Important

Col·laboració Universitat UMH i el nostre Centre

Col·laboració Universitat UMH i el nostre Centre
28 / Maig / 2025
Alumnat dels cicles superiors de Construccions Metàl·liques i de Programació de la Producció en Fabricació Mecànica del nostre Centre han participat a la construcció del vehicle Dàtil de la UMH.

Agraïm al departament d’Enginyeria Mecànica de la UMH Universitat Miguel Hernández per tornar a comptar amb la nostra col·laboració. Aquest any hem actualitzat el cigonyal del vehicle amb el centre de mecanitzat Lagun dels nostres tallers de mecanitzat. L’Equip Dàtil UMH competirà al juny al campionat europeu al circuit Silesia Ring de Polònia.

No perdes l’oportunitat de matricular-te als nostres cicles de Formació Professional i realitza la preinscripció fins al 2 de juny.

Atenció personalitzada i visites: 03001911.orientafp@edu.gva.es
Notícia en el Diari Información
Notícia en Alicante Plaza

Visita de l’IES 8 de Març als cicles de FP Bàsica

Visita de l’IES 8 de Març als cicles de FP Bàsica
21 / Maig / 2025
Dimarts 20 de maig vam rebre al nostre centre un grup d’alumnes del PAC de l’IES 8 de Març, acompanyats pel seu orientador Carlos E. Blasco. Durant la visita, van poder conèixer els tres cicles de Formació Professional Bàsica que impartim: Electricitat i Electrònica, Informàtica i Comunicacions i Instal·lacions Electrotècniques i Mecànica.

Van ser atesos pels professors responsables de cada cicle, que van mostrar la feina que estan fent els alumnes en els seus projectes intermodulars. L’activitat, breu però molt profitosa, va permetre a l’alumnat conèixer de prop diferents opcions formatives per al futur.

Agraïm la vostra visita i la col·laboració del professorat implicat.
Informació detallada de la visita

ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL

ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL
21 / Maig / 2025
Des del Departament d’Orientació Educativa i Professional (DOEP) s’han preparat diferents presentacions per a realitzar l’orientació acadèmica i professional de l’alumnat i famílies de diferents nivells i etapes educatives el curs 2024/2025.
Per tal d’obtenir més informació, podeu accedir a ORIENTALINE, una web molt útil i amb molta informació per a tots els cursos i nivells:

Visitar Orientaline

Portfoli IES AJ Cavanilles 24-25

Portfoli IES AJ Cavanilles 24-25
19 / Maig / 2025
1. DADES DEL CENTRE
IES Antonio José Cavanilles. Alacant.
2. JUSTIFICACIÓ
  1. Potenciar el plurilingüisme.
  2. Potenciar les llengües minoritàries.
  3. Potenciar les llengües curriculars.
  4. Millorar l’entesa entre cultures.
  5. Motivar l’alumnat en l’aprenentatge de llengües.
  6. Reflexionar sobre l’aprenentatge de llengües.
  7. Afavorir l’autoaprenentatge, l’autoavaluació i les estratègies d’aprenentatge.
  8. Afavorir l’augment d’experiències plurilingües i interculturals de l’alumnat.
  9. Conèixer la nostra realitat pluricultural i plurilingüe.
3. ORGANITZACIÓ AL CENTRE
  • Materials: ordinadors, cartolines, pissarres…

  • Presentació del PEL a l’alumnat nou.

  • Instruments del PEL: l’alumnat interactua amb les diferents parts en paper i en Portfoli electrònic.
Language biography
Language passport 1
Language passport 2
4. ACTIVITATS
a) Advertising brochure for the Intermodular Project App
L’alumnat crea un full informatiu-publicitari en castellà i anglès sobre l’aplicació desenvolupada. Inclou característiques principals, requisits i plataformes suportades.
b) Màquina de poemes
Amb motiu del dia de la dona i la xiqueta a la ciència (15 de febrer), estudiem la figura d’Ada Lovelace, que va realitzar el primer algoritme de programació de la història. Farem servir Scratch per al seu desenvolupament.
c) Eurovision song contest: How Do They Do It?
Cada alumne/a investiga un país participant a Eurovisió, idioma, cultura… Prepara una presentació explicant com es tria el seu representant i quin estil musical és.
d) Correspondència postal amb dos instituts de França
Alumnat de 2n ESO de francès escriu cartes per presentar-se i presentar el seu institut. L’alumnat francès que estudia espanyol farà el mateix en llengua castellana. Fem parelles per personalitzar les cartes.
e) Entrevistes de la quotidianitat / Entrevistas de la cotidianidad / Interviste della quotidianità
Alumnat de 1r Batxillerat d’Italià fa entrevistes als companys/es sobre qüestions del seu dia a dia.
f) Congrés Internacional de Turisme
L’alumnat busca informació i crea una presentació sobre els llocs més emblemàtics i turístics del seu país.
g) Astèrix: estudi de la llengua
Per grups, es fa una lectura d’Astèrix en llatí, s’explica l’argument als altres grups, es reconeixen els elements quotidians de l’antiguitat, les expressions llatines i els pobles amb què es relacionen els gals. S’hi elabora un mapa.
Activitat destacada
Italià A1: Interviste della quotidianità
Conversazione
5. DIFUSIÓ
  • Difonem i mostrem a la web del Centre, aules, passadissos, vestíbul i a casa.

Visita del Col·legi San Agustín al nostre institut

Visita del Col·legi San Agustín al nostre institut
12 / Maig / 2025
Hem tingut el plaer de rebre al nostre institut l’alumnat de 4t d’ESO del Col·legi “Comunitat Col·legi San Agustín”, dins de les activitats de difusió i orientació acadèmica que vam desenvolupar amb l’objectiu de donar a conèixer la nostra oferta de cicles formatius de Grau Mitjà i Superior.

La jornada va començar a les 8:45 h amb una càlida recepció al vestíbul del centre. Posteriorment, a l’aula EE5, es va oferir una xerrada informativa on es va explicar què és la Formació Professional, com s’accedeix a aquests estudis i quines són les opcions educatives disponibles al nostre institut.

A continuació, l’alumnat es va dividir en dos grups per visitar diferents tallers i conèixer de primera mà alguns dels mòduls que s’imparteixen als cicles formatius. Durant el recorregut van poder veure en funcionament els espais dedicats a Domòtica, Automatismes Industrials, Instal·lacions Elèctriques i Manteniment, fet que els va permetre acostar-se a la realitat pràctica d’aquests estudis.

L’activitat va finalitzar a les 10:45 h amb un comiat al vestíbul, on agraïm la seua visita i els animem a seguir explorant les possibilitats que ofereix la Formació Professional.

Des del nostre centre volem expressar el nostre més sincer agraïment al Col·legi San Agustín per la seua visita. Ha estat un veritable plaer comptar amb la seua presència, i esperem poder rebre molts més centres en ocasions futures.

Visita professor d’Osmaneli/BİLECİK (Turquia)

Visita professor d’Osmaneli/BİLECİK (Turquia)
12 / Maig / 2025
Aquesta setmana tenim la visita de Mehmet BOZDEMİR, un professor d’electricitat de l’Institut Nilüfer Hatun Vocational and Technical Anatolian High School d’Osmaneli/BİLECİK (Turquia), per fer un Job-Shadowing al nostre centre. Durant la setmana assistirà a classes dels cicles formatius de la família professional d’electricitat/electrònica i visitarà els diferents tallers i aules del centre.

Job shadowing a Limburg (Alemanya)

Job shadowing a Limburg (Alemanya)
9 / Maig / 2025
El mes de març passat una professora del nostre centre va tenir l’oportunitat de fer una estada d’observació (job shadowing) en un centre educatiu de la localitat de Limburg, Alemanya, sota el marc del programa Erasmus+. L’objectiu principal d’aquesta experiència va ser conèixer de primera mà l’enfocament metodològic del sistema educatiu alemany en àrees relacionades amb la formació laboral, econòmica i empresarial i explorar possibles vies de col·laboració amb centres de característiques similars.

Entre les activitats realitzades a la seua estada destaquen l’assistència a classes participant com a observadora en diferents sessions didàctiques d’assignatures relacionades amb l’economia, la gestió empresarial, l’emprenedoria i la formació laboral. Va mantenir reunions amb diversos docents d’àrees afins on es van debatre temes com l’orientació cap a l’ocupabilitat, la formació dual, les pràctiques en empresa i el disseny curricular.

Aprofitant l’estada, va visitar altres centres educatius de l’entorn que imparteixen ensenyaments similars als del nostre centre permetent un contacte directe amb els seus responsables i professors, amb els quals es van establir línies de col·laboració per a futurs projectes conjunts, cosa que enriquirà la dimensió europea del nostre centre i afavorirà el desenvolupament professional tant del professorat com de l’alumnat.

El model alemany integra amb gran eficàcia la formació teòrica a l’aula amb la pràctica a empreses, oferint a l’alumnat una preparació molt més propera al món laboral. A més, es promou que l’alumnat treballe en projectes reals, desenvolupant competències clau com la presa de decisions, la comunicació, la resolució de problemes i el treball en equip. Aquest enfocament fomenta una implicació i motivació més gran en l’alumnat.

L’estada de job shadowing a Limburg ha suposat una oportunitat valuosa de creixement professional i d’obertura a noves metodologies i bones pràctiques aplicables als nostres ensenyaments. L’experiència ha enfortit la nostra visió europea de l’educació i ha establert les bases per a col·laboracions internacionals que beneficiaran directament el nostre centre i la nostra comunitat educativa. Es preveu donar continuïtat a aquesta iniciativa mitjançant projectes conjunts a curt i mitjà termini.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies