La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa (DGIIE) de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, a través del CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental (EIBSM), impulsa desde 2023 una línea de trabajo centrada en el bienestar emocional de la comunidad educativa.
Este compromiso nace con el objetivo de fortalecer la capacidad del profesorado para atender las necesidades emocionales del alumnado y del propio personal docente, promoviendo entornos escolares sensibles, protectores y reparadores.
El programa se intensifica ante diversas situaciones de crisis vividas en la Comunitat Valenciana, que evidenciaron la necesidad de una respuesta formativa y organizativa sostenida. Ha sido clave la colaboración de la Dirección General de Salud Mental y Adicciones de la Conselleria de Sanidad, que ha acompañado al sistema educativo en la construcción de esta red de apoyo emocional. Desde entonces, se han desarrollado actuaciones clave como: Actuaciones clave desarrolladas desde el curso 23-24Expand
- Formación masiva sobre intervención en crisis.
- Creación de equipos de intervención con las Unidades Especializadas de Orientación (UEO), la Inspección Educativa y el Colegio Oficial de Psicólogos de la Comunitat Valenciana.
- Incorporación de psicólogos y psicólogas de las unidades de detección precoz del sistema sanitario, en los centros educativos.
- Lanzamiento del Programa de Acompañamiento Socioemocional EDEX, con más de 1.000 centros inscritos.
- Elaboración de dos guías prácticas de acompañamiento emocional disponibles en la web.
- Formación continua dirigida por el equipo de Alma Serra, con más de 8.000 profesionales participantes.
Todas estas acciones forman parte de un proceso continuo de acompañamiento y aprendizaje compartido, que busca dar respuesta a las necesidades emocionales reales de los centros educativos y fomentar una cultura del cuidado, la resiliencia y el bienestar en toda la comunidad educativa.
A continuación, encontraréis información sobre todas las formaciones y materiales relacionados con este programa:
En este curso 2025-2026, se amplía el programa de formaciones específicas con una formación de la mano del equipo de Alma Serra, y abierta a todo el profesorado interesado, con plazas ilimitadas.
Oferta formativa en inscripción
Data inscripció: del 15/06/2026 al 10/09/2026
Data confirmació: del 11/09/2026 al 17/09/2026
Data realització: del 22/09/2026 al 27/10/2026
Este curs ofereix al professorat eines per a abordar situacions de mort, dol i malaltia greu en contextos educatius, amb una atenció especial a la infància i l’adolescència. Està dirigit a docents, equips d’orientació i professionals educatius que necessiten acompanyar aquestes realitats amb sensibilitat, criteri pedagògic i seguretat.
A partir de casos específics, es treballarà com comunicar un suïcidi, com acompanyar la mort gestacional i perinatal, el dol en persones amb discapacitat intel·lectual, l’orfandat per violència de gènere i la presència del càncer a les aules. La metodologia es basa en orientacions pràctiques, recursos narratius, fílmics i literaris, i pautes d’intervenció educativa ajustades a cada situació.
En finalitzar, el professorat podrà respondre de manera més adequada davant processos de dol complexos, generant espais educatius de cura, resiliència i acompanyament.
Oferta con inscripción finalizada
- 25 horas – en línea con sesiones síncronas
- Realización: Del 5 de mayo al 5 de junio
La muerte continúa siendo uno de los grandes temas tabú de nuestra sociedad, a pesar de formar parte inexorable de la vida. Este curso invita el profesorado a mirar la muerte con una mirada sin prejuicios, acultural y más humana, que permita poner en valor la vida y comprender la profundidad educativa que se esconde detrás de estas experiencias.
La formación ofrece un espacio seguro y reflexivo para tomar conciencia de los propios temores, prejuicios y creencias, y entender como, sin querer, pueden transmitirse al alumnado. El curso ayudará los docentes a establecer formas de comunicación respetuosa con los niños, las niñas y adolescentes, respondiendo a sus preguntas.
A través de un recorrido por la psicopedagogía de la muerte, el desarrollo evolutivo del concepto de muerte en la infancia y la adolescencia, y las claves de una relación de ayuda auténtica, el curso proporcionará conocimientos y herramientas para gestionar situaciones difíciles, comunicar malas noticias y acompañar el luto de manera sensible y cuidadosa.
La formación también profundiza en estrategias de equipo y recursos educativos (literatura, cine, arte, música, metáforas y propuestas curriculares) que facilitan la normalización del tema a las aulas. Se abordará, así mismo, el papel de los rituales, la experiencia comunitaria del luto y los protocolos de actuación ante la muerte de un miembro de la comunidad educativa.
El curso se desarrollará en modalidad en línea, combinando sesiones síncronas y trabajo autónomo en Aules, y ofrecerá materiales, bibliografía comentada y experiencias reales que enriquecerán la práctica profesional.
- 15 horas – en línea con sesiones síncronas
- Realización: 24 y 27 de noviembre, 1 y 3 de diciembre
- Inscripción:
Esta formación propone un recorrido formativo para comprender cómo el trauma puede afectar al desarrollo infantil y adolescente, y cómo la educación puede actuar como un factor protector y reparador. A través de un enfoque teórico y práctico, proporciona estrategias concretas para acompañar emocionalmente al alumnado, crear entornos educativos seguros y fomentar la resiliencia personal y comunitaria. Se abordan recursos específicos adaptados a las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria, con propuestas que integran el cuerpo, el juego, la narrativa y la regulación emocional en la vida cotidiana del aula. Además, el curso dedica un espacio importante al autocuidado docente, entendiendo que cuidar a quienes educan es fundamental para sostener el bienestar emocional de toda la comunidad educativa. De la mano de profesionales especializadas en trauma, apego y educación emocional, invita a repensar la escuela como un lugar de seguridad, confianza y crecimiento compartido, donde cada experiencia puede transformarse en una oportunidad para construir resiliencia.
Durante el curso 2024-2025 se desarrollaron acciones formativas dentro del programa de acompañamiento emocional. A continuación se presentan las actuaciones realizadas. Los vídeos de las sesiones, contenidos y materiales asociados a cada una pueden consultarse en los enlaces correspondientes.
Ponente: Margarita de las Nieves Acosta Rubio
Acceso a los materiales
Ponente: Elena Malavé López
Acceso a los materiales
Ponente: Mercedes Laboisse Rodriguez
Acceso a los materiales
Ponente: Sara Gómez Mateos
Acceso a los materiales
Ponente: Alma Serra
Acceso a los materiales
Ponente: Alma Serra
Acceso a los materiales
Este programa de acompañamiento emocional constituye un compromiso firme de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, a través de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, de la mano del CEFIRE EIBSM, para seguir impulsando acciones que promuevan el bienestar emocional en los centros educativos.