La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, a través de la coordinación entre la Subdirección General de Formación del Profesorado y la Dirección General de Innovación e inclusión Educativa, ha desarrollado una iniciativa para responder a las necesidades formativas del profesorado especializado.
Ante los desafíos que plantea la normativa actual en materia de inclusión educativa y el currículum de las enseñanzas no universitarias, se hace imprescindible dotar al personal docente de competencias actualizadas que los permitan abordar estos retos con eficacia y desde una perspectiva inclusiva.
Desde el CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental, se han diseñado acciones formativas específicas dirigidas a los equipos y departamentos de orientación educativa. El objetivo es ofrecer herramientas y estrategias prácticas que faciliten la puesta en marcha de diferentes niveles de apoyo a la inclusión en los centros educativos.
En esta línea, el primer Programa de Formación Específica está dirigido al profesorado de la especialidad de Audición y Lenguaje y consta de cuatro cursos independientes, organizados en formato síncrono y en línea para garantizar la participación de docentes de toda la Comunidad Valenciana:
- Detección y evaluación del alumnado con trastornos del habla, lenguaje y la comunicación. Respuesta educativa a través de programas personalizados desde una perspectiva inclusiva.
- Fechas: Del 29 de enero al 19 de marzo de 2025.
- Detección, evaluación e implementación de Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación.
- Fechas: Del 27 de marzo al 30 de abril de 2025.
- Estado: Inscripción abierta.
- Estimulación del lenguaje oral en infantil y prevención de dificultades de lectoescritura.
- Fechas: Del 05 de mayo al 06 de junio de 2025.
- Estado: Inscripción abierta.
- Metodologías activas facilitadoras de la participación en la respuesta educativa del personal docente de audición y lenguaje a las aulas de educación infantil y primaria.
- Fechas: Del 20 de mayo al 25 de junio de 2025
- Estado: Del 01 de marzo al 04 de mayo de 2025
Estas formaciones, diseñadas para complementarse entre sí, se han planificado en diferentes periodos para facilitar la participación. Aunque completar el programa completo es recomendable, no es obligatorio inscribirse en todos los cursos. Cada docente puede seleccionar los cursos que mejor se adapten a sus intereses o necesidades formativas. Todas las formaciones cuentan con ponientes especializados y materiales que se comparten a través de la plataforma AULAS.
Con este programa, la Consellería de Educación refuerza su compromiso con la formación continua del profesorado, promoviendo el desarrollo de prácticas innovadoras e inclusivas que mejoren la calidad educativa y la equidad a las aulas de la Comunidad Valenciana.
tiene menú contextual
- 25 horas - a distancia
- Realización: del 29 de enero al 19 de marzo del 2025
El CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental ofrece el curso "Detección y evaluación del alumnado con trastornos del lenguaje, habla y comunicación. Respuesta educativa a través de programas personalizados desde una perspectiva inclusiva".
Dirigido a profesionales de Audición y Lenguaje, este curso proporciona herramientas y conocimientos clave para la identificación e intervención en trastornos del lenguaje, habla y comunicación en el entorno educativo. A partir de una perspectiva inclusiva, los participantes adquirirán habilidades para diseñar y aplicar programas personalizados adaptados a las necesidades de cada alumno.
Esta acción, forma parte de un itinerario formativo más amplio, que incluye otras tres formaciones complementarias. Juntos, conforman un proceso integral que va desde la comprensión teórica hasta la aplicación práctica, garantizando una formación completa y efectiva.
- 25 horas - a distancia
- Realización: del 27 de marzo de 2025 al 30 de abril de 2025
- Inscripción : del 16 de enero de 2025 al 12 de marzo de 2025
El CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental os invita a participar en el curso Detección, evaluación e implementación de Sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación (SAAC).
Este curso está diseñado para ayudaros a comprender y aplicar sistemas avanzados para la comunicación en el alumnado con necesidades complejas de comunicación.
Esta acción formativa os proporcionará las herramientas y conocimientos necesarios para la detección, evaluación e implementación adecuada de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) en el alumnado con necesidades complejas de comunicación.
Aprender sobre la CAA y el uso de SAAC permite ayudar a mejorar las habilidades comunicativas de este alumnado y por tanto favorecer su inclusión.
- 25 horas - a distancia
- Realización: del 5 de mayo al 6 de junio del 2025
- Inscripción : del 10 de febrero al 14 de abril de 2025
El CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Menta os invita a participar en el curso Estimulación del lenguaje oral en infantil y prevención de dificultades de lectoescritura.
Este curso ofrece un enfoque integral para fomentar el desarrollo del lenguaje oral en la primera etapa de la educación y prevenir posibles dificultades en lectoescritura.
Esta acción formativa os dotará de las herramientas y conocimientos necesarios para desarrollar programas de estimulación del lenguaje oral en la educación infantil y primaria, centrados en la prevención de posibles dificultades de lectoescritura. Aprenderás a trabajar de forma inclusiva, adaptando las estrategias a las necesidades individuales del alumnado.
- 25 horas - a distancia
- Realización: del 20 de mayo al 25 de junio del 2025
- Inscripción : del 1 de marzo al 4 de mayo del 2025
El CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental, os invita a participar en el curso práctico "Metodologías Activas Facilitadoras de la Participación en la Respuesta Educativa del Profesorado de Audición y Lenguaje a las aulas de educación infantil y primaria”.
Este curso práctico está enfocado a desarrollar estrategias para potenciar la participación y la colaboración en el aula, especialmente con alumnado de educación infantil y primaria.
Esta acción formativa está centrada a proporcionar a los profesionales de audición y lenguaje, herramientas y técnicas para implementar metodologías activas y colaborativas en el aula. Aprenderás a fomentar la participación del alumnado y la cooperación entre el profesorado para responder de manera efectiva a las necesidades individuales en un contexto inclusivo.