ANA PILAR, REVERT MIRALLES Os dejo un video para aprender a acompañar esta canción de Queen. Veréis que está creado para utilizar un lápiz o palo, pero también podéis utilizar la percusión corporal, lo dejo a vuestra imaginación.
Si no puedes ver el video, haz clic aquí.
Os dejo un video para acompañar con percusión corporal esta canción. ¡Mira el vídeo con atención!
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Os dejo un video para acompañar con percusión corporal esta canción. ¡Mira el vídeo con atención!
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Os dejo un video para acompañar con percusión corporal esta canción. ¡Mira el vídeo con atención!
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Os dejo un video para acompañar con percusión corporal esta canción. ¡Mira el vídeo con atención!
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Para aprender esta canción, os dejo dos videos. Utilizad el que más os guste, el que os resulte más fácil para aprender la canción.
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Os dejo un video para acompañar con percusión corporal esta canción. ¡Mira el vídeo con atención!
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Para aprender esta canción, os dejo dos videos. Utilizad el que más os guste, el que os resulte más fácil para aprender la canción.
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Para realizar esta actividad, tienes que preparar una hoja como se muestra en el ejemplo:
En el siguiente video practicarás 4 ritmos. Después de practicar, tendrás que escuchar y anotar el ritmo que suena cada vez. El video lo podéis ver las veces que necesitéis y también parar cuando sea necesario. Al final de esta actividad tendréis que enviar a la maestra los resultados al correo revert_anamir@gva.es.
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Estas semanas aprenderéis a tocar esta canción de Leonard Cohen con la flauta. En la siguiente página web encontraréis la partitura, un video en velocidad lenta y el otro a tiempo, con el nombre de las notas, y también al final de la página encontraréis las posiciones de las notas de la flauta. Espero que disfrutéis tocando con la flauta.
Aquí os dejo un video para aprender a acompañar esta famosa Marcha con un vaso. Podéis ver los ritmos que haréis y también como se hace con el vaso. ¡Adelante!
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En esta actividad tienes que adivinar el título de la película que representan los gestos y la música. Hay al menos 8. Puedes jugar en familia, será más divertido.
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Os dejo este divertido musicograma de esta fantástica canción, seguro que os gusta mucho. Tengo que aprender la percusión corporal, al video lo indica todo.
Si no puedes ver el video, hiciera clic aquí.
A continuación os dejo una canción muy conocida, “Nothing Else Matters” de Metàlica.
Para trabajarla os he dejado el siguiente material, preparado por “artlejandra”. Podréis ver una partitura interactiva, en la que podéis bajar la velocidad para ir despacio. También hay dos videos, uno para tocarla lenta y el otro a tiempo, además tienen el nombre de las notas escritas. Al final de la página, encontraréis todas las posiciones de las notas de la flauta, las que a nosotros nos interesan están en la primera fila.
Fijaos bien, la partitura tiene pocas notas, pero el FA es SOSTENIDO (fa#).
Si tenéis dudas ya sabéis que podéis preguntar pero primero explorad el sitio web y los recursos que hay.
Cuando ya sepáis tocarla, haced un video de 10 segundos en baja calidad y me lo enviáis al correo revert_anamir@gva.es
A continuación aprenderéis un ritmo de percusión corporal para acompañar una canción, también podéis aprender la letra. En el primer video podréis aprender la percusión, es este:
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Aquí, en el segundo video, podéis interpretar el ritmo que habéis aprendido con la canción.
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Para realizar esta actividad, tienes que preparar una hoja como se muestra en el ejemplo:
En el siguiente video practicarás 4 ritmos. Después de practicar, tendrás que escuchar y anotar el ritmo que suena cada vez. El video lo podéis ver las veces que necesitéis y también parar cuando sea necesario. Al final de esta actividad tendréis que enviar a la maestra los resultados al correo revert_anamir@gva.es.
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Os dejo esta sencilla canción para interpretar con la flauta, solo tiene las notas si, la y sol, por lo tanto te tienes que centrar en el ritmo.
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En el siguiente video podrás ver y escuchar los instrumentos de percusión que más se utilizan a la orquesta. Mira, escucha y disfruta de la música.
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Para realizar esta actividad, tienes que preparar una hoja como se muestra en el ejemplo:
En el siguiente video practicarás 4 ritmos. Después de practicar, tendrás que escuchar y anotar el ritmo que suena cada vez. El video lo podéis ver las veces que necesitéis y también parar cuando sea necesario. Al final de esta actividad tendréis que enviar a la maestra los resultados al correo revert_anamir@gva.es.
Si no puedes ver el video, hiciera clic aquí.
A continuación vas a seguir practicando la nota do’, con una sencilla canción. En el video se muestra la partitura, las notas y la posición de cada nota con la flauta.
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