El alumnado de 2.º ciclo ha visitado València para realizar la excursión València Cultural. En esta, hemos podido visitar el ayuntamiento, la lonja de la seda y el mercado central. Después hemos ido a comer al Parque Gulliver donde nos lo hemos pasado super bien. Os dejamos algunas fotos de este día tanto educativo y divertido. Esperamos que os gusten.
SELLO DE CALIDAD ETWINNING
¡Nuestro centro recibe el Sello de Calidad Nacional y Europeo eTwinning!
El CEIP Mediterráneo del Puerto de Sagunto ha sido galardonado cono el Sello de Calidad Nacional y Europeo eTwinning miedo el proyecto “Voices and Rhythms: Exploring Music Traditions through Podcast”.
Este reconocimiento premia el trabajo colaborativo realizado miedo nuestro alumnado y profesorado en un proyecto que ha unido creatividad, música y tecnología para descubrir y compartir tradiciones musicales de diferentes países.
Gracias a eTwinning, hemos fomentado la innovación educativa, el aprendizaje cooperativo y lo uso de herramientas digitales, creando experiencias únicas que han enriquecido la formación de nuestros estudiantes y han fortalecido los lazos cono centros europeos.
Seguimos apostando por proyectos internacionales que abren puertas al mundo y convierten el aprendizaje en una experiencia emocionante.
Este logro refleja el esfuerzo, la creatividad y el compromiso de nuestro alumnado y profesorado en una experiencia de aprendizaje colaborativa e innovadora.
Además, hemos recibido los obsequios oficiales de eTwinning como reconocimiento a nuestro trabajo, un detalle que agradecemos enormemente.
Queremos expresar nuestro sincero agradecimiento al Servicio Nacional de Apoyo eTwinning por estos reconocimientos y por los regalos, que nos animan a seguir impulsando proyectos educativos de calidad.
ARTÍCULO EN INGLÉS:
We are delighted to announce that our eTwinning project “Voices and Rhythms: Learning Traditions through Podcast” has been awarded both the National and European Quality Labels.
This achievement reflects the effort, creativity, and commitment of our students and teachers in a collaborative and innovative learning experience.
We are also very grateful for the official eTwinning gifts received as recognition of our work.
We would like to express our sincere appreciation to the National Support Service for eTwinning for these recognitions and for the gifts, which encourage us to continue developing high‑quality educational projects.
VIII CARRERA SOLIDARIA POR LOS DERECHOS DE LA INFANCIA: Centro Educativo con más participación
El pasado domingo 30 de noviembre se celebró la VIII Carrera Solidaria por los Derechos de la Infancia. En este acontecimiento deportivo, de carácter familiar, participaron numerosos miembros del CEIP Mediterráneo. Esta representación, cada vez más numerosa, nos ha permitido revalidar por cuarto año consecutivo el reconocimiento como el centro educativo con mayor participación, un logro que, por sí mismo, ya supone un gran éxito.
Con la presencia de miembros de los diferentes sectores de nuestra comunidad educativa: maestros, madres, padres y alumnado.
CALMA Y CONEXIÓN: ESPACIOS PARA EL BIENESTAR EMOCIONAL Y LA INCLUSIÓN
En nuestro centro educativo hemos iniciado el proyecto “Calma y Conexión Emocional”, una propuesta innovadora que busca integrar la educación emocional como parte fundamental del desarrollo integral del alumnado.
Este PIIE ha recibido una asignación económica por parte de la Consellería competente en materia de Educación de la Generalitat. Todo el que se ha publicado en esta página se hace bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional. En caso de publicación del proyecto o de los recursos educativos generados, así como la de posibles obras derivadas, se tiene que hacer bajo la misma licencia, indicar si se ha hecho alguna modificación y enlazar esta página como referencia al proyecto actual y de su autoría.
CRONOGRAMA ACTIVIDADES
1ER TRIMESTRE
| Actividad | Tipo | Descripción |
| Planificación y Gestión | Organización | Constitución de la comisión coordinadora del proyecto. |
| Diagnóstico Inicial | Evaluación | Evaluación del bienestar emocional del alumnado en el punto de inicio del proyecto. |
| Ponencia: La Neurociencia como base del proyecto. | Formación | Sesión sobre cómo el estrés libera cortisol y bloquea el aprendizaje, mientras que la calma libera dopamina y oxitócica, favoreciendo un cerebro receptivo. |
| Ponencia: Estrategias “Tres Autos” | Formación | Formación en Autocuidado (necesidades físicas y sociales), Autocontrol (regulación de impulsos) y Autoestima (valoración personal). |
| Ponencia: Pausas Activas | Formación | Formación sobre pausas activas centrada en el límite de atención del cerebro y en la importancia del movimiento como estrategia para oxigenar la mente y mejorar la concentració |
| El Hilo de los Recuerdos (Infantil) | Dinámica de Aula | Uso de cuentos y fotografías para transformar la ausencia en recuerdos compartidos con valor emocional. |
| Ponencia: Rincones de la Calma | Formación | Formación sobre Rincones de la Calma: espacios seguros y accesibles diseñados según los principios del DUA, que fomentan la autorregulación emocional y el bienestar, especialmente para el alumnado con Necesidades Específicas de Soporte Educativo (NESE). |
| Calendario de Adviento (Primaria) | Dinámica de Aula | Actividad 6º de primaria “Tejiendo Relaciones” con semillas de pensamiento diarias para mejorar la convivencia y la empatía. |
| Festival de Navidad con Apadrinamiento | Convivencia | Tutoría entre iguales entre alumnado de diferentes cursos para reducir el estrés y fomentar la seguridad emocional con participación de las familias. |
| Actividad | Tipo | Descripción |
| Implementación: Rincones de Calma (Interior) | Implementación | Creación de espacios de regulación emocional en todas las aulas (Infantil y Primaria) mediante alfombras, cojines y material variado. |
| Implementación: Pausas Activas | Implementación | Incorporación sistemática de pausas de movimiento y respiración entre asignaturas para reactivar la atención. |
| Salud Mental Docente (Ponente Externo) | Formación | Programa con ponente externo, de varias sesiones orientado al bienestar emocional del profesorado. |
| Resolución de Conflictos (Ponente Interno) | Formación | Formación sobre resolución de conflictos: enfoca el conflicto como una oportunidad de aprendizaje pedagógico para mejorar la convivencia, capacitando al profesorado en técnicas de mediación y en la creación de “Zonas de Diálogo |
| El Hilo de los Recuerdos (Ponente Interno) | Formación | Formación del profesorado orientada a normalizar la pérdida y la muerte como parte natural del ciclo vital, dotándolo de herramientas para transformar la ausencia en un legado emocional positivo y promover la resiliencia y la inteligencia emocional del alumnado desde edades tempranas. |
| Dinámica “Luces y Sombras” (Primaria) | Dinámica de Aula | Actividad 4º de Primaria de autoconocimiento y asertividad a través del intercambio de mensajes positivos y áreas de mejora. |
| Jornada de Convivencia | Convivencia | Actividad comunitaria inclusiva y gratuita para fortalecer la cohesión del centro. |
| Actividad | Tipo | Descripción |
| Cuentos sobre emociones | Dinámica de Aula | Lectura y trabajo con cuentos en todas las aulas para fomentar la reflexión emocional y la autorregulación del alumnado. |
| Visionado de cortos para la reflexión | Dinámica de Aula | Proyección de cortos seleccionados para promover la reflexión y el diálogo sobre emociones y convivencia. |
| Implementación: Rincones de Calma (Exterior) | Implementación | Creación de espacios de relax al aire libre con tipis de madera, césped artificial y velas de sombra. |
| Evaluación del Impacto | Evaluación | Análisis del clima de aula y de la capacidad de autorregulación del alumnado tras las actuaciones. |
ROCÓDROMO INFANTIL
Os presentamos uno de los espacios creados dentro del proyecto de patios: el rocódromo en el patio de infantil. Este rincón está diseñado para que los más pequeños puedan disfrutar de la escalada de manera segura, mientras desarrollan habilidades fundamentales como la coordinación y la fuerza.
Queremos agradecer especialmente a la AFA por la subvención destinada a la pintura del mural que adorna este espacio, aportando color y alegría al entorno de juego.
Ver a nuestro alumnado disfrutar, aprender y superar retos mientras juegan nos llena de entusiasmo. ¡Sin duda, el rocódromo se ha convertido en uno de los lugares favoritos del patio!
4 años A
VIII CARRERA SOLIDARIA POR LOS DERECHOS DE LA INFANCIA 2025
La carrera será el 30 de noviembre, domingo.
La actividad está dividida en tres modalidades:
- 5k (competitiva): Empezará a las 11 horas.
- 2,5k (familiar): Empezará a las 12 horas. Incluye inscripción doble (adulto/a + niño/a). En esta modalidad se puede ir andando o corriendo, en carro de bebé, patinete (no eléctrico), patines, mascota, etc.
- Dorsal 0: Participación simbólica.
La inscripción es solidaria y se realiza en:
RECUERDA: En la apartado entidad/club tenéis que indicar CEIP MEDITERRÁNEO porque vuestra participación computo en nuestro centro, puesto que el centro educativo con un mayor número de inscritos en la carrera familiar (2,5 km) recibirá un cheque regalo de 100 € para material deportivo.
El precio de la inscripción tiene como destino el proyecto de UNICEF y UNRWA para poder mejorar la vida de la infancia en Gaza,
Además tendremos otras actividades como talleres, castillos hinchables, música en directo… Desde las 10.30 de la mañana.
También se realizará el Festival de Cómico de la Comunidad Valenciana “SPLASH”. Viernes 28, sábado 29 y domingo 30 de noviembre.
PROYECTO ETWINNING: GAUDI KIDS: DISCOVERING ART THROUGH MUSIC, COLORS AND NATURE
Nos complace anunciar que durante este curso escolar nuestro centro participa en el proyecto europeo eTwinning «Gaudí kids: Descubriendo el arte a través de la música, los colores y la naturaleza», una iniciativa que conecta a nuestro alumnado con otros países a través de actividades creativas y colaborativas.
Este proyecto está estrechamente vinculado al hilo conductor del colegio para este curso: Antonio Gaudí, cuya obra nos inspira para explorar el arte desde múltiples lenguajes expresivos como la música, el arte y el entorno natural. A lo largo del año, realizaremos actividades integradas en distintas áreas que permitirán a los niños y niñas de 1º y 2º de primaria a descubrir, experimentar y compartir su aprendizaje con otros centros educativos europeos.
Es un proyecto eTwinning para alumnado de 6 a 10 años que tiene como finalidad descubrir la figura y obra de Antoni Gaudí de forma lúdica y creativa, fomentando la colaboración internacional y el uso de herramientas digitales como Mathigon y Chrome Music Lab. A través de actividades artísticas, musicales, comunicativas y manipulativas, los niños y niñas trabajarán en tres idiomas (castellano, valenciano e inglés), desarrollando competencias clave mientras aprenden a valorar la diversidad cultural y el trabajo en equipo. El proyecto incluye dos videoconferencias, una actividad de radio sobre las obras más emblemáticas de Gaudí, y culmina con la creación de un portafolio digital compartido en el TwinSpace y la difusión en la página web del centro.
Los objetivos principales son los siguientes:
- Descubrir la figura y obra de Gaudí de manera lúdica y creativa.
- Fomentar la colaboración internacional y el uso de las TIC.
- Desarrollar habilidades artísticas, musicales y comunicativas.
- Promover el trabajo cooperativo y el respeto por la diversidad cultural.
ERASMUS DAYS CELEBRATION 2025
En nuestra escuela celebramos la riqueza de la diversidad cultural acogiendo a estudiantes de múltiples nacionalidades: Europa, Estados Unidos, Asia y otros rincones del mundo. Esta convivencia nos permite aprender unos de otros, valorar nuestras diferencias y construir una comunidad más inclusiva.
Durante los Erasmus Days, queremos visibilizar esta diversidad a través de un evento especial en el que el alumnado, desde Infantil hasta 6º de Primaria, creará murales representativos de las culturas presentes en sus clases. Cada mural incluirá banderas, lenguas y elementos culturales de los países representados.
El día del evento, representantes de cada clase presentarán su mural y compartirán con el público las nacionalidades y lenguas que conviven en su aula. Como cierre simbólico, se alzarán letras decoradas por todo el alumnado que formarán la frase:
“EUROPA UNIDA EN LA DIVERSIDAD”,
como mensaje de unión, respeto y celebración de nuestras diferencias.
ENLACES:
VÍDEOS DE LA JORNADA CON EL ALUMNADO