Día escolar de la NO violencia
El 30 de enero se celebra el Día escolar de la NO violencia y la paz, y desde el CEFIRE Específico de Educación Infantil no podíamos dejar de celebrarlo. El Día Escolar de la No Violencia destaca la importancia de crear entornos educativos libres de violencia. Este día busca concienciar estudiantes, educadores y comunidades sobre … Read more
Día Mundial de la Infancia
El próximo día 20 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Infancia, y desde el CEFIRE Específico de Educación Infantil no podíamos dejar de celebrarlo. En este Día Mundial de la Infancia, celebramos la inocencia y la creatividad que definen esta etapa crucial en la vida de los niños y las niñas. Desde … Read more
Herramientas Digitales básicas para Equipos 0-3
Con esta formación se pretende que los profesionales de la educación promuevan la actualización pedagógica de los profesionales implicados en la Educación Infantil, favorezcan la reflexión y el análisis del profesorado sobre la propia práctica educativa y aporten recursos, propuestas de intervención y enfoques metodológicos coherentes con las bases pedagógicas, sociológicas, filosóficas y científicas que … Read more
Espacios para desarrollar las competencias en Educación Infantil
Con esta formación se pretende que los profesionales de la educación que trabajan en el aula de 2 años profundicen en la importancia del espacio en el proceso de aprendizaje de los niños, ofrezcan estrategias para analizar y transformar los espacios educativos y aporten recursos y experiencias de referencia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Favorecer la actualización y … Read more
El alumnado de 2 años: primeros momentos, primeras emociones, primeras satisfacciones
Con esta formación se pretende que las profesionales de la educación que trabajan en el aula de 2 años adquieran los conocimientos teóricos, pedagógicos, metodológicos y didácticos para trabajar con el alumnado de Educación Infantil a partir de los dos años. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer las características del alumnado de 2 años y de las implicaciones … Read more