l’obra! La primera pista la vam trobar només sortir de l’escola. Hi posava que havíem de buscar un arc de pedra. Vam arribar a l’Arc del triomf i vam trobar la següent pista i, així, fins que l’última pista ens va dur a la Plaça Espanya.
Allí vam trobar una caixa, la vam obrir i… sorpresa!!! Estava plena de complements per a disfressar-nos! El contingut de la caixa ens advertia del fet que, d’ací a poc, celebrarem a l’escola una festa molt divertida: CARNESTOLTES.

Un colp descobert el misteri, vam esmorzar i vam continuar amb la programació del dia de l’arbre. Vam anar al calvari i, amb l’ajuda i les explicacions de la brigada de l’ajuntament, l’alumnat vam plantar els arbres. Ens comprometem a anar visitant-los de tant en tant per tal de veure la seua evolució i també per conscienciar als xiquets i les xiquetes de com és d’important tenir cura dels espais naturals i dels elements que els conformen.

A més a més, quan tornàvem a l’escola, vam parar al Centre Cívic per veure una exposició sobre Sant Antoni.

Va ser un matí molt complet i entretingut, on vam aprendre a la vegada que també ens vam divertir.

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El pasado jueves día 29 de enero, el alumnado de infantil no pudo hacer la salida por el entorno que teníamos programada debido a las inclemencias meteorológicas, pero aprovechamos la salida que teníamos que hacer por el pueblo el viernes por la mañana para conmemorar el Día del Árbol.

El jueves por la mañana, recibimos una nota misteriosa que nos decía que debíamos seguir unas pistas para conseguir la sorpresa final.
Así que, el viernes por la mañana, nos pusimos ¡manos a la obra! La primera pista la encontramos nada más salir de la escuela. En ella ponía que debíamos encontrar un arco de piedra. Llegamos al Arco del triunfo y encontramos la siguiente pista y, así, hasta que la última pista nos llevó a la Plaza España.
Allí encontramos una caja, la abrimos y… ¡sorpresa! ¡Estaba llena de complementos para disfrazarnos! El contenido de la caja nos advertía de que, en breve, celebraremos en la escuela una fiesta muy divertida: CARNAVAL.

Una vez descubierto el misterio, almorzamos y seguimos con la programación del día del árbol. Fuimos al calvario y, con la ayuda y las explicaciones de la brigada del ayuntamiento, el alumnado plantó los árboles. Nos comprometemos a ir de vez en cuando a visitarlos para ver su evolución y también para concienciar a los niños y las niñas de la importancia de tener cuidado de los espacios naturales y de los elementos que los conforman.

Además, cuando volvíamos a la escuela, paramos en el Centro Cívico para ver una exposición sobre San Antonio.

Fue una mañana muy completa y entretenida, en la cual aprendimos a la vez que también nos divertimos.

Aquesta setmana al nostre centre hem celebrat les VI JORNADES ECOESCOLA. Un any més, totes i tots hem pogut treballar de manera conjunta per a sensibilitzar-nos i implicar-nos en el compliment dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).

Durant els dies 14 i 15 d’abril, hem dut a terme diferents tallers i activitats, que trobareu a continuació:

• Taller “ODS12. Producció i consum responsables”: hem analitzat la història de Veruca, una xiqueta que comprava tot allò que veia en les tendes, volia allò que tenien els seus amics i amigues, el que sortia en la televisió o a les revistes… i de tantes coses que tenia, no podia gaudir-les. A partir d’aquí, hem reflexionat sobre la importància de valorar el que tenim, comprar només allò que realment necessitem i donar una segona vida a les coses abans de llençar-les. Posteriorment, hem creat jocs de taula amb diferents materials.

• Taller “ODS11. Ciutats i comunitats sostenibles”: en primer lloc, ens hem informat sobre què és un espai públic, les diferents barreres arquitectòniques i el patrimoni, tant cultural com natural. Per fer-ho, hem llegit en veu alta diverses infografies, que després hem comentat en grup per compartir allò que hem entés. A partir d’aquesta reflexió, hem volgut aplicar els coneixements als espais del nostre municipi. Al llarg del dia, els grups que han passat pel taller han fet aportacions molt interessants per tal de fer llocs com la Plaça Major, el Bovalar o la Plaça Espanya siguen més accessibles, inclusius i sostenibles.

• Taller “ODS1. Fi de la pobresa”: per a treballar aquest ODS, ens hem centrat en les ONG i en les seues funcions com a organitzacions que ajuden a protegir el medi ambient i promoure el benestar social. Per això, hem creat en una cartolina la nostra pròpia ONG, pensant a qui volíem ajudar, i de quina manera. A més, hem creat el logotip identificatiu i el nom representatiu en una bossa, reutilitzant una camiseta vella.

• Taller “ODS 2. Fam zero”: hem fet un concurs en el qual hem estat parlant del malbaratament del menjar i quines causes actuals produeixen fam en el món. També havíem de pensar possibles solucions que podríem donar per a reduir aquestes situacions problemàtiques. Posteriorment, a cada grup es donava un ingredient alimentari diferent i havien de pensar i crear una recepta per tal d’aprofitar-lo i menjar-nos-el, en comptes de llençar-lo a les escombraries.

• Taller “ODS 5. Igualtat de gènere”: hem parlat sobre aquest concepte, fent reflexió sobre les tasques de la casa i les persones que les duen a terme. Posteriorment, l’alumnat ha plasmat amb un dibuix el concepte de “corresponsabilitat” a casa.

• Taller “ODS 9. Indústria, innovació i infraestructures”: en aquest taller l’alumnat ha reflexionat sobre la necessitat de millorar els processos de producció de béns i serveis mitjançant la creació d’infraestructures innovadores i sostenibles que milloren la qualitat de vida dels ciutadans i ciutadanes alhora que es té cura del medi ambient. Després, hem construït un pont amb pals de fusta amb la tècnica de Leonardo da Vinci, sense necessitar claus ni cola.

Hem aprés, hem compartit i hem desenvolupat una mirada crítica cap al nostre entorn, dissenyant i plantejant estratègies junts. Comencem a pensar en les pròximes!

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Esta semana, en nuestro centro, hemos celebrado las VI JORNADAS ECOESCUELA. Un año más, todas y todos hemos podido trabajar de manera conjunta para sensibilizarnos e implicarnos en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Durante los días 14 y 15 de abril, hemos llevado a cabo diferentes talleres y actividades, que encontraréis a continuación:

• Taller “ODS 12. Producción y consumo responsables”: hemos analizado la historia de Veruca, una niña que compraba todo aquello que veía en las tiendas, quería aquello que tenían sus amigos y amigas, lo que salía en la televisión o en las revistas… y de tantas cosas que tenía, no podía disfrutarlas. A partir de aquí, hemos reflexionado sobre la importancia de valorar lo que tenemos, comprar solo aquello que realmente necesitamos y dar una segunda vida a las cosas antes de tirarlas. Posteriormente, hemos creado juegos de mesa con diferentes materiales.

• Taller “ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles”: en primer lugar, nos hemos informado sobre qué es un espacio público, las diferentes barreras arquitectónicas y el patrimonio, tanto cultural como natural. Para hacerlo, hemos leído en voz alta diversas infografías, que después hemos comentado en grupo para compartir aquello que hemos entendido. A partir de esta reflexión, hemos querido aplicar los conocimientos en los espacios de nuestro municipio. A lo largo del día, los grupos que han pasado por el taller han hecho aportaciones muy interesantes para hacer lugares como la Plaza Mayor, el Boalar o la Plaza España sean más accesibles, inclusivos y sostenibles.

• Taller “ODS 1. Fin de la pobreza”: para trabajar este ODS, nos hemos centrado en las ONG y en sus funciones como organizaciones que ayudan a proteger el medio ambiente y promover el bienestar social. Por eso, hemos creado en una cartulina nuestra propia ONG, pensando a quién queríamos ayudar, y de qué manera. Además, hemos creado el logotipo identificativo y el nombre representativo en una bolsa, reutilizando una camiseta vieja.

• Taller “ODS 2. Hambre cero”: hemos hecho un concurso en el cual hemos estado hablando del derroche de la comida y qué causas actuales producen hambre en el mundo. También teníamos que pensar posibles soluciones que podríamos dar para reducir estas situaciones problemáticas. Posteriormente, a cada grupo se daba un ingrediente alimentario diferente y tenían que pensar y crear una receta para aprovecharlo y comérnoslo, en vez de tirarlo a la basura.

• Taller “ODS 5. Igualdad de género”: hemos hablado sobre este concepto, haciendo reflexión sobre las tareas de la casa y las personas que las llevan a cabo. Posteriormente, el alumnado ha plasmado con un dibujo el concepto de “corresponsabilidad” a casa.

• Taller “ODS 9. Industria, innovación e infraestructuras”: en este taller el alumnado ha reflexionado sobre la necesidad de mejorar los procesos de producción de bienes y servicios mediante la creación de infraestructuras innovadoras y sostenibles que mejoran la calidad de vida de los ciudadanos y ciudadanas a la vez que se tiene cura del medio ambiente. Después, hemos construido un puente con palos de madera con la técnica de Leonardo da Vinci, sin necesitar clavos ni cola.

Hemos aprendido, hemos compartido y hemos desarrollado una mirada crítica hacia nuestro entorno, diseñando y planteando estrategias todo juntos. ¡Empezamos a pensar en las próximas!

Els darrers dies del 2n trimestre, els vam aprofitar per a realitzar les III Jornades Ecoescola, on la sostenibilitat va ser l’eix principal.

En aquesta ocasió, vam analitzar diferents accions del nostre dia a dia i la seua influència cap a l’entorn, sent conscients de la importància de responsabilitzar-nos d’aquestes, per així, protegir el nostre planeta.

Les jornades van estar plenes de moments de diàleg i de conversa, de joc i d’acció, d’escolta i de reflexió. Totes i totes vàrem ser partícips de les diferents propostes plantejades.

Seguidament compartim amb la nostra comunitat educativa algunes de les activitats:

Aprofitem per a agrair a la comunitat educativa la seua col·laboració en l’aportació de materials, els quals hem pogut reutilitzar i crear-ne de nous!