¿QUÉ ES EL PFCB DE REPROGRAFÍA?

PROGRAMA FORMATIVO DE CUALIFICACIÓN BÁSICA ADAPTADO DE REPROGRAFÍA

Professor tècnic: Vicent Llopis v.llopiscotaina@edu.gva.es

Mestre de Pedagogía terapèutica: Óscar Martínez o.martinezvillanue@edu.gva.es

¿QUÉ ES EL PFCB DE REPROGRAFÍA?

Es una modalidad  de Programa Formativo de Cualificación Básica adaptada a personas con necesidades educativas especiales permanentes en el que el alumnado aprende a recepcionar y despachar encargos de reprografía y papelería; a preparar los materiales y equipos y realizar la reproducción o a realizar operaciones de acabado en reprografía. 

Todo ello con promoviendo la autonomía, responsabilidad e iniciativa personal y enseñando las normas de aplicación vigente medioambientales y de seguridad e higiene en el trabajo.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL PFCB  DE REPROGRAFÍA?

Este programa está dirigido al alumnado con necesidades educativas especiales permanentes que haya completado los diez años de escolarización básica con un nivel de autonomía personal y social que les permita, a través de la realización de esta acción formativa, acceder y mantener un puesto de trabajo

Podrán beneficiarse de esta modalidad jóvenes entre los 16 y los 21 años, cumplidos en la fecha de inicio del programa. 

¿CÓMO ESTÁ ESTRUCTURADO EL PROGRAMA?

El programa consta de dos módulos específicos de reprografía:
– Trabajos de reprografía.
– Acabados en reprografía y finalización de productos gráficos.

Dos módulos transversales de otras ramas de formación profesional diseñados para favorecer el tránsito del alumnado al mundo laboral.
– Formación y orientación laboral.
– Prevención de Riesgos Laborales.

Módulos de carácter general orientados a desarrollar y mejorar las competencias básicas:
– Módulo lingüístico-social.
– Módulo Científico- matemático.
– Actividad física y deporte.
– Música.

¿QUÉ ES EL MÓDULO DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO?

La FCT es un módulo profesional que consiste en la realización de prácticas por parte del alumnado en empresas externas. Su objetivo es complementar la formación y competencia profesional del alumnado en contextos reales de trabajo y favorecer su inserción laboral.

La FCT se realiza en el segundo curso con un mínimo de 80 horas y un máximo de 150 horas. Nuestro centro tiene convenios con Centros Especiales de Ocupación e instituciones públicas para que el alumnado pueda desarrollar las competencias adquiridas en un entorno real.

Existe un seguro de accidentes y otra de responsabilidad civil, para cubrir daños propios y los ocasionados a terceros, subscrita por la Conselleria de Educación.

Así mismo, durante el periodo de prácticas el alumnado estará incluido en el sistema de Seguridad Social, trámite que lleva a cabo la misma Conselleria de Educación.

¿CÓMO ES NUESTRA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE?

El PFCB de Reprografía se desarrolla a través de una situación de aprendizaje en el que se emula la empresa de reprografía de nuestro centro educativo. El alumnado se convierte en los empleados y los y las profesionales del centro en nuestros clientes. Así, mediante un currículum funcional, el alumnado desarrolla los conocimientos y competencias en un entorno lo más real posible.

En la reprografía del centro el alumnado tendrá que atender al cliente, consultar y contestar correos electrónicos, supervisar el stock de consumibles y realizar comandas reales al proveedor de papelería, fotocopiar e imprimir archivos, encuadernar, plastificar… En este entorno de aprendizaje significativo se desarrollarán autonomía e independencia para la resolución de problemas reales.

¿QUÉ SALIDAS  PROFESIONALES OFRECE?

Este programa formativo ofrece al alumnado una serie de herramientas versátiles que le permite en un futuro estar preparado para diferentes opciones laborales destinadas a personas con discapacidad intelectual:

– Centros Especiales de Empleo. Centros adaptados para personas con discapacidad intelectual que a través de este programa pueden prepararse para:
– Conserjeria
– Actividades de impresión y de artes gráficas
– Actividades postales y de correos.
– Actividades de envasado y empaquetado.

– Administración pública. A través de oposiciones de personal subalterno pueden acceder a trabajar instituciones públicas como ayuntamientos, museos, centros educativos…

¿NECESITAS MÁS INFORMACIÓN?

El PFCB de reprografía se realiza en un centro público de educación, por tanto es totalmente gratuito. Además el alumnado matriculado obtiene la beca de comedor y transporte para llegar al centro.

Si deseas más información sobre este programa formativo, realizar la matrícula o visitar nuestro taller puedes enviarnos un correo electrónico a 46010899@edu.gva.es  o llamarnos al 961 205 710

Nuestro horario es de 09:00 a 16:00 h.

Centro de Educación Especial Ruiz Jiménez. 

Av. Mediterráneo s/n – 46011 València

TVA VISITA PLAY RADIO 107.7 FM.

El alumnado de TVA ha visitado las instalaciones de Play Radio València, 107.7 FM., donde ha sido recibido por su Director Vicente Alventosa, la Directora Comercial Silvia López i Eduardo Huesca responsable del programa “Laicos en Acción”. Vicente los ha hecho una explicación de cómo funciona la radio y de cómo ha evolucionado la manera de escuchar música a lo largo del tiempo: desde los mini LP hasta el día de hoy con las plataformas en línea.

Seguidamente han pasado en dos grupos en el estudio principal, donde Clara Couchoud estaba emitiendo en directo el programa diario “Dale al Play”. Allí, con ella y el resto de profesionales, han visto cómo se desarrolla un programa vive, han participado y dedicado un par de canciones.

Después han estado viendo fotos de diferentes artistas que han ido a la radio mientras en pequeños grupos han grabado un postcad a la sala de grabación.

Ha sido una experiencia diferente, emocionante y enriquecedora para el alumnado que a buen seguro le seveix muy de cara al nuevo proyecto de radio que quieren poner en marcha en el colegio.

Muchas gracias a Play Radio y a sus profesionales para ofrecernos esta vivencia y abrirnos las puertas de la emisora.

Noticia realizada por Amaya.

DÍA DE LA MONA  

El último día de clase antes de las vacaciones de pascua la etapa de primaria celebró el día de la mona.  

La empresa de comedor obsequió a todos las alumnas y alumnos de una mona cono chocolate para almorzar.  

Después noes fuimos a la playa a cono nuestros compañeros y compañeras del CEIP Las Arenas donde estuvimos jugando cono la arena y disfrutando cono los compañeros.  

Al volver al colegio hicimos un taller de bandejas sensoriales y huevos de pascua.

¡Fue una actividad muy divertida para empezar las vacaciones!  

«BOTELLÀ» en el CEE Ruíz Jiménez

El miércoles 13 de marzo se realizó una «botellà» en el patio del Centro con motivo de las Fallas. 

La «botellà» salió muy bien y el alumnado disfrutó mucho.

¡¡Enhorabuena!!

David y Paqui.

Maestros de Música del CEE Ruíz Jiménez

Intercambio lingüístico con el CEIP Els Tolls de Benidorm

Después estuvimos enviándonos correos electrónicos en valenciano para conocernos y contarnos quién éramos y qué cosas nos gustaban.

Cuando llegamos a Benidorm  nos recibieron muy bien. Nos invitaron a un almuerzo muy bueno. En acabando hicimos actividades deportivas y lúdicas con el alumnado de sexto de primaria de Els Tolls.

También bailamos juntos una canción muy divertida.

Finalmente, el alumnado del PFCB de Artista Fallero hizo un taller para hacer unos ninotets de ranas, puesto que es la mascota del centro. El PFCB de Reprografía hizo un taller de chapas con frases motivadoras en valenciano donde el alumnado podía elegirse su chapa y hacérsela él mismo.

Fue muy divertido porque los gustó tanto el taller que después los alumnos de Els Tolls querían que les dedicaron con firmas los calendarios plastificados que los habíamos regalado.

Finalmente, comimos al borde mar en la cala de Finestrat y disfrutamos de un paseo por allí.

¡Una experiencia a repetir!

TALLER DE JABONES DE GLICERINA ARTESANALES EN EL AULA HOGAR

En el Aula Hogar con la profesora de Servicios en la Comunidad hemos realizado un Taller de Jabones de Glicerina 100% vegetal con la colaboración de las profesionales de Jabonera Calpera, Pilar y Leire.

El alumnado de TVA 4 y TVA 6 ha pasado una agradable mañana con aromas de aloe vera, esencia de lima y de naranja, con moldes de diferentes medidas y formas (corazones, cactus, estrellas, bolitas, rectángulos…). Además ha experimentado en colorantes primarios y micas minerales para elaborar gran variedad de tonalidades de colores con medidas de seguridad.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora donde hemos trabajado en equipo, la motricidad fina, el olfato, las medidas, el compañerismo, la paciencia, hemos recordado los colores y cómo se forman, hemos hablado de la importancia de la higiene, hemos repasado muchas cosas que ya sabíamos y a veces se nos olvidan y … sobre todo hemos aprendido a hacer jabón de glicerina natural. Chulísimo!

Muchas gracias a Pilar y Leire por este taller tan bonito. Ha sido una experiencia que nos ha dejado un aroma súper agradable en el aula y una gran sonrisa en nuestras caras.

Despedida de Jennifer

A nuestra querida alumna Jennifer Dadzi le han concedido una plaza en un centro ocupacional por lo cual el viernes fue su último día en nuestro centro.
La etapa de TVA y algunos componentes de Secundaria quisimos despedirla como ella le gusta: con mucha alegría pero sobre todo con baile.
Aunque la encontraremos mucho a faltar, seguro que le irá muy bien en su nueva etapa.
Le deseamos lo mejor.

YOGA EN TVA

Durante los meses de abril y mayo los alumnos de TVA, divididos en grupos, están asistiendo a sesiones de Yoga en el Centro Municipal de Juventud Malvarrosa (CMJ) de la C/ Cavite, 25.

Los alumnos realizan diferentes ejercicios de relajación, respiración y coordinación de la mano de la profesora Laura, que adaptándose maravillosamente a la diversidad de nuestro alumnado, consigue -como ya hizo el año pasado-, que la salud de todos y todas ellas se beneficie positivamente de la práctica de esta actividad.

AMÉRICA


El proyecto de TVA «Los Continentes» ha acabado con el taller de América, realizando la actividad de los rascacielos.

Todos los alumnos han participado y disfrutado de este taller.

Ha sido una experiencia muy gratificante.

TALLER SENSORIAL DE INVIERNO

El pasado día 29 de febrero las y los alumnos de primaria participaron en el taller sensorial de invierno.  

EL aula estaba decorada con motivos de invierno, luces, pingüinos…¡Hasta se podía tocar un iglú!  

Nada más entrar los alumnos y alumnos al aula pasaban descalzos por un camino sensorial con diferentes texturas.  

Las actividades del taller fueron muy variadas; clasificar plumas, hacer trasvases con nieve artificial, pintar algodón con pipetas, clasificar cubitos de dos colores, rescatar a animales atrapados en el hielo, asociar imágenes iguales y pegar pompones en un muñeco de nieve.  

También se prepararon actividades en la tabla de luz y una piscina donde los y las alumnas podían jugar con pingüinos y cubitos.  

Y finalmente una actividad muy divertida donde las y los alumnos  pudieron practicar con esquíes.  

Fue un taller muy divertido y refrescante!