Hoy el alumnado de 4.º de primaria ha realizado la sesión de Pilota en l’escola. Como cada año ,nos ha visitado un miembro de la federación valenciana y un pelotari profesional. Este año el pelotari ha sido Jose Salvador, deportista que ha sido entrevistado por nuestro alumnado y los ha enseñado los puntos claves del deporte de nuestra comunidad. Además, también hemos realizado una práctica con el miembro de la federación para demostrar todo el que hemos aprendido a lo largo de la situación de aprendizaje relacionada con el «raspall», una de las modalidades de pelota valenciana. Os dejamos algunas fotos de la actividad.
GAUDÍ KIDS III: NATURALEZA, FORMAS Y CREATIVIDAD EN EL AULA
Dentro del proyecto eTwinning “Gaudí Kids: Discovering Art through Music, Colors and Nature”, el alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria ha continuado explorando la obra de Antoni Gaudí. En esta ocasión, han conocido el Parque Güell y la Casa Batlló, sumándose a otras dos obras que ya habían trabajado con anterioridad: El Capricho de Gaudí y la Sagrada Familia.
En el trabajo sobre el Parque Güell, el alumnado ha descubierto la gran importancia que la naturaleza tenía para Gaudí y cómo la integró en sus construcciones y en el diseño del propio parque. Como decía el propio arquitecto: “La naturaleza es el gran libro siempre abierto y el que debemos esforzarnos en leer”. Esta actividad ha despertado su creatividad, realizando sus propias salamandras inspiradas en el famoso trencadís, elaboradas con plastilina y decoradas con joyas y elementos de colores.
Por otro lado, en la Casa Batlló, el alumnado ha observado formas muy originales de crear espacios y estructuras.
Además, han descubierto un abecedario oculto, que utilizarán para formar el nombre de nuestro colegio mediante el dibujo y la pintura de sus letras.
Una experiencia artística y creativa que ha permitido al alumnado aprender, experimentar y disfrutar del arte de Gaudí de una forma motivadora y significativa.
Esperamos que os guste tanto como a nosotros.
Proyecto solidario Arusha
Durante las últimas semanas, nuestro centro ha participado en un proyecto solidario impulsado para apoyar la escuela de la ciudad de Arusha (Tanzania).
El pasado 25 de marzo, se presentó la iniciativa a todo el alumnado del centro (de Infantil a Primaria). Fue un momento muy especial, ya que pudieron realizar una videoconferencia con la escuela de Arusha y conocer, de primera mano, las necesidades existentes (ropa, alimentación, material escolar).
Gracias al testimonio de Melody y Mercé, quienes estuvieron allí este verano, descubrimos las diferencias en sus realidades, pero también algo que nos unía: las ganas de jugar y las sonrisas. Este punto en común nos permitió generar una reflexión compartida, muy vinculada a nuestro proyecto de innovación basado en las emociones, poniendo en valor la importancia de apreciar lo esencial, aquello que a veces no valoramos lo suficiente, y reforzando valores como la empatía, la solidaridad, la gratitud, el respeto y la conciencia social.
Para ver la presentación, pulsa aquí
Dentro de la Semana Cultural, organizamos junto al AFA un intercambio de manualidades y pequeños objetos elaborados por el alumnado a cambio de tiques solidarios, logrando una recaudación significativa destinada a apoyar directamente a la escuela de Arusha.
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todo el alumnado, profesorado y familias por su participación, generosidad y entusiasmo, demostrando una vez más la fuerza de nuestra comunidad educativa y su compromiso con la solidaridad y los valores humanos.
Una experiencia que nos recuerda la importancia de valorar lo esencial y seguir construyendo una escuela más humana, comprometida y solidaria.
Si no carga el video, pulsa aquí
CONSULTA A LAS FAMILIAS
En el CEIP Mediterráneo nos encontramos en un proceso de actualización de nuestro Proyecto Educativo de Centro (PEC) y queremos seguir mejorando y construyendo, entre todas y todos, la escuela que deseamos para nuestros hijos e hijas. Por ello, nos gustaría conocer vuestra opinión.
En primer lugar, os invitamos a visualizar el siguiente vídeo. Si no carga pulsa aquí:
Podéis aportar vuestra opinión de las siguientes maneras:
1. Formato digital
Compartiendo vuestra opinión a través del siguiente formulario:
https://docs.google.com/forms/d/1dw08G7ZTuJxG5OyMNGy9NZgSA_GJRPEXVFhvBQlGmB4/edit
2. Formato papel
Si preferís no hacerlo de forma digital, también podéis dejarnos vuestras aportaciones de manera presencial en el centro:
26 de marzo a las 9:00 h : Patio de Infantil
27 de marzo a las 9:00 h : Patio de Primaria
Vuestra voz cuenta. Os animamos a participar de forma ANÓNIMA y a ayudarnos a construir juntos la escuela que queremos.
Intercambio alumnado Glasgow
Los días 23 y 24 de febrero nuestro centro tuvo el privilegio de recibir la visita de un Colegio de Glasgow, con el que habíamos establecido contacto previamente a través de la plataforma EnRed. Tras varias videoconferencias y un trabajo de coordinación conjunto, preparamos una serie de actividades diseñadas para favorecer el intercambio cultural, lingüístico y emocional entre el alumnado de ambos centros.
Durante el primer día, el alumnado participó en una dinámica muy especial: realizaron descripciones en inglés para que sus compañeros pudieran dibujar cómo imaginaban que serían antes de conocerse en persona. Más tarde, pudieron comprobar si sus dibujos coincidían con la realidad, generando momentos divertidos y llenos de sorpresa.
Además, se organizó un scape room por el colegio para que el grupo de Glasgow pudiera explorar nuestras instalaciones de forma interactiva. La jornada continuó con una serie de talleres dinámicos y finalizó con actividades musicales, donde bailamos y creamos ritmos conjuntos, reforzando la convivencia y el trabajo en equipo.
El segundo día estuvo dedicado a la cultura y el entorno de nuestra ciudad. Todo el alumnado disfrutó de un recorrido por el Puerto de Sagunto, investigando sobre sus orígenes y localizando los puntos más relevantes en el mapa. La salida concluyó con una divertida sesión de juegos en la playa, donde los lazos creados entre los grupos se hicieron aún más evidentes.
Esta experiencia no solo ha enriquecido a nuestro alumnado, sino que ha contribuido a reforzar la internacionalización del centro y a mostrar la importancia y utilidad del inglés como herramienta real de comunicación. La motivación del alumnado por seguir aprendiendo y superándose ha crecido notablemente.
Cabe destacar que esta iniciativa se desarrolló de manera simultánea en otros dos centros de Sagunto: CEIP Ausiàs March y Colegio San Vicente Ferrer. La actividad tuvo también presencia en los medios, con su publicación en el periódico Levante-EMV. Podéis consultar la noticia completa en el siguiente enlace:
👉 https://www.levante-emv.com/morvedre/2026/03/12/tres-colegios-sagunt-tienden-puentes-educativos-glasgow-127790310.html
Conclusión
Esta visita ha sido una experiencia memorable que ha permitido a nuestro alumnado abrir su mirada al mundo, estrechar lazos con otros países y vivir en primera persona el valor del aprendizaje compartido. Un proyecto enriquecedor que seguiremos impulsando para construir puentes educativos más fuertes y crear oportunidades que inspiren a nuestros niños y niñas a crecer como ciudadanos globales.
CRÓNICA VIAJE ESQUÍ:2025-2026
Viaje a la nieve del alumnado de 6.º de Primaria (3–6 de marzo)
Del martes 3 al viernes 6 de marzo, el alumnado de 6.º de Primaria ha disfrutado de una experiencia inolvidable a la nieve, en la cual han podido iniciarse y mejorar en la práctica del esquí, convivir con sus compañeros y vivir momentos que, sin duda, recordarán durante mucho de tiempo.
El primer día estuvo dedicado al desplazamiento hasta el hotel. Una vez allí, el alumnado recogió el material de esquí y tuvo la oportunidad de conocer y disfrutar de las instalaciones del alojamiento, empezando así a crear un ambiente de convivencia y entusiasmo ante los días que estaban para venir.
Durante las jornadas a la estación, el alumnado aprovechó al máximo cada momento a las pistas. Con la ayuda de los monitores y del profesorado, fueron mejorando su técnica, superando pequeños retos personales y ganando confianza. Como ya es tradición, nuestro alumnado fue de los últimos a abandonar las pistas, demostrando sus ganas de aprender y de disfrutar de la experiencia.
Además del esquí, también hubo tiempo para compartir momentos de ocio y convivencia en el hotel, entre ellos una sesión de discoteca, uno de los momentos más esperados por el grupo, que sirvió para cerrar una de las jornadas con música, risas y muy buen ambiente.
A lo largo de toda la estancia, el alumnado ha demostrado, compañerismo, esfuerzo y una actitud ejemplar. Han sabido animarse los unos a los otros, superar miedos a las pistas y celebrar juntos cada logro.
Han sido unos días intensos, plenos de aprendizaje, convivencia y diversión. Vuelven con la mochila llena de recuerdos, experiencias compartidas y nuevas habilidades, después de haber vivido una auténtica aventura junto con sus compañeros.
En muchos momentos nos han recordado a la historia de Peter Pan: un grupo de niños y niñas que, lejos de casa, viven una aventura juntos, descubren que son más valientes del que pensaban y aprenden que la verdadera magia está en la amistad, la confianza y el trabajo en equipo. Cada cual ha tenido su pequeño “vuelo” en esta experiencia y, entre todos, han conseguido que el viaje sea realmente especial.
GAUDÍ KIDS: Conexión internacional del proyecto Gaudí Kids a través de eTwinning
El pasado 12 de febrero vivimos una mañana muy especial en nuestro centro. Tuvimos la oportunidad de conectarnos en directo con nuestros compañeros y compañeras de los países socios del proyecto eTwinning – Gaudí Kids: Descubriendo el arte a través de la música, los colores y la naturaleza.
Durante el encuentro, cada escuela compartió los avances realizados hasta ahora en el proyecto: dibujos, maquetas, actividades musicales y diferentes creaciones inspiradas en la obra de Antonio Gaudí . Fue un momento muy enriquecedor, donde nuestro alumnado pudo ver como sus ideas viajan más allá del aula y se conectan con estudiantes otros lugares de Europa.
Además, realizamos una actividad conjunta muy divertida: un puzle en línea colaborativo, en el cual todos los grupos jugamos al mismo tiempo. Esta dinámica nos permitió trabajar la cooperación, la observación y, por supuesto, pasarlo en grande.
También aprovechamos la jornada para recordar la importancia de utilizar Internet de manera segura, aprendiendo buenas prácticas mientras disfrutábamos de las actividades digitales.
Aquí os dejamos el cartel de la canción que cantamos durante la conexión y el póster utilizado para el puzle, dos de los materiales que formaron parte de esta experiencia internacional tan motivadora para nuestro alumnado.
GAUDÍ KIDS II: » Nos presentamos en inglés»
Dentro del inicio del proyecto eTwinning Gaudí Kids, nuestro alumnado realizó una actividad muy especial que marcó el comienzo de esta aventura internacional. Gracias a la colaboración de las maestras de Inglés del centro, los niños y niñas aprendieron a presentarse en inglés, favoreciendo así la comunicación con los otros países participantes.
Durante la actividad practicaron frases sencillas como:
– My name is… Mi nombre es…..
– My favourite colour is… Mi color favorito es…
– My favourite plant is… Mi planta favorita es… – The name of my school is… El nombre de mi colegio es…
Estas presentaciones no solo les ayudaron a comunicarse en inglés, sino que también sirvieron para conectar con el hilo conductor del centro, centrado en la figura de Antonio Gaudí, un artista profundamente inspirado por los colores de la naturaleza y las formas de las plantas. Así, sus colores y plantas favoritas se convirtieron en un puente perfecto para relacionar sus gustos personales con el espíritu creativo de nuestro proyecto.
De esta manera, dimos los primeros pasos hacia un viaje compartido con otros países, lleno de arte, naturaleza, música y aprendizaje cooperativo. ¡Un comienzo emocionante para Gaudí Kids
En el siguiente enlace se puede acceder a los audios y vídeos:
EL HUERTO ESCOLAR
La zona del huerto escolar tanto en Infantil como en Primaria se ha convertido en un espacio muy especial donde el alumnado descubre, experimenta y crece… ¡igual que nuestras plantas!
Los niños y las niñas participan activamente en la preparación de la tierra, la siembra de semillas y el cuidado diario de los cultivos.
El huerto no solo nos enseña cómo crecen las plantas, sino que también fomenta valores tan importantes como:
- El respeto por el medio ambiente
- El trabajo cooperativo
- La responsabilidad y el cuidado diario
- La importancia de una alimentación saludable
Además, este año, aprovechando la temática de Gaudí, hemos decorado el huerto con preciosos mosaicos que llenan el espacio de color y creatividad.