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Educación sexual en las aulas. Una tarea compartida 

2025-09_Educación sexual en las aulas. Una tarea compartida

Ponentes

// Gaspar Pablo Tomas Diaz //

Educación sexual en las aulas. Una tarea compartida

 

Esta formación está diseñada para ofrecer al profesorado conocimientos fundamentales sobre el Hecho Sexual Humano y la sexología, así como para comprender el desarrollo de las sexualidades a lo largo de las diferentes etapas educativas. 

Durante el curso, se reflexionará sobre aspectos clave como el funcionamiento del deseo erótico y la influencia del consumo de pornografía en el alumnado. Además, se proporcionarán estrategias para integrar estos conocimientos en la acción tutorial, facilitando herramientas prácticas para la intervención en el aula y el trabajo con las familias. 

La educación sexual es una responsabilidad compartida entre el centro educativo y las familias. Por ello, esta formación también pondrá el foco en recursos pedagógicos y materiales didácticos que ayuden a construir un espacio seguro y respetuoso para abordar la diversidad afectiva y sexual. 

Si quieres formar parte de esta tarea compartida y contribuir a una educación sexual integral e inclusiva, ¡te animamos a participar! 

Información específica del curso

Educar en igualdad para transformar la convivencia 

2025-09_EDUCAR EN IGUALDAD PARA TRANSFORMAR LA CONVIVENCIA

Ponentes

// Beatriz Ramirez Fabra // Francisco Javier Gonzalez Mateo //

Educar en igualdad para transformar la convivencia

 

¿Eres docente y quieres contribuir a una escuela más igualitaria e inclusiva? ¿Te gustaría gestionar mejor los recursos de tu centro para fomentar la convivencia y la igualdad de oportunidades? Esta formación del CEFIRE te proporcionará los conocimientos y las herramientas necesarias para impulsar una cultura educativa basada en el respeto, la diversidad y la justicia social. 

Durante el curso, profundizaremos en el marco normativo que protege los derechos de la infancia y la adolescencia, desde un enfoque internacional hasta la legislación autonómica de la Comunidad Valenciana. Además, conocerás el papel fundamental del Coordinador o Coordinadora de Igualdad y Convivencia, desarrollando las habilidades necesarias para ejercer esta función con eficacia y seguridad. 

También trabajaremos estrategias para la gestión y optimización de los recursos del centro, profundizando en la coordinación con el equipo docente y la comunidad educativa. A través de herramientas de comunicación efectiva, aprenderás a crear un clima de colaboración y a gestionar situaciones de conflicto con una mirada transformadora e inclusiva. 

Si quieres formar parte del cambio y ser un agente activo en la construcción de un entorno educativo más justo y equitativo, ¡esta formación es para ti! 

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El arte de relacionarnos bien. 2ª edición 

2025-09_EL ARTE DE RELACIONARNOS BIEN

Ponentes

// Mª Gracia Vinagre Bonillo //

El arte de relacionarnos bien. 2ª edición

 

Relacionarnos de forma saludable con las personas que nos rodean es todo un arte. Tanto en el ámbito laboral como en la vida personal, nuestras relaciones influyen directamente en el bienestar y en la capacidad de expresar nuestro potencial. Por eso, aprender a comunicarnos de forma respetuosa y establecer relaciones positivas es fundamental para una convivencia armoniosa. 

Este curso ofrece estrategias prácticas para fomentar el buen trato, ayudándonos a diferenciarlo del maltrato e identificar comportamientos que favorecen un entorno saludable. A través de la comunicación asertiva, el establecimiento de límites, el autocuidado y la escucha activa, descubriremos cómo construir relaciones más equilibradas y satisfactorias. 

Además, profundizaremos en la convivencia en el ámbito laboral y educativo, explorando cómo las diferentes personalidades influyen en las relaciones interpersonales y aprendiendo a aceptarnos y entendernos mejor. 

Esta formación es una oportunidad para reflexionar sobre la forma en que nos relacionamos y adquirir herramientas que mejoran tanto nuestro entorno como nuestro bienestar personal y profesional. 

Información específica del curso

Las educadoras y educadores de educación especial como agentes de la inclusión en los centros educativos. 3ª edición 

2025-09_Las educadoras y educadores de educacion especial. 3ª edició

Ponentes

// Maria Dolores Clemente Garrigues // Nieves Maria Ramirez Martinez //

Las educadoras y educadores de educación especial como agentes de la inclusión en los centros educativos. 3ª edición

 

¿Te has preguntado alguna vez cuál es el papel fundamental de los educadores y educadoras de educación especial en el contexto de una escuela inclusiva?

Esta formación está diseñada para responder a esa pregunta y profundizar en la importancia de su rol en la educación actual. 

En este curso, exploraremos el marco normativo que regula la figura del educador/a de educación especial y analizaremos las tareas clave que desempeñan en unidades específicas, centros de educación especial y centros ordinarios. ¿Cómo se contribuye a la documentación pedagógica del centro y a la promoción de la autonomía personal del alumnado con diversidad funcional? Es otra de las preguntas a las que daremos respuesta. 

Además, reflexionaremos sobre las estrategias y prácticas que fortalecen la inclusión en las aulas y cómo cada educador puede ser un agente de cambio en su entorno educativo. 

 ¿Estás listo para ser parte de esta transformación?

¡Inscríbete y descubre cómo puedes contribuir en la creación de contextos educativos más inclusivos! 

Información específica del curso

Competències socioemocionals, benestar i inclusió en el aula

2025-06_Competències soci-emocionals, benestar e inclusió social en l'aula_VAL

Ponents

// Konstanze Schoeps // María Jesús Barranco Lacomba//

Competències socioemocionals, benestar i inclusió social a l’aula
Universitat de València

En un moment en què l’educació ha d’afrontar el repte d’atendre no sols els continguts acadèmics, sinó també les necessitats emocionals i socials de l’alumnat, la Universitat de València llança aquesta proposta formativa adreçada a docents compromesos amb un ensenyament més integral i transformador.

El curs Competències socioemocionals, benestar i inclusió social a l’aula ofereix un recorregut formatiu rigorós i pràctic sobre com incorporar l’educació emocional en la vida escolar quotidiana. A través d’una metodologia activa i vivencial, els participants no sols es familiaritzaran amb els fonaments teòrics de l’educació socioemocional, sinó que també adquiriran estratègies concretes per a enfortir el benestar de l’alumnat i promoure entorns educatius inclusius.

Un dels eixos centrals del curs és la millora del clima escolar mitjançant el desenvolupament de competències emocionals, tant en l’alumnat com en els mateixos docents. També s’abordarà la importància de la inclusió social com a base per a una convivència respectuosa i saludable, amb especial atenció a l’atenció a la diversitat.

La formació, completament en línia, combina sessions síncrones amb treball autònom i està especialment dissenyada per a facilitar-ne l’aplicació directa a l’aula. Està dirigida principalment al professorat d’educació primària i secundària, especialment als tutors de grup, tot i que està oberta a tot el personal docent interessat a avançar cap a una educació més humana, empàtica i conscient.

En definitiva, una oportunitat única per a renovar la pràctica docent des d’una perspectiva emocional, inclusiva i profundament transformadora, amb el suport acadèmic d’una institució de referència com és la Universitat de València.

Informació específica del curs

Competencias socioemocionales, bienestar e inclusión en el aula

2025-06_ Competencias socio-emocionales, bienestar e inclusión social en el aula_CAS

Ponentes

// Konstanze Schoeps //

Competencias socioemocionales, bienestar e inclusión social en el aula
Universidad de Valencia

En un momento en que la educación enfrenta el desafío de atender no solo los contenidos académicos, sino también las necesidades emocionales y sociales del alumnado, la Universidad de Valencia lanza esta propuesta formativa dirigida a docentes comprometidos con una enseñanza más integral y transformadora.

El curso Competencias socioemocionales, bienestar e inclusión social en el aula ofrece un recorrido formativo riguroso y práctico sobre cómo incorporar la educación emocional en la vida escolar cotidiana. A través de una metodología activa y experiencial, los participantes no solo se familiarizarán con los fundamentos teóricos de la educación socioemocional, sino que también adquirirán estrategias concretas para fortalecer el bienestar del alumnado y promover entornos educativos inclusivos.

Uno de los ejes centrales del curso es la mejora del clima escolar mediante el desarrollo de competencias emocionales, tanto en el alumnado como en los propios docentes. Se abordará también la importancia de la inclusión social como base para una convivencia respetuosa y saludable, con especial atención a la atención a la diversidad.

La formación, completamente online, combina sesiones síncronas con trabajo autónomo y está especialmente diseñada para facilitar su aplicación directa en el aula. Está dirigida principalmente a profesorado de educación primaria y secundaria, especialmente tutores de grupo, aunque abierta a todo el personal docente interesado en avanzar hacia una educación más humana, empática y consciente.

En definitiva, una oportunidad única para renovar la práctica docente desde una perspectiva emocional, inclusiva y profundamente transformadora, con el respaldo académico de una institución de referencia como la Universidad de Valencia.

Información específica del curso

Jornadas de Centros Sostenibles. CONFINT AUTONÓMICA

CONFINT_ca

El día 3 de junio la ciudad de  Castelló de la Plana y el  5 de junio de 2025 la de Sagunto acogerán las Jornadas “Centros sostenibles. CONFINT Autonómica”, una cita imprescindible para la comunidad educativa valenciana que apuesta por un futuro más justo y respetuoso con el medio ambiente.

Estas jornadas nacen con la voluntad de generar conciencia sobre los problemas ambientales que nos rodean y de impulsar cambios reales desde la educación. Docentes, junto con alumnado de diferentes etapas educativas, compartirán experiencias, conocimientos y acciones que ya se están llevando a cabo en sus centros, mostrando que el compromiso con la sostenibilidad es posible y necesario.

Para el profesorado, las jornadas representan una oportunidad para acceder a recursos didácticos, estrategias y herramientas que pueden aplicar en su día a día en el aula, reforzando su tarea como agentes de cambio. También se pondrá en valor la tarea de entidades colaboradoras que ofrecen apoyo y recursos para continuar avanzando hacia una educación transformadora.

Además, el encuentro busca fortalecer las redes de colaboración entre centros educativos, creando alianzas que multiplican el impacto de las acciones locales. Se tratará de un verdadero espacio para compartir experiencias innovadoras y reforzar la conexión entre aquellas escuelas e institutos que entienden la educación como una herramienta para transformar el mundo.

Con estas jornadas, se quiere demostrar que la educación por la sostenibilidad no es solo una teoría, sino una práctica viva y en movimiento, que se construye desde las aulas y se proyecta hacia el territorio.

Información general

▷ 03 de junio del 2025 | Salón de actos de la Facultad de la Salud. Universitat Jaume I (Castelló)

▷ 05 de junio del 2025 | CEACV, Sagunto

▷ Horario: 16:00 a 20:00

PROGRAMA

SEDES

Facultat de Salut CS
Facultad de Ciencias de la Salud
Universitat Jaume I
12006 Castelló de la Plana, Castelló
Localización
CEACV
Carretera de la siderúrgica, Km. 2,
46520 Sagunto, València
Localización

Congreso Nacional de Buenas Prácticas en la Formación Docente

La red CEFIRE asiste en el Congreso Nacional de Buenas Prácticas en la Formación Docente, organizado por la INTEF y la Xunta de Galicia los días 22 y 23 de mayo de 2025 en Santiago de Compostela.

Este acontecimiento es un punto de encuentro para responsables de formación del profesorado de todo el país. Un espacio para el intercambio de buenas prácticas, el análisis de retos comunes y el impulso de una formación docente de calidad e innovadora.
Desde la Red  CEFIRE reafirmamos nuestro compromiso con una formación permanente que fortalezca las competencias profesionales del profesorado y transforme la práctica educativa.

 

Jornada Adolescencia Conectada: Una mirada desde la Neuroeducació en las Redes Sociales

Banner Adolescencia Conectada

Las jornadas "Adolescencia conectada: una mirada desde la neuroeducació en las redes sociales" vuelven en 2025 en Elche, consolidándose como un referente anual en la reflexión conjunta sobre juventud, tecnología y bienestar. 

Este encuentro está ofrecido por el CEFIRE de Elche, coordinada por el CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental, y desarrollada con la colaboración de la Dirección General de Innovación e inclusión Educativa (DGIIE) y la Dirección General de Salud Mental y Adicciones. Esta colaboración interinstitucional garantiza una mirada integral, desde los ámbitos educativo y sanitario, a los desafíos y oportunidades que plantean las redes sociales durante la adolescencia. 

🌐 Un enfoque interdisciplinario y actual

La edición de este año se centrará en como las tecnologías digitales y las redes sociales influyen en el desarrollo adolescente, analizadas desde una perspectiva neuroeducativa, psicológica y social. El programa contará con ponencias a cargo de personas expertas reconocidas de diferentes universidades y entidades de los ámbitos educativo, de la salud mental y de la protección de datos.

Entre los temas que se tratarán, destacan: 

  • El poder del cerebro ante situaciones adversas
  • Consecuencias psicológicas del uso digital en la Generación Z
  • Violencia digital, consumo de pornografía y su impacto en la educación afectivosexual
  • Prevención de adicciones y promoción de estilos de vida saludables
  • Mesas redondas con profesionales de los ámbitos educativo y sanitario

📡 Ahora también en streaming!

Como novedad, las jornadas serán retransmitidas en directo, ampliando el alcance en toda la Comunidad Valenciana y facilitando la participación del profesorado valenciano. 

Estas jornadas representan una apuesta firme por una educación más humana, consciente y adaptada a los retos del mundo digital, con el apoyo y la colaboración de instituciones comprometidas con el bienestar integral de la adolescencia. 

El profesorado que no se haya inscrito para asistir de forma presencial a la jornada puede de rellenar el formulario de registro para poder asistir en línea a la Jornada. (Las personas inscritas recibirán por mail el enlace de conexión el mismo día de la Jornada)

Formulario de registro

📋 Programa

Miércoles 28 de mayo de 2025

16:30h - INAGURACIÓ | Dirección CEFIRE ELCHE

17:00h - EL PODER DEL CEREBRO EN SITUACIONES ADVERSAS. CASOS De ÉXITO | Dra. María Jesús Gómez. Neuropsicologa

17:45h - CONECTADOS PERO VULNERABLES: CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS Y CLAUS DESDE La EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA GENERACIÓN Z | Dña. Ruth Pilar Castillo Gualda. Universidad Camilo José Cela

18:30h - TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA ESTILOS DE VIDA SALUDABLES? | Dña. María José Camacho-Miñano, Universidad Complutense de Madrid

19:15h - LOS RIESGOS DE La OBSESIÓN POR EL CUERPO Y SU IMAGEN | D. Emilio García Sánchez, Universidad CEU Cardenal Herrera

20:00h -TURNO DE PREGUNTAS

20:30h - CIERRE

Jueves 29 de mayo de 2025

16:30h - REGISTRO

17:00h - NEUROEDUCACIÓ I REDES SOCIALES ALIADOS O ENEMIGOS DEL DESARROLLO ADOLESCENTE? | Dña. Anna Forés Miravalles. Universitat de Barcelona

17:50h - LAS NUEVAS FORMAS DE VIOLENCIA EN La ERA DIGITAL | D. Joaquín Antonio Mora Merchan. Universidad de Sevilla

18:25h - SEXO, CONSUMO DE PORNOGRAFÍA Y EDUCACIÓN AFECTIVA-SEXUAL. OTRAS FORMAS DE VIOLENCIA EN La ERA DIGITAL | D. Lluís Ballester Brage, Universitat de les Illes Balears

19:10h - PROTECCIÓN DE DATOS | D. Joaquín Cañada González, delegado de Protección de Datos GVA

19:50h -DELITOS INFORMÁTICOS | Unidad de delitos informáticos de Alicante

20:30h - CLAUSURA

Información específica del curso

EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ALUMNADO GITANO

2025-05_ EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ALUMNADO GITANO

Ponentes

// Jordi Boch López de Andújar // Pablo Alcón Sáez// José Ignacio Madalena Calvo // Amparo García // Fundació Secretariado Gitano

Con motivo del Día del Pueblo Gitano y de los 600 años de su llegada a la Península Ibérica, el CEFIRE de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental, en colaboración con la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, organiza esta jornada formativa dirigida al personal docente y no docente de los centros educativos de la Comunidad Valenciana.

La jornada busca promover la reflexión, el diálogo y el intercambio de buenas prácticas para favorecer la inclusión y el éxito académico del alumnado gitano, con una mirada comunitaria y de género.

Se abordarán temas como:

  • La situación educativa del alumnado gitano.

  • El papel de los centros y del profesorado.

  • La mediación y las entidades gitanas.

  • El enfoque comunitario y de género.

  • La incorporación de la cultura gitana al currículum.

Participarán centros y entidades de la Comunidad Valenciana y de otros territorios, compartiendo experiencias inspiradoras.

¡Te esperamos para seguir avanzando hacia una escuela más inclusiva y equitativa!

Materiales

Unidades didácticas de la historia y la cultura del pueblo gitano
Programa
Información específica del curso

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