I Jornades Tardor Educativa de Monòver: Salut mental en la infància i adolescència.
En esta primera edició de les jornades Tardor Educativa, s’ha decidir centrar-se en la Salut mental en la infància i adolescència. Organitzades amb la col·laboració de l’àrea d’educació i benestar de l’Ajuntament de Monòver, i el CEFIRE d’Elda, es desenvoluparà al Kurssal Fleta de Monòver els propers 28 i 29 de novmebre. L’objectiu general és … LLegir més
Mòdul 3. Millora de les competències de la funció directiva en FPA 2023-24: acció tutorial.
En aquest tercer i últim mòdul de la millora de la funció directiva per a FPA planificat per al curs 2023-24, ens centrarem en conèixer els problemes més comuns de salut mental de l’alumnat d’aquesta etapa educativa, així com algunes estratègies d’actuació davant de problemes en la convivència. La formació es desenvoluparà de manera presencial … LLegir més
EDUSALUT. Autocura del docent, salut i educació.
L’autocura i el benestar del professorat és de vital importància, no només per als mateixos docents, també per a la tasca que han de desenvolupar, i sobretot per atendre adequadament el seu alumnat. El docent és el primer que ha d’estar bé per poder donar el millor d’ell mateix. És important incorporar una rutina d’autocura, … LLegir més
EDUSALUT. Alimentació saludable
La salut és un dels pilars més importants de la vida i ve determinada pels bons hàbits de vida, entre els quals destaca el descans, l’exercici i una bona alimentació. Desgraciadament, estem molt influenciats per fortes campanyes de màrqueting, pel desconeixement i per un estil de vida que ens empeny a prendre decisions poc encertades. … LLegir més
EDUSALUT. Salut evolutiva. Què espera el cos de nosaltres?
En este curs parlarem dels aspectes fonamentals per a mantindre un estat de salut òptim. És un curs dirigit als docents que desitgen fer-se responsables del seu estat de salut i ampliar els seus coneixements sobre els hàbits de vida que ens porten a trobar-nos bé i emmalaltir menys. Amb el coneixement adquirit tindran eines … LLegir més
EDUSALUT. Primers auxilis en el marc dels centres d’Educació Infantil 0 a 3 anys.
Les característiques concretes de l’alumnat d’aquesta etapa i la seua peculiaritat vulnerabilitat, en fa plantejar-nos la importància de realitzar una formació específica on abordar com atendre a l’alumnat dels centres d’Educació Infantil de 0 a 3 anys. Aquesta formació de 8 hores es realitzarà al centre d’Educació Infantil Peñas Blancas d’Asp, i serà impartida per … LLegir més
Projecte Roma. Més enllà de l’aprenentatge basat en projectes
El Projecte Roma és un model educatiu, no només en la dimensió escolar, també en la dimensió social i que té dues finalitats molt clares. Per una banda, desenvolupar els valors per arribar a ser persones democràtiques. Per altra, fomentar la competència cognitiva, lingüística i afectiva, així com l’autonomia personal, social i moral, adquirint el … LLegir més
Neurociència aplicada a l’aprenentatge en la Formació de Persones Adultes des del Disseny Universal d’Aprenentatge.
El Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) és un model d’ensenyament que té en compte la diversitat de l’alumnat i l’objectiu del qual és aconseguir una inclusió efectiva, minimitzant així les barreres físiques, sensorials, cognitives i culturals que pogueren existir a l’aula. De manera que afavoreix la igualtat d’oportunitats en l’accés a l’educació. Amb esta … LLegir més
Mòdul 2. Millora de les competències de la funció directiva en FPA 2023-24: gestió administrativa
En este segon mòdul ens centrarem en la gestió administrativa dels centres d’FPA. En una primera sessió abordarem una de les qüestions que més pot angoixar als equips directius, els drets i deures del professorat. Des d’un vessant pràctic, Jaime Ferrer abordarà les preguntes que es puguen plantejar per part dels assistents. La segona de … LLegir més
EDUSALUT. La prevenció de les addiccions en l’àmbit educatiu.
Este curs pretén facilitar a qui el realitza la comprensió del fenomen de les addiccions i els riscos associats a elles durant l’adolescència. I, el coneixement sobre els recursos existents des de l’àmbit educatiu per a la prevenció de conductes addictives; amb l’objectiu posat en la importància d’acompanyar a l’alumnat i la comunitat escolar en … LLegir més