Para celebrar el Día de eTwinning y el Día de Europa y compartir los resultados de este aprendizaje colaborativo, el alumnado ha preparado un Museo Gaudí en la escuela, que estará abierto al resto de las clases el 8 de mayo.
El alumnado de 1.º y 2.º de Primaria actuará como guía del museo, explicando las actividades realizadas y presentando los aprendizajes adquiridos en cada una de las salas.
La exposición sigue un recorrido cronológico por las principales obras de Gaudí:
- El Capricho
- La Sagrada Familia
- El Park Güell
- La Casa Batlló
Este recorrido facilita la comprensión de la evolución artística de Gaudí y del propio proceso de aprendizaje seguido dentro del proyecto eTwinning.
Actividades digitales interactivas
Tras la visita al museo, el alumnado participará en actividades digitales interactivas, diseñadas para reforzar los contenidos de forma lúdica y motivadora:
- Juegos en Wordwall:
- Kahoot sobre el proyecto Gaudí Kids:
Estas actividades están alineadas con el espíritu de eTwinning y fomentan la participación activa del alumnado mediante el uso educativo de las TIC.
Actividades previas y organización de la visita
Antes de la visita al museo, se trabajará en el aula:
- La explicación de qué es eTwinning: una plataforma online segura que permite al alumnado y al profesorado de distintos países de Europa trabajar conjuntamente en proyectos educativos, compartir ideas, conocer otras culturas y desarrollar una actitud abierta, respetuosa y europea.
- Las normas básicas para visitar un museo.
El día de la visita, el recorrido del museo será el siguiente:
- Clase de AL: El Capricho
- 2.º B: Sagrada Familia
- 2.º A: Park Güell
- 1.º B: Casa Batlló
- 1.º A: Exposición pictórica y canción
- Clase de inglés: Exposición de trabajos escritos
- Subida al 2.º ciclo y regreso al aula
Durante la actividad se recordarán las normas de la visita, se realizarán los juegos interactivos y se participará en el Kahoot.
Esta iniciativa refleja los valores fundamentales de eTwinning: colaboración, aprendizaje intercultural, creatividad y uso significativo de las herramientas digitales.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora para nuestro alumnado y estamos encantados de compartirla con toda la comunidad educativa