25N

Hui, les classes de Primària, hem celebrat a l’escola el dia contra la violència de gènere. Previ a aquest dia, des de la regidoria de Serveis Socials de l’Ajuntament de Petrés ens havien planificat unes xerrades per a tot l’alumnat de Primària al voltant d’aquest tema, adaptant-se a cada curs.

Desprès de cada xerrada, la seua ponent Laura, convidava a tots els i les alumnes a realitzar un dibuix sobre el 25 de novembre. Divendres desprès del pati, l’alumnat acompanyat pels seus mestres van traslladar-se fins a l’Ajuntament on s’havia acondicionat un espai on poder penjar els dibuixos. A més, la regidora va llegir un bonic manifest amb el que va concloure aquesta jornada.

Els tutors i les tutores de Primària han visionat la producció i han aprofundit parlant d’aquestes imatges en la mesura de les possibilitats i edat de l’alumnat.

25 de novembre: Dia internacional contra la violència de gènere

El divendres 25 de novembre, vam celebrar el Dia Internacional contra la violència de gènere. Per a aquest dia, l’alumnat de 6é de primària es va preparar el conte ” Arturo i Clementina” per a contar-lo a la resta d’alumnat del nostre CEIP.

Després del pati, i organitzats per cicles, vam eixir a l’entrada de la nostra escola per a escoltar aquesta història que parla sobre la igualtat. Els nostres alumnes de 6é ho van fer genial!

En finalitzar, vam cantar la cançó del cantant Miki Nuñez “Escriurem” que Marina, la mestra de música havia treballat a les seues classes, amb la que vam voler rendir un homenatge a totes les dones víctimes d’aquesta violència.

25N

En el dia en contra de la violència de gènere, els alumnes de sisé han participat en el programa d’À punt aprofitant que el programa de Bona Vesprada es grabava a Petrés. Ací teniu una mostra del què es va vore a la tele.

Si encara vos heu quedat amb ganes de més, ací vos deixem el vídeo resultant de l’experiència. Volem donar les gràcies al grup de Maluks que ens han autoritzat per usar la seua cançó. I gràcies a tot l’alumnat del grup de sisé que va treballar de manera autònoma i eficient en els diferents aspectes de la preparació, muntatge i gravació de les escenes i a la resta dels alumnes de l’escola, mestres i equip directiu que es varen sumar i recolzaren d’alguna manera aquestes activitats.