Entradas del 3r ciclo
https://web.spaggiari.eu/pvw/app/default/pvw_sito.php?sede_codice=FRME0046&page=2695256
El colegio de Grecia, 1st Primary school of Ampelonas, Grecia:
Durante este año se celebra el 250 aniversario del nacimiento de Beethoven y en nuestro proyecto, después de varios cambios, hemos querido terminar con esta preciosa interpretación del Himno de la Alegría de L.V. Beethoven. Este ha sido el último trabajo de nuestro proyecto Etwinning creando una orquesta virtual. Deseamos que os guste.
Al finalizar el proyecto pedimos a nuestros alumnos y alumnas que evaluaran los resultados por tres vías diferentes. La primera, sugerida por la maestra de Grecia, Aikaterina Velosioutou, había que explicar en una sóla palabra nuestro viaje musical (A journey with a lot of rhythm) dentro del proyecto Etwinning. Para ello utilizamos la herramienta digital Answergarden, en la que la palabra más utilizada por cada uno de los alumnos y alumnas se hace más grande. Aquí podéis ver el resultado.
La segunda vía ha sido a través de un formulario de google sugerido por la maestra de Italia, Olga Zagorovskaia, donde explicábamos qué actividades nos habían gustado más.
La tercera, realizando un vídeo explicando lo que más nos ha gustado del proyecto, sugerido por la maestra de España Rut Aniorte:
VIAJE VIRTUAL:
Como os hemos comentado en la entrada anterior, no nos ha sido posible realizar la obra de teatro donde íbamos a incluir todos los países que hemos visitado durante este curso en el proyecto eTwinning, en su lugar, nos hemos adaptado y hemos creado un
viaje virtual donde podéis ver algunas de las actividades que hemos ido realizando a lo largo del curso. En el mes de junio hemos podido realizar este viaje virtual, visitando de nuevo cada país trabajado con sus instrumentos tradicionales y su música. Aquí tenéis el mapa con el viaje virtual. Agradecemos a todas las famílias el esfuerzo realizado por seguir trabajando y confiando en el proyecto Etwinning.
Durante este último trimestre, muchas actividades que teníamos programadas no se han podido realizar, sin embargo, nuestros alumnos y alumnas han seguido trabajando en su proyecto Etwinning. Se han tenido que adaptar a la nueva situación y no han podido disfrutar de su obra de teatro, sin embargo,han aparecido nuevas iniciativas por parte de nuestro alumnado donde se ha involucrado tanto a las familias, al vecindario como a nuestros compañeros de Italia y Grecia. Dos de nuestros alumnos, Daniel Bass y Hugo Linares, estuvieron tocando durante todos los sábados del confinamiento diferentes músicas desde los balcones de sus casas a las 20h, para alegrar y hacer más llevadero el confinamiento. También compartieron esta iniciativa con sus compañeros de Italia y Grecia que también estaban confinados a través de la plataforma Twinspace del proyecto: A journey with a lot of rhythm.
La maestra de Italia, Olga Zagorovskaia, agradeció la iniciativa y pidió permiso para poder escribir los subtituló en Italiano y poder subirlo a la página web de su escuela.
Hola amigos, mi nombre es Daniel. Vivo en Puerto de Sagunto, Valencia, España. Estoy en casa debido al confinamiento por el coronavirus. Deseo que estés bien tú y tu familia. Quería contaros la iniciativa que mi amigo Hugo y yo hemos tenido. Hugo toca el clarinete y yo toco el saxofón. Vivimos en el mismo edificio Hugo vive en la cuarta planta y yo en la tercera. En el balcón a las 8 de la tarde aplaudimos como agradecimiento a los doctores, policías y por las personas enfermas. Cada Sábado nosotros tocamos para estas personas en nuestro vecindario canciones como “Resistiré” y “Carros de fuego” esta última de nuestro proyecto Etwinning. Vamos a compartir con vosotros este reto cada sábado.
Aquí tenéis el vídeo del equipo de mediación del IES Eduardo Merello. La mayoría son exalumn@s de nuestro colegio. Es emocionante ver su esfuerzo para ayudar a otros, tenéis la suerte de poder contar con ell@s y quien sabe, quizás podréis forma parte alguna vez de este proyecto tan altruista. Para nosotros es un orgullo ver que nuestro alumnado participa en tan buenas iniciativas.
CUADERNO DE TRANSICIÓN 6.º DE PRIMARIA
En el siguiente enlace podréis elegir que carteles os gustan más.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecSVdy2r0yGtzOoy3Y369Z1paeWTP9GyujZm5_lvX5tAZDIQ/viewform
Suerte.
6º A: https://drive.google.com/drive/folders/1jbCJrFu9nYChfSXtxFuZ2ubEBhJFc4Q_?usp=sharing
6º B: https://drive.google.com/open?id=1fF5PsAF68Jf4EJAEucMX_rMBNeILD00x
6º C: https://drive.google.com/open?id=1DtA3598-Hybnwd3uZEKbn945cuCcuE3E
Libros digitales Santillana:
Usuario/Licencia 6º A y B: 46017559-0055-0001
Contraseña 6º A y B: Vu3qUKZM
Usuario/Licencia 6º C: 46017559-0055-0002
Contraseña 6º C: BFb3mJtE
INGLÉS: https://drive.google.com/drive/folders/1Xhpo01WKd9vWAzbBjWeW-53mgNDgykC8?usp=sharing
VALENCIANO 6º B y C: https://drive.google.com/open?id=1pWYzjhte9YZGvrnHwspdqudRptsK4ZNN
MÚSICA: https://view.genial.ly/5e737c2217f4f60f9149a18e/presentation-6th-grade-activities
Libro digital: Siringa 2 (Instrucciones)
Tutorial Subir trabajos a PADLET
EDUCACIÓN FÍSICA:
Abans de Pasqües: https://view.genial.ly/5e75c846c317600dffec6ba4
Després de Pasqües: https://view.genial.ly/5e9849c3ab06b70df96b82ed/horizontal-infographic-review-ef
TUTORÍA 5º A: https://drive.google.com/open?id=1LfUdlXN9FWWY6es6gOtCwHd2owhlsLPK
TUTORÍA 5º B: https://drive.google.com/open?id=1NebExF7R9tL1fhpuLur6sSJMOOvrRnYb
Libros digitales Santillana:
Usuario/Licencia: 46017559-0054-0001
Contraseña: 7Pr7tuvS
INGLÉS: https://drive.google.com/drive/folders/1Xhpo01WKd9vWAzbBjWeW-53mgNDgykC8?usp=sharing
MÚSICA: https://view.genial.ly/5e73beee34adcc102c3b00e6/presentation-5th-grade-activities-copia
Worksheet: Enlace Drive: Ficha de la película Titanic. Enlace del Drive: https://drive.google.com/file/d/1ot6QiqLiYjudGctPXYOTOJmYWlnUY8-0/view?usp=sharing
Libro digital: Siringa 2 (Instrucciones)
Tutorial Subir trabajos a PADLET
EDUCACIÓN FÍSICA:
Antes de Pascua: https://view.genial.ly/5e75c846c317600dffec6ba4
Después de Pascua: https://view.genial.ly/5e9849c3ab06b70df96b82ed/horizontal-infographic-review-ef
