El passat dimecres, dia 8 d’octubre, l’alumnat del CEIP Lluís Tena va descobrir la temàtica del projecte que durem a terme aquest curs al nostre centre.
Aquest dia, per la vesprada, en entrar a les classes van trobar un sobre amb una carta adreçada a ells i elles, que deia:
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El pasado miércoles, día 8 de octubre, el alumnado del CEIP Lluís Tena descubrió la temática del proyecto que llevaremos a cabo este curso en nuestro centro.
Este día, por la tarde, al entrar en las clases se encontraron un sobre con una carta dirigida a ellos y ellas, que decía:
Dins del mateix sobre, també hi havia unes imatges on es veien diferents tipus de lletres, d’instruments i de sabates i darrere de cadascuna estava escrit el nom d’un xiquet o xiqueta de la classe. Així doncs, cada alumne/a va agafar la seua imatge i vam sortir al pati tal i com ens indicava la carta.
Allí estaven les sabates, els instruments i les lletres!
Però aixòno és tot! Van apareixer també unes caixes amb les imatges que havien aparegut al sobre i en cadascuna d’elles un paquet amb un símbol. Després ens vam adonar que al centre del pati estaven els símbols dibuixats en una tira llarga de paper.
Un cop van observar i analitzar tot allò que hi havia al pati, l’alumnat es va agrupar segons la imatge que tenien amb el seu nom i així van formar el grup amb el qual compartiran cada taller del projecte.
A banda, recordem que tenien un paquet amb un símbol… Doncs, al col·locar-los en el mateix ordre que venia a la tira de paper van descobrir el nom que donarà lloc al projecte. Aquest és “lluARTena“.
Podeu esbrinar la temàtica d’aquest projecte?
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Dentro del mismo sobre también había unas imágenes donde se veían diferentes nombres de letras, de instrumentos y de zapatos, y detrás de cada una estaba escrito el nombre de un niño o niña de la clase. Entonces, cada niño/a cogió su imagen y salimos al patio, tal y como nos indicaba la carta.
¡Allí estaban los zapatos, los instrumentos y las letras!
¡Pero eso no es todo! Aparecieron también unas cajas con las imágenes que aparecían en el sobre y en cada una de ellas, un paquete con un símbolo. Después nos dimos cuenta que en el centro del patio estaban los símbolos dibujados en una tira larga de papel.
Una vez observamos y analizamos todo aquello que había en el patio, el alumnado se agrupó según la imagen que tenían con su nombre y así se formaron los grupos con los cuales compartirán cada taller del proyecto.
Por otro lado recordamos que teníamos un paquete con un símbolo… Pues al colocarlos en el mismo orden que venía en la tira de papel, descubrimos al nombre que dará lugar al proyecto. Este es “lluARTena“.
¿Podéis adivinar la temática de este proyecto?
