L’alumnat de segon de primària ha participat aquest curs en un projecte d’innovació educativa impulsat per la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, centrat en la ràdio escolar com a ferramenta educativa. L’objectiu principal d’aquest projecte ha sigut impulsar la comunicació lingüística, el coneixement del llenguatge radiofònic i la creativitat artística, tot utilitzant el valencià com a llengua vehicular.
Al llarg dels tres trimestres, els xiquets i xiquetes han viscut una experiència molt enriquidora que els ha permés descobrir una nova manera d’aprendre i expressar-se.
- Durant el primer trimestre, van preparar i enregistrar un recull d’acudits, treballant la pronunciació, la memorització i la interpretació.
- En el segon trimestre, van continuar amb un recull d’endevinalles, afavorint la curiositat, el joc lingüístic i la participació activa.
- Per tancar el curs, en el tercer trimestre, han creat un audiollibre col·laboratiu. Aquesta activitat ha tingut com a finalitat facilitar l’accés a la lectura als companys i companyes amb dificultats en l’adquisició de la lectoescriptura.
L’evolució de l’alumnat ha sigut admirable. Si bé al principi molts mostraven certa vergonya davant del micròfon, a poc a poc han guanyat seguretat, millorant la seua lectura i vocalització fins a aconseguir uns resultats exemplars en el tram final del projecte.
Aquest projecte no només ha servit per a reforçar competències lingüístiques, sinó que també ha afavorit el treball en equip, la creativitat i la inclusió, fent de la ràdio una eina educativa molt potent dins del nostre projecte de centre. A més, ha suposat una finestra oberta a les famílies, que han pogut escoltar com els seus fills i filles s’expressen en valencià, fent visible el progrés i la normalització de la llengua a les aules.
