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Memoria del PIIE 25/26
Vídeo resumen del PIIE
Rutas de leyenda
Dentro del proyecto “Rutas de leyenda”, el alumnado de 1º ESO ha explorado cuentos y leyendas procedentes de diferentes culturas y lugares del mundo. Tras investigar estas historias, han creado y representado sus propios kamishibais (teatros de papel), dando vida a relatos cargados de imaginación y enseñanzas.
A lo largo del proceso han trabajado la expresión oral y escrita, la creatividad y el trabajo cooperativo, al tiempo que descubrían valores universales como la empatía, la amabilidad, la sinceridad, el amor o la generosidad. Esta experiencia les ha permitido acercarse a otras realidades culturales y comprender mejor la diversidad del mundo que les rodea.
Memoria, derechos humanos y fosas de Paterna
Dentro del proyecto PIIE Valors en Valor, el alumnado de 4º de ESO en la asignatura de Historia y Geografía ha elaborado una serie de murales de investigación para analizar la relación entre las fosas comunes de Paterna y la vulneración de los derechos humanos durante la dictadura franquista. A partir de fuentes históricas, testigos, fotografías y datos sobre las exhumaciones realizadas en los últimos años, el alumnado ha profundizado en el conocimiento de uno de los episodios más significativos de la memoria democrática valenciana.
Los trabajos han permitido reflexionar sobre la importancia de valores como la justicia, la dignidad humana, la libertad y el respecto a los derechos fundamentales. A través del análisis de las consecuencias de la represión franquista y de la recuperación de la memoria de las víctimas, el alumnado ha comprendido la necesidad de preservar la memoria histórica como una herramienta esencial para construir una sociedad más democrática, inclusiva y respetuosa con los derechos humanos. Los murales elaborados han sido expuestos en el centro como muestra del trabajo realizado y como espacio de sensibilización para toda la comunidad educativa.
La cultura como herramienta para educar en valores
Dentro del proyecto PIIE Valors en Valor, el alumnado de 1º Bachibac en la asignatura de francés ha trabajado a lo largo de todo el curso diferentes valores a través de la literatura, el teatro, el cine y las experiencias de intercambio cultural. Las lecturas de Le voleur d’ombres, Stupeur et Tremblements, Bonjour Tristesse y Les Misérables han servido como punto de partida para reflexionar sobre la amistad, la tolerancia, el respeto, el amor y otros valores presentes en la sociedad actual.
Además, las actividades complementarias realizadas en francés, como la visualización de la película La venue de l’avenir y la asistencia a la representación teatral de Le tour du monde en 80 jours, han permitido profundizar en valores como la perseverancia, la gratitud y la bondad. Este trabajo se ha visto reforzado por la participación de una parte del alumnado en el programa Erasmus+, una experiencia que fomenta la convivencia, la responsabilidad, la solidaridad y la empatía a través del contacto con otras realidades culturales.
Vulneración de los Derechos Humanos al mundo
Dentro del proyecto PIIE Valors en Valor, el alumnado de 4º de ESO ha elaborado una exposición colaborativa sobre la vulneración de los Derechos Humanos al mundo. Organizados por continentes, los estudiantes han confeccionado grandes mapas en papel continuo dónde han localizado diferentes países e investigado situaciones reales relacionadas con conflictos armados, discriminación, persecución política, explotación infantil o limitaciones de las libertades fundamentales.
Esta actividad ha permitido reflexionar sobre la importancia de la defensa de los derechos humanos y tomar conciencia de las desigualdades e injusticias que todavía existen en muchas partes del planeta. Al mismo tiempo, el alumnado ha reforzado sus conocimientos geográficos, mejorando la localización espacial de los países y desarrollando habilidades de investigación, trabajo cooperativo y exposición de información de manera clara y visual.
El aire que respiramos (1º de ESO)
Dentro del proyecto PIIE Valors en Valor, el alumnado de 1º de ESO ha investigado la calidad del aire que respiramos a nuestro entorno más próximo. Mediante el uso de un aparato de medida, han analizado la concentración de diferentes gases en varios espacios del instituto, como las aulas, los corredores y el patio, comparando los resultados obtenidos con los valores recomendados para la salud.
A partir de los datos recogidos, el alumnado ha elaborado carteles divulgativos sobre las causas y consecuencias de la contaminación atmosférica, así como propuestas para mejorar la calidad del aire. La actividad ha permitido reflexionar sobre la relación entre salud, medio ambiente y sostenibilidad, fomentando hábitos responsables y concienciando sobre la importancia de una buena ventilación y de adoptar prácticas más respetuosas con el entorno.
Análisis comparativo de la calidad del agua (1º de Bachillerato)
Dentro del proyecto PIIE Valors en Valor, el alumnado de 1º de Bachillerato Científico ha realizado una práctica de laboratorio centrada en el control y el análisis de la calidad de diferentes muestras de agua. Mediante el uso de tiras reactivas e instrumentos de medida, han comparado aguas de procedencias diversas, como el agua del grifo de València, una agua embotellada, una muestra de agua de piscina y una muestra procedente de La Melgosa (Cuenca), analizando parámetros físicos, químicos y microbiológicos.
La actividad ha permitido al alumnado aplicar el método científico en un contexto real, interpretar datos experimentales y reflexionar sobre la importancia de la calidad del agua para la salud pública y el medio ambiente. Además, han desarrollado competencias de trabajo cooperativo, rigor experimental y análisis crítico, acercándose a los procedimientos habituales de control que se utilizan en el ámbito científico y medioambiental.
Comercio justo: consumir con responsabilidad
Dentro del proyecto PIIE «Valors en Valor», el alumnado ha investigado el funcionamiento y los principios del comercio justo, una alternativa de consumo que promueve unas relaciones comerciales más equitativas y respetuosas con las personas y el medio ambiente. A través de trabajos y carteles divulgativos, han analizado aspectos como los salarios dignos, la igualdad de oportunidades, la protección de los derechos laborales y la sostenibilidad ambiental, así como los beneficios que este modelo aporta a los pequeños productores de diferentes partes del mundo.
La actividad ha favorecido la reflexión sobre el impacto de nuestras decisiones de consumo y la responsabilidad que tenemos como ciudadanos en la construcción de una sociedad más justa. Además, el alumnado ha conocido productos habituales del comercio justo, como el café, el cacao, el té o la artesanía, desarrollando una actitud crítica y comprometida con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y con la defensa de los derechos humanos.
Mujeres matemáticas que cambiaron la historia
Dentro del proyecto PIIE Valores en Valor, el alumnado ha investigado la vida y las aportaciones de varias mujeres matemáticas que, a pesar de las dificultades y discriminaciones de su época, contribuyeron de manera decisiva al desarrollo de la ciencia. A través de trabajos de investigación y paneles expositivos, se han dado a conocer figuras como Hipàtia de Alejandría, Sophie Germain, Katherine Johnson o Diana Trujillo, entre otras.
La actividad ha servido para reflexionar sobre la igualdad de oportunidades, la superación de los estereotipos de género y la importancia de reconocer el papel de las mujeres en la construcción del conocimiento científico. Además, el alumnado ha desarrollado competencias de investigación, selección de información y divulgación, compartiendo sus trabajos con el resto de la comunidad educativa a través de una exposición en el centro.
Carta a un abuelo
El alumnado de 1º ESO ha participado en la iniciativa “Carta a un abuelo”, promovida por la asociación Adopta un Abuelo, con el objetivo de acompañar a personas mayores que viven situaciones de soledad no deseada. A través de la escritura de cartas, los estudiantes han querido transmitir cariño, cercanía y agradecimiento a quienes forman parte de nuestras residencias.
Esta actividad les ha permitido reflexionar sobre valores como la empatía, la solidaridad y el respeto hacia las personas mayores, reconociendo su importante papel en la construcción de la sociedad actual. Además, han desarrollado habilidades de comunicación escrita desde una perspectiva humana y emocional, convirtiendo sus palabras en un valioso regalo para quienes las reciben.
Construyendo derechos
El alumnado de 1º de Bachillerato Artístico presenta un proyecto en Volumen que reflexiona sobre los Derechos Humanos a través de la forma, la palabra y la luz.
Poliedros construidos con materiales sostenibles que representan derechos fundamentales. Letras inspiradas en Jaume Plensa que conviven desde la diversidad. Cortes de luz, una mirada crítica sobre la vulneración de los derechos.
Tres fases, tres miradas y un mismo espacio compartido.
Encuesta «¿Qué sabes sobre los derechos humanos?»
El alumnado de la optativa PROYECTO INTERDISCIPLINAR SOBRE DERECHOS HUMANOS ha elaborado una encuesta bajo el título «¿QUÉ SABES SOBRE DERECHOS HUMANOS?»
Con el siguiente enlace puedes rellenarla: ENLACE
Los resultados serán publicados después. Muchas gracias
También podéis utilizar el QR:
