Podcast La mujer y la niña en la ciencia

Episodio 1⎮ 05/05/2026 ⎮ Mujer

Mujeres en la ciencia: motivación, obstáculos y liderazgo

En este episodio hablamos sobre las motivaciones y referentes femeninos que tuvieron y que los llevaron a tomar la decisión de #dedicar a la ciencia. Seguimos conversando sobre el panorama con que se encontraron al inicio de sus carreras, facilidades y obstáculos.

Finalmente, hicimos un análisis sobre los datos de las mujeres que trabajan en ciencia a través del informe científicas en cifras de 2023: en España las mujeres representan el 40% del personal investigador, pero solo el 25% de las cátedras universitarias y el 21% de las direcciones de centros de investigación. Se da el «efecto tijera» las mujeres pasan de ser el 55% de los estudiantes de grado al 21% de las posiciones de liderazgo.

Julia Suso López: profesora titular del Departamento de Economía Financiera y Actuarial de la Universitat de València. Doctora en Matemáticas, Julia ha desarrollado una carrera extraordinaria. A través de las matemáticas relaciona dos mundos aparentemente distantes: la economía y la astronomía.

Elena Díaz Caballero: doctora en Telecomunicaciones por la Universitat Politècnica de València y representa una nueva generación de científicas multidisciplinarias: es ingeniera de telecomunicaciones especializada en imágenes por resonancia magnética con aplicaciones médicas, y también profesora de matemáticas en secundaria y bachillerato.

Episodi 2⎮ 05/05/2026 ⎮ Mujeres

Precariedad y efecto tijera: ser mujer en la carrera científica

En este capítulo se dio una conversación más informal en la que tratamos la precariedad laboral a los inicios de la carrera científica, las dificultades para consolidar una carrera en ciencia y la práctica imposibilidad de conciliar estas carreras con la maternidad.

Hablamos del «efecto tijera» en sus carreras y de qué diferencias y similitudes hay entre diferentes países; también contrastamos la situación entre diferentes disciplinas científicas, pues no hay el mismo número de mujeres en biología que en astrofísica, y por tanto, las situaciones que se dan en el desarrollo de las carreras de las mujeres es ligeramente diferente.

Marina Silvestre Vañó: investigadora sénior al Gregor Mendel Institute de Viena, Austria. Es doctora por la Universitat de València. Con más de 15 años de experiencia internacional En Brasil, Paisos Bajos, Canadá y Austria entre laboratorios privados, institutos de investigación y universidades públicas. Se ha especializado en manipulación de plantas, virología y biología molecular.

Amelia Ortiz Gil: doctora en Física por la Universitat de València y astrónoma del Observatorio Astronómico de la misma universidad. Amelia ha sido investigadora postdoctoral en Alemania, Estados Unidos, Australia e italia. Es pionera en el desarrollo de modelos táctiles de planetas para personas ciegas. Es miembro de la comisión "Mujer y Astronomía" de la Sociedad Española de Astronomía.

Listados definitivos de solicitudes a Pruebas de acceso a CGFS

Listados definitivos de solicitudes a Pruebas de acceso a CGFS

Listado definitivo de solicitudes a Pruebas de acceso a CGFS.

Publicado el listado definitivo de solicitudes a Pruebas de acceso a CGFS

Listado de solicitudes DEFINITIVO


Publicado el listado de exenciones admitidas definitivas

Listado de exenciones admitidas definitivas (PAC)

Listado provisional de solicitudes a Pruebas de acceso a CGFS:

Se ha publicado el listado provisional de solicitudes de las Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) sin requisito académico. A continuación, puedes consultar los listados y la información relacionada con el proceso.

Listado provisional de solicitudes – Listado de exenciones admitidas provisonal

Reclamaciones a las listas provisionales: el 29 y 30 de abril 2026 al correo 46025799.secretaria@edu.gva.es

Pruebas de acceso a CGFS

Prueba de acceso

Ciclos Formativos de Grado Superior

¿Quieres estudiar un ciclo de Grado Superior pero no tienes el requisito académico de acceso directo? Entonces esta prueba es tu puerta de entrada: si la superas, obtendrás un certificado válido en todo el territorio nacional para poder solicitar plaza en la admisión de Formación Profesional (FP).

Puedes presentarte si no reúnes los requisitos académicos de acceso directo a un ciclo de Grado Superior y tienes 19 años o los cumples en 2026.

En Grado Superior, la prueba se realiza en centros que imparten ciclos relacionados con la parte específica elegida. El CEED tramitará la inscripción como centro examinador para las opciones A y B vinculadas a estas familias:

  • Opción A (Humanidades y Ciencias Sociales).  
    Acceso a las familias profesionales: Administración y Gestión. Comercio y Marketing. Hostelería y Turismo. Servicios Socioculturales y en la Comunidad.
  • Opción B (Tecnología). 
    Acceso a las familias profesionales: Artes Gráficas. Artes y Artesanías. Edificación y Obra Civil. Electricidad y Electrónica. Energía y Agua. Fabricación Mecánica. Imagen y Sonido. Industrias Extractivas. Informática y Comunicaciones. Instalación y Mantenimiento. Madera, Mueble y Corcho. Marítimo-pesquera. Textil, Confección y Piel. Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Vidrio y Cerámica.

    Si tu opción no encaja con estas familias, deberás inscribirte en otro centro examinador.

La prueba tiene dos partes: una común (la hace todo el mundo) y una específica (depende de la opción que elijas).

A) Parte común

Incluye:

  • Lengua y Literatura (tú eliges: Castellana o Valenciana)
  • Inglés
  • Matemáticas
  • Tratamiento de la Información y Competencia Digital

B) Parte específica

Aquí eliges una opción y después eliges 2 materias de 3 dentro de esa opción.

  • Opción A (Humanidades y CCSS): Historia del mundo contemporáneo, Economía, Geografía.
  • Opción B (Tecnología): Dibujo Técnico, Tecnología e Ingeniería, Física y Química.
  • Opción C (Ciencias): se realiza en centros vinculados a esa opción. 

La inscripción se realizará por correo electrónico a la secretaría del CEEDCV:
46025799.secretaria@edu.gva.es

Debes enviar un único correo con tu solicitud y la documentación necesaria. En el asunto del correo debes escribir: PAC seguido de los apellidos y nombre de la persona solicitante.

Ejemplo: PAC MARTÍNEZ LÓPEZ, MARIA

FECHAS:
Inscripción: del 23 al 31 de marzo de 2026.
Aportación de documentación de exenciones: del 23 de marzo al 29 de junio de 2026.
Exámenes (fechas ordinarias): 19 y 20 de mayo de 2026.

  1. Solicitud. descargar
  2. Justificante de haber pagado la tasa correspondiente. Descargar
  3. Documento identificativo (DNI/NIE/pasaporte) de la persona solicitante.
  4. Documentación justificativa de los motivos de exenció que correspondan (si soliciteas exención total o parcial). Descargar
  5. Documentación acreditativa de necesidades específicas de soporte educativo (NESE), solo si necesitas adaptación. Descargar

El tribunal estará formado por:

  • Presidente: Jose Cantó
  • Secretario: Raúl Torres
  • Vocales:
    • Paula Conejero 
    • Carmen Blázquez 
    • Javier Llorens 
decorativo

Necesitas orientación para hacer la inscripción?

Ven a las reuniones informativas (en línea).  Para explicar los aspectos más relevantes de la convocatoria, ayudarte a elegir opción y materias, explicar documentación, exenciones y resolver dudas, haremos dos reuniones informativas por Microsoft Teams: 

  • Lunes 24 de marzo a las 12.00 h Enlace
  • Miércoles 26 de marzo a las 18.00 h Enlace

Más información en este enlace

ÚLTIMAS ENTRADAS

Convocatoria de Pruebas homologadas de idiomas A2

acceso GM

CONVOCADAS LOS PRUEBAS HOMOLOGADAS PARA LA OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE NIVEL A2 DE LOS IDIOMAS ALEMÁN, ANGLÉS, FRANCÉS E ITALIANO PARA EL CURSO 2024/2025

Requisitos de inscripción

  • Tener 18 años cumplidos o cumplirlos durante 2026 (año natural de la prueba).
  • Estar matriculado/a en el centro en el curso 2025/2026 en cualquiera de estas enseñanzas:
    • Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA)
    • Inglés, Francés, Alemán o Italiano A2.1 o A2.2
    • Bachillerato
    • Formación Profesional
  • Formalizar la inscripción dentro del plazo mediante el formulario habilitado.

Llistats definitius de persones admeses en les proves homologades A2

Fechas de las pruebas

  • Alemán: 27/04/2026 – 11.00 Biblioteca CEED
  • Inglés: 28/04/2026 – 11.00 Biblioteca CEED
  • Francés: 29/04/2026 – 11.00 Biblioteca CEED
  • Italiano: 30/04/2026 – 11.00 Biblioteca CEED

Estructura de la prueba
La prueba es PRESENCIAL y evalúa cuatro actividades de lengua: comprensión de textos orales, comprensión de textos escritos, producción y coproducción oral, y producción y coproducción escrita con mediación escrita.

Calificación
Resultado final: APTO / NO APTO.
Para obtener APTO se requiere un mínimo del 50% en cada actividad y un mínimo del 65% en el total.

Más información

Consulta todos los detalles de la Resolución oficial (DOGV)

Las personas que hayan obtienido APTO podrán recoger el certificado correspondiente en conserjeria, en horario de 9 a 13 h.

Notícias

Masculinidades alternativas: educar desde la igualdad

Masculinitats alternatives: educar des de la igualtat.

Des del CEEDCV, a través de la Comissió d’Inclusió, Igualtat i Convivència, impulsem este pòdcast com un espai de reflexió sobre les masculinitats en el context educatiu i social actual. Este projecte naix amb la voluntat d’obrir diàleg, qüestionar models tradicionals i avançar cap a formes de convivència més igualitàries, respectuoses i conscients. Al llarg dels diferents programes abordem la construcció de la masculinitat des de diverses perspectives: des d’una mirada més conceptual i educativa fins a experiències personals i situacions quotidianes que ens ajuden a entendre com ens relacionem.

Parlem de masculinitats: emocions, referents i convivència

En este primer programa reflexionem sobre què entenem per masculinitats alternatives i per què és necessari obrir espais de diàleg en l’àmbit educatiu. Parlem de convivència, referents, emocions i del paper dels centres educatius en la construcció d’una masculinitat més conscient, igualitària i respectuosa.

Relacions que eduquen: experiències cap a masculinitats més obertes

En este segon programa continuem el debat des d’una mirada més personal i propera. Abordem situacions reals vinculades a les relacions d’amistat i familiars, i reflexionem sobre com es construeixen i transformen les formes de relacionar-se. Parlem també de com les experiències i el context influeixen en estes dinàmiques i en l’evolució cap a models de masculinitat més oberts, igualitaris i respectuosos.

Erasmus+ en Malta

Movilidad Erasmus+ en Malta

Ainhoa, alumna del ciclo de Guía, Información y Asistencia Turística, está realizando sus prácticas de segundo curso en Malta dentro del programa Erasmus+ KA131-HED de movilidad en Educación Superior.

Erasmus+ impulsa la formación internacional del alumnado, favoreciendo su desarrollo profesional y personal en un entorno europeo.

Durante su estancia, participa en la realización de tours históricos guiados en La Valeta, colaborando en la interpretación del patrimonio cultural del destino. Además, apoya en la organización de las actividades, gestionando la asistencia de participantes y el material necesario para el desarrollo de las visitas.

Ainhoa, a student on the Tourism Guide, Information and Assistance course, is currently undertaking her second-year work placement in Malta as part of the Erasmus+ KA131-HED higher education mobility programme.

Erasmus+ promotes international training for students, fostering their professional and personal development within a European context.

During her stay, she participates in leading guided historical tours in Valletta, helping to interpret the destination’s cultural heritage. She also assists with organising activities, managing participant attendance and the materials required for the tours.

ÚLTIMES ENTRADES

Becas curso 2026/2027. ¡Hasta el 18 de mayo a las 15h!

Becas general curso 2026-2027

El Ministerio de Educación ha publicado la convocatoria de becas para el curso 2026-2027 dirigidas a alumnado de Bachillerato, Formación Profesional y otros estudios no universitarios.

Estas ayudas incluyen cuantías fijas (renta, residencia, beca básica) y una cuantía variable, en función de la situación económica y el rendimiento académico del estudiante.

Puedes consultar toda la información detallada y las bases de la convocatoria en el siguiente enlace.

Plazo de presentación: El plazo de solicitud estará abierto 7 de abril a las 8.00 hasta el 18 de mayo a las 15.00, hora peninsular y deberá realizarse de forma telemática a través de la sede electrónica.

¿QUIÉN PUEDE SOLICITARLA?

  • Estudiantes de Bachillerato
  • Formación Profesional
  • Enseñanzas Artísticas y Deportivas
  • Enseñanzas de Idiomas en Escuelas Oficiales
  • Estudios Universitarios de Grado y Máster

REQUISITOS GENERALES

  • Ser español o tener la nacionalidad de un país de la Unión Europea.
  • Si no eres de la UE, solo puedes acceder si eres menor de 18 años o tienes permiso de residencia (no basta con una estancia) vigente a 31 de diciembre de 2025.
  • Cumplir con los requisitos académicos y económicos establecidos en la convocatoria.

NOVEDADES PARA ESTE CURSO

  • Se mantiene en 2.700 €, igual que el año pasado.
  • Se mantiene la equiparación de ayudas: los estudiantes de enseñanzas artísticas superiores se equiparan a los universitarios en cuanto a las ayudas disponibles.
  • Se mantiene el 25% en las cuantías para estudiantes con una discapacidad reconocida entre el 25% y el 65% pero se se flexibilizan más los requisitos académicos.
  • Tramitación más clara y digital

CÓMO SOLICITARLA

  1. Acceder a la sede electrónica del Ministerio de Educación.
  2. Rellenar el formulario de solicitud en línea.
  3. Firmar y enviar la solicitud electrónicamente.
  4. Guardar el resguardo de presentación.

Día mundial de concienciación sobre el autismo

Día mundial de concienciación sobre el autismo

El 2 de abril nos invita a reflexionar sobre el autismo desde una mirada basada en el respeto, la comprensión y la diversidad.

El autismo forma parte de la diversidad humana. No es una forma “incorrecta” de percibir el mundo, sino una manera diferente de experimentarlo. Esto también se refleja en cómo cada persona aprende, se comunica y se relaciona con su entorno.

Pueden necesitar contextos más estructurados, previsibles y con menor carga sensorial. Aspectos como la organización, la claridad en las tareas o disponer de un entorno tranquilo pueden influir significativamente en su bienestar y en su proceso de aprendizaje.

En este sentido, herramientas como agendas estructuradas, listas, materiales visuales o el acceso a contenidos en diferentes formatos (como videoclases) pueden facilitar el acceso al aprendizaje.

Desde el CEEDCV, apostamos por un modelo de educación flexible que se adapta a las distintas realidades del alumnado. La educación a distancia permite ajustar ritmos, organizar el tiempo de forma personalizada y crear entornos de aprendizaje más accesibles.

Porque cuando la educación se adapta a las personas, el aprendizaje se vuelve más inclusivo y significativo para todos.

Europe Convergence-proyecto europeo

Proyecto Europe Convergence

Europe Convergence es un programa educativo de movilidad internacional creado por la asociación Magna Vox para jóvenes profesionales menores de 30 años que trabajan en los campos del periodismo, la música, la comunicación/las artes, y la cocina.

Europe Convergence – CEEDCV

La asociación francesa Magna Vox, en colaboración con el CEEDCV de Valencia y la Partnerschaftsverband de Alemania, busca jóvenes cocineros, periodistas, músicos y comunicadores para su proyecto «Europe Convergence».

El principio del proyecto:

  • Un proyecto en tres países europeos durante tres semanas (una semana en cada país).
  • Repartidos en cuatro equipos (periodismo, comunicación, cocina o música), trabajaréis, experimentaréis y crearéis con profesionales del sector.
  • Todos los gastos estarán incluidos (transporte, alojamiento, comida).

Para esta edición de 2026, nuestros destinos serán:

Alise-Sainte-Reine, Francia: del 16 al 24 de mayo.

Valencia, España: del 12 al 22 de junio.

Maguncia, Alemania: del 22 al 30 de agosto.

Aquí encontrarás un vídeo que te dará una idea del proyecto.

En el archivo adjunto encontrarás toda la información resumida. También puedes encontrarla en la cuenta de Instagram del proyecto: @europeconvergence.

Si deseas inscribirte, puedes hacerlo a través de este enlace. Tienes hasta el 15 de marzo para enviar tu solicitud. 

Europe Convergence

Europe Convergence is an educational international mobility program created by the Magna Vox association for young professionals under the age of 30, working in the fields of journalism, music, communications/arts, and cooking.

Europe Convergence – CEEDCV

The French association Magna Vox, in collaboration with CEEDCV in Valencia and Partnerschaftsverband in Germany, is looking for young chefs, journalists, musicians and communicators for its ‘Europe Convergence’ project.

Learn, observe and grow together, beyond the classroom.

The principle of the project:

  • A project in three European countries over three weeks (one week in each country).
  • Divided into four teams (journalism, communication, cooking or music), you will work, experiment and create with professionals in the sector.
  • All expenses will be covered (transport, accommodation, food).

For this 2026 edition, our destinations will be:

Alise-Sainte-Reine, Francia: 16 to 24 May.

Valencia, España: 12 to 22 June.

Maguncia, Alemania: 22 to 30 August.

Here is a vídeo that will give you an idea of the project.

You will find all the information summarised in the attached file. You can also find it on the project’s Instagram account: @europeconvergence.

If you would like to register, you can do so via this link. You have until 15 March to submit your application.

ÚLTIMES ENTRADES

Publicada la convocatoria de las pruebas de acceso a Artes Plásticas y Diseño Curso 2026–2027

La Conselleria de Educación ha publicado la convocatoria oficial de las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y grado superior de Artes Plásticas y Diseño para el curso 2026–2027.

Parte específica de la prueba

  • Inscripción de la parte específica.
    Del 30 de marzo al 30 de junio de 2026
  • Realización de las pruebas específicas.
    9 y 10 de julio de 2026

Parte general de la prueba
(solo para personas que NO cumplen el requisito académico)

  • Plazo de inscripción en la parte general
    Del 2 de marzo al 20 de mayo de 2026
  • Realización de la parte general
    28 de mayo de 2026

¿Quieres prepararte para las pruebas?

En el CEED ofrecemos el programa AARTS, un programa específico de preparación de las pruebas (parte general y específica) de acceso a ciclos formativos de grado superior de Artes Plásticas y Diseño y para los grados de Enseñanzas Artísticas Superiores (EAS).

Aquí tienes la información y en el enlace a la inscripción: 

Notícias

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