2º, 3º, 4º ELEMENTAL

Contenidos:

• Extensión máxima 16 compases.
• Compases simples.
• Figuras: redonda, blanca, negra y corchea.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento. 

Listado orientativo de obras:

• PARET, B. First Harp Book
• BOSIO, G. Je joue la harpe
• BOUCHAUD, D. Harp d’or
• ROUSSEAU, J. J. Menuet en sol menor
• GRANDJANY, M. Little Harp Book
• CHARPENTIER, M. Diez piezas fáciles
• LE DENTU, O. Piezas clásicas para arpa céltica, nº 1
• INGLEFIELD, R. Solos for Sonja, vol. 1
• THIJSSE, W. Small Pieces for Small Fingers
• SALZEDO, C. Sketches for Harpist Beginners
• ANDRES, B. Marelles, vol. 1

Contenidos:

• Extensión máxima 16 compases.
• Compases simples (2/4, ¾, 4/4)
• Figuras: redonda, blanca, negra, corchea. Blanca y negra con puntillo.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• HASSELMANS, A. Petite Berceuse
• ANDRES, B. Asters
• ANDRES, B. Marelles, vol. 2
• PARET, B. Berceuse de Noel
• DAMASE, J. M. L’insecte
• KÖHLER, H. Valse allemande
• WADDINGTON, M. K. Andante
• KÖHLER, – Melodie
• RAMEAU, J. Ph. Rigaudon

Contenidos:

• Extensión máxima 16 compases
• Compases simples (2/4, ¾, 4/4)
• Figuras: redonda, blanca, negra, corchea. Blanca y negra con puntillo.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• RENIE, H. Grand Mère Raconte une Histoire, Arpa 3 y 4
• DAMASE, J. M. Promenade
• BACH, J. S. Pieces
• ANDRES, B. Aquatintes
• ANDRES, B. Automates
• ANDRES, B. Contes Vagues
• GRANDJANY, M. Trois Petites Pieces, op. 7
• BRAHMS-BEAUMONT, J. Célèbre Berceuse
• SALCEDO, C. Beethoven at School

Contenidos:                                             

• Extensión máxima: 16 compases.      
• Tonalidad o modalidad máximo de una alteración.
• Compases de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Extensión máxima del mi grave al mi4.
• Signos de fraseo: ligaduras, picados.
• Dinámicas p y f.
• Figuras rítmicas: desde la redonda hasta la semicorchea.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

Clarinet Classique Vol. A

Jaques Lancelot

Contenidos:

• Extensión máxima de 16 compases.                                                  
• Tonalidad o modalidad que no excederá de dos alteraciones.
• Compases simples de 2/4, 3/4 o 4/4.                                               
• Extensión máxima del Mi grave a Do5.
• Podrá contener los siguientes signos de articulación: ligaduras, picados y combinaciones básicas.                                                      
• Dinámicas p, mf y f.                                                          
• Calderón y signos de modificación temporal.                   
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta las semicorcheas (no tresillos de semicorchea).

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

Clarinet Classique Vol. B

Jaques Lancelot

Contenidos:

• Extensión máxima de 16 compases.
• Tonalidad o modalidad que no excederá de dos alteraciones.
• Compases simples de 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
• Extensión máxima de mi grave al do agudo (5).
• Articulaciones: ligaduras, picados,  acentos y combinaciones básicas.
• Figuras rítmicas desde la redonda hasta la semicorchea, también podrán aparecer los tresillos de corchea (no de semicorchea).
• Gama de dinámicas desde p al f, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo, diminuendo.
• Ritardando o accelerando como elementos de modificación agógica. Calderón.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

Clarinet Classique Vol. C

Jaques Lancelot

Contenidos:

• Longitud: mínimo 10 compases.
• Tonalidad: en do mayor y una alteración (Sol Mayor)
• Dinámica: p y f.
• Compases: 2/4, 4/4.
• Extensión: primera posición, segunda posición.
• Figuras: blancas, negras, (con sus respectivos silencios)

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• Yorke Studies, vol. 1
• ANDERSON, G. y FROST, R. S. All for Strings, vol. 1
• SASSMANNSHAUS, – Sassmannshaus, vol. 1, Edición Bärenreiter
• OSBORNE, T. The Really Easy Bass Book

*Dicho repertorio debe contener posiciones entre la primera y segunda posición.

Contenidos:

• Longitud: mínimo 15 compases.
• Tonalidad: Do Mayor, 1 alteración (Fa Mayor, Sol Mayor), 2 alteraciones (Sib Mayor, Re Mayor)
• Dinámica: p, f y reguladores.
• Compases: 2/4, ¾, 4/4, 6/8.
• Extensión: de la ½ posición hasta la 3ª posición.
• Figuras: blancas, negras, corcheas, semicorcheas, (con sus respectivos silencios y puntillo)
• Articulaciones: ligado, acentos.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• Yorke Studies, vol. 1 y 2
• ANDERSON, G. y FROST, R. S. All for Strings, vol. 1 y 2
• SASSMANNSHAUS, – Sassmannshaus, vol. 1 y 2, Ed. Bärenreiter
• TRUMPF, K. Leichte Spielstücke

*Dicho repertorio debe contener posiciones entre la media, primera, segunda y/o tercera posición

Contenidos:

• Longitud: mínimo 15 compases.
• Tonalidad: Do Mayor, 1 alteración (Fa Mayor, Sol Mayor), 2 alteraciones (Sib Mayor, Re Mayor), 3 alteraciones (La Mayor)
• Dinámica: p, f, mf, mp y reguladores.
• Compases: 2/4, ¾, 4/4, 6/8.
• Extensión: de la ½ hasta la 4ª posición.
• Figuras: blancas, negras, corcheas, semicorcheas, (con sus respectivos silencios y puntillo), tresillos.
• Articulaciones: ligado, acentos.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• Yorke Studies, vol. 2
• KOLANSKY, J. Tres Pequeñas Piezas
• ANDERSON, G. y FROST, R. S. All for Strings, vol. 3
• SASSMANNSHAUS, – Sassmannshaus, vol. 3, Ed. Bärenreiter
• SIMANDL, F. 30 Estudios

*Dicho repertorio debe contener posiciones entre la media, primera, segunda, segunda y media, tercera, tercera y media y/o cuarta posición.

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de una altera-ción.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Se desarrollará en una extensión de octava y media (Mi grave a La central).
• Podrá contener los siguientes tipos de articulaciones: ligaduras, picados, pica-dos-ligados.
• Podrá contener las dinámicas de p y f.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la corchea.
• Los intérvalos podrán ser de hasta una 4ª.
• Alteraciones accidentales simples.
• La velocidad interpretativa podrá ser Andante, Moderato, Allegretto y Allegro

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• Escalando el mundo con mi fagot (1º EE)
  • una canción de la página 47
  • una canción de la página 54
  • una canción de la página 61

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de dos  alteraciones.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples binarios de 2/4, 3/4 o 4/4, y ternarios de 6/8.
• Se desarrollará en una extensión de casi dos octavas (Mi grave a do agudo).
• Podrá   el calderón, como signo de modificación temporal.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta las semicorcheas. Negra y corchea con puntillo, y sus respectivos silencios
• Los intérvalos podrán ser de hasta una 5ª.
• Alteraciones accidentales simples.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.
• La velocidad interpretativa podrá ser Andante, Moderato, Allegretto y Allegro

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• HOUDY, P. Rondel
• VILLETTE, P. Antilene
• BOYLE, R. Little Suite
• ALCOCK, J. A Favorite Duet
• PARFREY, – Six Pieces
• WASTALL, P. Piezas de concierto de las unidades 9–16 y 17–24 (del libro Aprende tocando el fagot)

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de tres alteraciones.
• La pieza estará realizada en compases simples binarios de 2/4, 3/4 o 4/4, y ternarios de 3/8, 6/8, 9/8 y 12/8.
• Se desarrollará en una extensión de dos octavas y media (do grave a fa agudo).
• Podrá contener los siguientes tipos de articulaciones: ligaduras, picados, picados-ligados.
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p a f, reguladores, crescendos y diminuendos.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta las semicorcheas. Negra y corchea con puntillo, y sus respectivos silencios. Tresillos de corcheas y semicorcheas, con sus respectivos silencios.
• Los intérvalos podrán ser de hasta una octava.
• Alteraciones accidentales simples.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.
• La velocidad interpretativa podrá ser Andante, Moderato, Allegretto y Allegro

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• REUTTER, Serenade
• AMELLER, A. Gaspesie
• JACOB, G. Four Sketches for Bassoon and Piano
• ALCOCK, J. A Favorite Duet
• PARFREY, Six Pieces
• Easy Disney Favorites

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de una alteración.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Se desarrollará en una extensión máxima de Sol grave a Do agudo.
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la corchea.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• LE ROY, R. y CLASSENS, H. La flauta clásica, vol.1
• MOYSE, L. 40 Pequeñas piezas para flautistas principiantes
• HARRIS, P. y ADAMS, S. Música a través del tiempo, vol. 1
• ORY, I. La flauta travesera, vol.1

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de dos alteraciones.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Se desarrollará en una extensión máxima de Do grave a Do agudo
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados, picados-ligados.
• Podrá contener una gama de dinámicas  p, mf y f.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la semicorchea.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• LE ROY, R. y CLASSENS, H. La flauta clásica, vol.1
• MOYSE, L. 40 Pequeñas piezas para flautistas principiantes
• HARRIS, P., ADAMS, S. Música a través del tiempo, vol. 1, 2
• ORY, I. La flauta travesera, vol.2

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de tres alteraciones.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
• Se desarrollará en una extensión máxima de Do grave a Sol agudo.
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados, picados-ligados y acentos.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la semicorchea.
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p al f, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo y diminuendo.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• LE ROY ,R. y CLASSENS, H. La flauta clásica, vol.2
• MOYSE, L. 40 Pequeñas piezas para flautistas principiantes
• HARRIS, P., ADAMS, S. Música a través del tiempo, vol. 2
• ORY, I. La flauta travesera, vol.2
• E. LEDEUIL, 25 Estudios Específicos

Contenidos:

• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4 o 3/4.
• Se desarrollará en primera posición.
• A una sola voz.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.
• Las figuras rítmicas comprenderán blancas con puntillo, blancas y negras.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras

• KREIGER, Minueto
• SANZ, Torneo y Batalla
• FORTEA, Vals fácil
• FORTEA, Mazurka fácil
• HERRERA, Diálogo musical
• A. CANO, Divertimento
• L. SANZ, Estudio de arpegio

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad hasta 1 alteración y podrá contener alteraciones accidentales.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Se desarrollará en primera posición.
• A dos voces como máximo
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p al f, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo, diminuendo, < ó >.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.
• Las figuras rítmicas comprenderán redondas, blancas con puntillo, blancas, negras con puntillo, negras y corcheas.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• CARCASSI, Minueto op. 21 nº 12
• TÁRREGA, Petit menuet
• FORTEA, Vals fácil
• FORTEA, Mazurka fácil
• MEISSONNIER, Siciliana
• AGUADO, Vals
• CARCASSI, Andantino
• AGUADO, Minueto fácil
• HERRERA, Petite danse
• BALLET, Irish tune

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad hasta 2 alteraciones y podrá contener alteraciones accidentales.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4, 4/4 o 6/8.
• Se desarrollará en primera o segunda posición.
• A dos voces como máximo
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p al f, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo, diminuendo, < ó >.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.
• Las figuras rítmicas comprenderán redondas, blancas con puntillo, blancas, negras con puntillo, negras y corcheas con puntillo, corcheas y semicorcheas.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento.

Listado orientativo de obras:

• MILÁN, Pavanas
• FUENLLANA, Fantasía
• FORTEA, Vals en sol
• LOGY, Partita en a moll
• ABSIL, Preludio
• VIÑAS, El sueño
• G. ABRIL, Vademecum (nº 1 y 2)
• MEISSONNIER, Siciliana
• CARCASSI, Minueto op. 21 nº 12
• CARCASSI, Minueto en sol
• ANÓNIMO INGLÉS (S. XVI), Packington’s pound
• A. LE ROY, Brandle simple

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de una alteración.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Se desarrollará en una extensión máxima de Do grave (bajo del pentagrama clave de sol) a Do agudo (arriba del pentagrama clave de sol).
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la corchea.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• DUBOIS, P. M. Volumen 1: 3 pieces pour débutants. Histoires de hautbois. Collection Pierre Pierlot. Ed. Gérard Billaudot.

• DUBOIS, P. M. Volumen 2: Préparatoire Tambourino. Historias del oboe. Collection Pierre Pierlot. Ed. Gérard Billaudot.

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de dos alteraciones.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Se desarrollará en una extensión máxima de Do grave (bajo del pentagrama clave de sol) a Do agudo (arriba del pentagrama clave de sol).
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados, picados-ligados.
• Podrá contener una gama de dinámicas  p, mf y f.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la semicorchea.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• AMELLÉR, A. Sonatine: tres piezas cortas. DUBOIS, P.M. Historias del oboe. Collection Pierre Pierlot. Ed. Gérard Billaudot

• NORTON, C. Microjazz for Oboe (elegir dos piezas).

Contenidos

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de tres alteraciones.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
• Se desarrollará en una extensión máxima de Do grave (bajo del pentagrama clave de sol) a Re sobre agudo (arriba del pentagrama clave de sol).
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados, picados-ligados y acentos.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la semicorchea.
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p al f, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo y diminuendo.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• NORTON, C. Microjazz for Oboe (Elegir dos piezas)
• PIERNÉ, G. Pièce en Sol Mineur, Ed. Alphonse Leduc
• CORELLI-BARBIROLLI,  Concerto en Fa Mayor
• MARCELLO, B. Largo et Allegretto

Contenidos:

• Compases: 4/4, 3/4 y 2/4
• Figuras: redonda, blanca, negra, corcheas, semicorcheas y sus respectivos silencios.
• Matices: p ,mf ,f
• Tonalidades: Hasta una alteración.
• Alteraciones accidentales: todas, excepto dobles.
• Elementos técnicos: acentos.
• Baquetas necesarias: 2.
• Instrumentos: caja, timbales y láminas.

Listado orientativo de obras

• HATWAY, K. y WRIGHT, I. Marking Time. Graded Music for Snare Drum.
• HATWAY, K. y WRIGHT, I. On Parade. Graded Music for Snare Drum.
• WRIGHT, I. Study nº 1. Graded Music for Timpani.
• WIENER, R. The Shadow of the Moon. Elementary Marimba Pieces.
• BROWN, T. Big Deal. Timp Hits.
• BROWN, T. Monster Man. Mallet Percussion Elementary. Intermediate Level.

Contenidos

• Compases: 4/4, 3/4, 2/4 y 6/8.
• Figuras: redonda, blanca, negra, corcheas, semicorcheas y sus respectivos silencios y puntillos.
• Matices: p, mf , f .
• Tonalidades: hasta 1 alteración.
• Alteraciones accidentales: todas, excepto dobles.
• Elementos técnicos: Acentos, redobles,
• Baquetas necesarias: 2
• Instrumentos: caja, timbales y láminas.

Listado orientativo de obras:

• WRIGHT, I. March Past. Graded Music for Timpani.
• BROWN, T. Tiger Eye. Timp Hits.
• HATWAY, K. y WRIGHT, I. Study in G. Graded Music for Tuned Percussion.
• BROWN, T. Walk Around. Mallet Percussion Elementary. Intermediate Level.
• FRED, —. Dress Parade. Classic Festival Solos.

Contenidos

• Compases: 4/4, 3/4, 2/4, 6/8, 9/8, 2/2 y 12/8
• Figuras: redonda, blanca, negra, corcheas, semicorcheas y sus respectivos silencios y puntillos.
• Matices: p ,mp, mf, f ,ff
• Tonalidades: hasta 2 alteraciones.
• Alteraciones accidentales: Todas.
• Elementos técnicos: acentos, redobles, flams, paradidle.
• Baquetas necesarias: 2
• Instrumentos: caja, timbales y láminas.

Listado orientativo de obras:

• HATWAY, K. y WRIGHT, I. Step Lightly. Graded Music for Snare Drum.
• WRIGHT, I. Prelude. Graded Music for Timpani.
• WRIGHT, I. Simple Gifts. Graded Music for Tuned Percussion.
• BARNETT, W. Up Beat Pete’s Suite. Classic Festival Solos.
• BROWN, T. 2 3 4. Timp Hits.

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 18 compases.
• Estará escrita sin alteraciones en la armadura.
• Estará compuesta en los compases 2/4, 3/4 ó 4/4.
• Dificultades rítmicas que contendrá serán figuras de redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, blanca con puntillo, negra con puntillo y silencio de redonda, blanca y negra en los compases anteriormente mencionados.
• Se desarrollará en una extensión máxima de cuatro octavas.
• La obra estará compuesta para clave de fa en la mano izquierda y clave de sol en la mano derecha y sin cambios de clave.
• Los términos de dinámica serán: F, mf, mp, p y reguladores.
• Los signos de prolongación serán: ligadura de unión, puntillo y calderón.
• Los signos de articulación podrán ser ligaduras de expresión, picados, picados-ligados y acentos.
• Los términos de movimiento serán lento, andante, moderato, allegro y presto.

El alumnado dispondrá de 5 minutos previos para la preparación y análisis de la partitura a primera vista, durante los cuales no podrá hacer uso del piano. No está permitido realizar ningún tipo de anotación o digitación en la partitura.

Listado orientativo de obras:

MÉTODOS PARA PIANO

• VAN DE VELDE, R. E. Método Rosa
• BASTIEN, J. Piano para pequeños principiantes
• EMONTS, F. Método Europeo

ESTUDIOS

• STRAVINSKY, I. Los cinco dedos Op. 777
• CZERNY, C. Les heures du matin Op. 821
• CZERNY, C. Estudios Op. 599

OBRAS BARROCAS

• BACH, J. S. Álbum de Ana Magdalena Bach

OBRAS CLÁSICAS

• MOZART, L. Notenbuch für Nannerl
• MOZART, W. Notenbuch für Wolfgang
• CLEMENTI, M. Sonatinas Op. 36 nº 1
• BEETHOVEN, L. V. Sonatinas nº 5 y 6

OBRAS ROMÁNTICAS

• SCHUMANN, R. Álbum de la Juventud Op. 68
• CHAMINADE, C. Pastorale enfantine Op. 12

OBRAS DEL SIGLO XX Y CONTEMPORÁNEAS

• BARTÓK, B. Mikrokosmos (Vol. I)
• SHOSTAKOVICH, D. Seis piezas infantiles

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 18 compases.
• Estará escrita sin alteraciones en la armadura, no obstante, podrá contener las alteraciones accidentales propias del modo menor.
• Estará compuesta en los compases 2/4, 3/4 , 4/4, 6/8, 3/8 ó 9/8
• Dificultades rítmicas que contendrá serán figuras de redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, blanca con puntillo, negra con puntillo y silencio de redonda, blanca y negra en los compases anteriormente mencionados.
• Se desarrollará en una extensión máxima de cuatro octavas.
• La obra estará compuesta para clave de fa en la mano izquierda y clave de sol en la mano derecha y sin cambios de clave.
• Los términos de dinámica serán: F, mf, mp, p y reguladores.
• Los signos de prolongación serán: ligadura de unión, puntillo y calderón.
• Los signos de articulación podrán ser ligaduras de expresión, picados, picados-ligados y acentos.
• Los términos de movimiento serán lento, andante, moderato, allegro y presto.

El alumnado dispondrá de 5 minutos previos para la preparación y análisis de la partitura a primera vista, durante los cuales no podrá hacer uso del piano. No está permitido realizar ningún tipo de anotación o digitación en la partitura.

Listado orientativo de obras:

ESTUDIOS
• CZERNY, C. Les heures du matin Op. 821
• BURGMÜLLER, J. F. Estudios Op. 100
• HELLER, S. 25 Estudios Op. 47
• BERTINI, H. 25 Estudios Op. 100

OBRAS BARROCAS
• BACH, J. S. Album de Ana Magdalena Bach

OBRAS CLÁSICAS
• MOZART, L. Notenbuch für Wolfgang
• CLEMENTI, M. Sonatinas Op. 36 nº 2, 3, 4, 5, 6
• BEETHOVEN, L. V. Sonatinas
• KUHLAU, F. Sonatinas
• CZERNY, C. 6 Sonatinas

OBRAS ROMÁNTICAS
• SCHUMANN, R. Álbum de la Juventud Op. 68
• TCHAIKOVSKY, P. I. Álbum de la Juventud Op. 39

OBRAS DEL SIGLO XX Y CONTEMPORÁNEAS
• BARTÓK, B. Mikrokosmos (Vol. II)
• STRAVINSKY, I. Los cinco dedos
• SHOSTAKOVICH, D. Seis piezas infantiles

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 18 compases.
• Está escrita con un máximo de una alteración en la armadura, sea sostenido o bemol. Podrá contener las alteraciones accidentales propias de los modos menores.
• Estará compuesta en los compases 2/4, 3/4 ó 4/4, 6/8, 3/8 ó 9/8
• Dificultades rítmicas que contendrá serán figuras de redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, blanca con puntillo, negra con puntillo y silencio de redonda, blanca y negra en los compases anteriormente mencionados.
• Se desarrollará en una extensión máxima de cuatro octavas.
• La obra estará compuesta para clave de fa en la mano izquierda y clave de sol en la mano derecha y podrá contener cambios de clave.
• Los términos de dinámica serán: F, mf, mp, p y reguladores.
• Los signos de prolongación serán: ligadura de unión, puntillo y calderón.
• Los signos de articulación podrán ser ligaduras de expresión, picados, picados-ligados y acentos.
• Los términos de movimiento serán lento, andante, moderato, allegro y presto.

El alumnado dispondrá de 5 minutos previos para la preparación y análisis de la partitura a primera vista, durante los cuales no podrá hacer uso del piano. No está permitido realizar ningún tipo de anotación o digitación en la partitura.

Listado orientativo de obras:

ESTUDIOS

• CZERNY, C. Estudios Op. 599
• HELLER, S. 25 Estudios Op. 47
• BERTINI, H. 25 Estudios Op. 100

OBRAS BARROCAS

• BACH, J. S. Álbum de Ana Magdalena Bach
• BACH, J. S. Pequeños preludios y fugas

OBRAS CLÁSICAS

• DIABELLI, A. Sonatinas
• CLEMENTI, M. Sonatinas Op. 36 nº 2, 3, 4, 5 y 6
• BEETHOVEN, L. V. Sonatinas
• CZERNY, C. 6 Sonatinas
• LICHNER, H. Sonatinas Op. 4, 49 y 66

OBRAS ROMÁNTICAS

• SCHUMANN, R. Álbum de la Juventud Op. 68
• TCHAIKOVSKY, P. I. Álbum de la Juventud Op. 39

OBRAS DEL SIGLO XX Y CONTEMPORÁNEAS

• BARTÓK, B. For Children
• KABALEVSKY, D. Piezas Op. 14, 27, 39 y 51

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de una alteración.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Se desarrollará en una extensión máxima de Do grave a Fa agudo
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados.
• Podrá contener una gama de dinámicas  p y f.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la semicorchea.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras

Saxofón en Mib / Sib

• AMELLER, A. Kesa (Mib-Sib), Ed. R. Martin
• CREPIN, A. L’Elephant et la Poupée (Mib-Sib), Ed. R. Martin
• MARTIN, G. Berceuse (Mib-Sib), Ed. A. Leduc
• LEMAIRE, F. Suite Brève, Ed. Billaudot
• AMELLER, A. La Sauge, Ed. H. Lemoine
• HARRIS, P. Seven Easy Dances, Ed. Boosey & Hawkes
• MERIOT, M. Sérénité, Ed. A. Leduc
• SAMYN, G. Au Fil de l’Eau, Ed. Billaudot
• NAULAIS, J. Coconotes, Ed. Billaudot

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.

• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de dos alteraciones.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4 o 4/4.
• Se desarrollará en una extensión máxima de Sib grave a Fa#agudo.
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados, picados-ligados.
• Podrá contener una gama de dinámicas  p, mf y f.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la semicorchea
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p al f, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo, diminuendo, < ó>.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la semicorchea.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

Saxofon en Mib:

• BOYLE, R. Dances and Daydreams, Ed. Boosey & Hawkes
• MERIOT, M. Sérénité, Ed. A. Leduc
• GALLET, J. Andante et Jeu, Ed. Billaudot
• MARC-CARLES, – Cantilene, Ed. A. Leduc
• LEMAIRE, F. Mon Premier Recital, Ed. Billaudot
• BOZZA, E. Chanson à Bercer, Ed. Leduc
• BOZZA, E. Rêves d’Enfant, Ed. Leduc
• HARRIS, P. The Really Easy Sax Book, Ed. Fabermusic
• BOZZA, E. Parade des Petits Soldats, Ed. Leduc
• CREPIN, A. Un Petit Chinois à Dinant, Ed. R. Martin
• DUBOIS, P. M. Prelude et Rengaine, Ed. Billaudot
• BOZZA, E. Petite Gavotte, Ed. Leduc

Contenidos:

• La primera vista comprenderá una extensión máxima de 16 compases.
• Estará escrita en una tonalidad o modalidad que no excederá de tres alteraciones.
• La pieza estará realizada en uno de los compases simples de 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
• Se desarrollará en una extensión máxima de de Sib grave a Fa#agudo.
• Podrá contener los siguientes signos de fraseo: ligaduras, picados, picados-ligados y acentos.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Las figuras rítmicas comprenderán desde la redonda hasta la semicorchea, también podrán aparecer los tresillos de corchea.
• Podrá contener una gama de dinámicas desde p al f, así como modificaciones dinámicas progresivas como crescendo, diminuendo, < ó>.
• Podrá contener el calderón, como signo de modificación temporal.
• Podrá contener el ritardando o rallentando como elementos de modificación agógica.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

Saxofón en Mib:  

• DERVAUX, A. J. Saxophonissimo, Ed. G. Billaudot
• JAY, Ch. Aria et Scherzetto, Ed. Lemoine
• SCHOONENBECK, K. Aria y Danza, Ed. Piles
• HANMER, R. Saxophone Samples, Ed. Studio Music
• DAMASE, J. M. Vacances, Ed. Billaudot
• RUCQUOIS, J. Andantino et Chanson Gaie, Ed. Billaudot
• MERIOT, M. Prelude et Divertissement, Ed. A. Leduc
• BOZZA, E. Gavotte des Damoiselles, Ed. Leduc
• GUILLONNEAU, Ch. Evocation et Danse, Ed. R. Martin
• SUCCARI, D. Légende Slave, Ed. Billaudot
• WAGNEIN, A. Feeling, Ed. De Haske
• ABSIL, J. 5 Piezas Fáciles, Ed. H. Lemoine

Contenidos:

• Longitud: hasta 16 compases.
• Tonalidad: Do M o La m. Compases: 2/4, 3/4 y 4/4. Tempo: negra = 60-80.
• Figuras: redonda, blanca con puntillo, blanca, negra y corchea con sus respectivos silencios.
• Agógica: Lento, Andante, Moderato.
• Dinámica: p, mf y f.
• Registro: Desde el Lab 1 hasta el Re 3.
• Articulaciones: picado y legato.
• Claves: Fa

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• W. VAN DORSSELAER. Pour la Promotion
• W. VAN DORSSELAER. À Longchamp
• S. LANCEN. Si j’étais… Bach
• S. LANCEN. Si j’étais… Monteverdi
• H. GAGNEBIN. Sarabande
• W. VAN DORSSELAER. Le Grand Duc

Trombón Bajo:

• R. BARILLER. L’enterrement de Saint Jean
• A. LODÉON. Campagnarde

* Obras de nivel semejante a las anteriores (se podrán utilizar también para este nivel las obras programadas para trombón tenor).

Contenidos:

• Longitud: hasta 16 compases.
• Tonalidad: Do M o La m. Compases: 2/4, 3/4 y 4/4. Tempo: negra = 60-80.
• Figuras: redonda, blanca con puntillo, blanca, negra y corchea con sus respectivos silencios.
• Agógica: Lento, Andante, Moderato.
• Dinámica: p, mf y f.
• Registro: Desde el Lab 1 hasta el Re 3.
• Articulaciones: picado y legato.
• Claves: Fa

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• M. GALIEGUE / J. NAULAIS. Deux ans Déjà
• J. S. BACH. Aria
• W. VAN DORSSELAER. Introduction et Allegro Marcial
• F. LEMAIRE. Récit pour un débutant
• L. WURMSER. Solo de Concours
• M. GALIEGUE. Essai I

Trombón Bajo:

• R. EAVES. Introduction et Burlesque
• J. P. BEUGNIOT. Légende

* Obras de nivel semejante a las anteriores (se podrán utilizar también para este nivel las obras programadas para trombón tenor).

Contenidos:

• Longitud: hasta 16 compases. Tonalidad: hasta 1 alteración inclusive. Compases: 2/4, 3/4, 4/4 y 6/8.
• Tempo: negra = 60-80, negra con puntillo = 48-60.
• Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos silencios. Puntillos hasta la corchea. Tresillo de corcheas. Agógica: Lento, Adagio, Andante, Moderato y Allegro.
• Dinámica: p, mp, mf, f, crescendo y diminuendo.
• Registro: Desde el Solb 1 hasta el Fa 3.
• Articulaciones: picado y legato.
• Claves: Fa.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• G. F. HANDEL. Cantilena
• J. BROUQUIERES. Trombonaria
• R. CLÉRISSE. Thème de Concours
• Y. BORDERES / J. NAULAIS. Aria et Minuetto
• A. FRACKENPOHL. Austin Park March
• J. F. MICHEL. Fantasia

Trombón Bajo:

• C. CHARLES. Cortège and Danse
• P. GABAYE. Tubavillage
• R. CLÉRISSE. Voce Nobile

* Obras de nivel semejante a las anteriores (se podrán utilizar también para este nivel las obras programadas para trombón tenor).

Contenidos:

    • Clave: Sol en 2ª

    • Longitud: máximo de 8 compases.

    • Tonalidad: Do M., Sol M., Re M.

    • Compases: 2/4, 3/4,  4/4.

    • Tempo: mm negra 50

    • Figuras: Blanca, negra, corchea y sus silencios.

    • Agógica: Andante, Moderato.

    • Forma: A B, A B A, A A’ B A’.

    • Picado, ligado y staccato.

    • Dinámica: Forte, piano.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• DUBOIS, P. M. Les Bien Embouchés
• PROUST, P. Le Cor Classique
• MOZART, W. A. Ah, vous dirai-je maman (arr. D. Bourgué)
• BEETHOVEN, L. V. Ode to Joy (Hal Leonard)
• CAREY, H. América (Hal Leonard)
• JOLLET, J. C. Petite Suite

Contenidos:

• Clave: Sol en 2ª
• Longitud: máximo de 16 compases.
• Tonalidad: Do M, Sol M, Fa M, Re M, Sib M, Mib M., la m, re m, mi m, sol m. Alteraciones accidentales.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8.
• Tempo: mm negra 50
• Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea. Silencios y puntillo hasta la corchea. Tresillo de corcheas. Ligaduras.
• Agógica: Lento, Andante, Moderato, Allegro. Calderón.
• Forma: A B, A B A, A B A C A, A A’ B A’.
• Articulaciones: picado, ligado y stacato.
• Dinámica: f, mf,  p, cresc., dim., acento (>).

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• PROUST, P. Le Cor Classique
• AMERICAN FOLKSONG. Streets of Laredo (Hal Leonard)
• JOLLET, J. C. Petite Suite
• SCHUBERT, F. Serenade, Op. 4
• ROSSIGNOL, B. Carrillón
• GARCÍA BORRÁS, D. Boira

Contenidos:

• Claves: Sol en 2ª
• Longitud: máximo de 16 compases.
• Tonalidad: Do M, Sol M, Fa M, Re M, Sib M, Mib M., la m, re m, mi m, sol m. Alteraciones accidentales.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 2/8, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8.
• Tempo: mm negra 50
• Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea y sus silencios. Puntillo hasta la corchea. Tresillo de corcheas. Ligaduras.
• Agógica: Lento, Adagio, Andante, Moderato, Allegro. Calderón.
• Forma: A B, A B A, A B A C A, A A’ B A’.
• Articulaciones: Picato, legato y  staccato.
• Dinámica: f, mf, mp, p, cresc., dim., acento (>). Indicaciones de carácter: cantabile, dolce, marcato.
• Adornos: mordente, apoyatura.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• SAINT-SAËNS, C. Romance, Op. 36
• SCHUBERT, F. Andante
• PLOYHART, P. The Hunt
• SCRIABIN, A. Romance
• SCHUBERT, F. Serenade, Op. 4
• BURKHARDT, J. G. Little Rondo

Contenidos:

• Duración aproximada: hasta 16 compases.
• Compases: compases simples binarios 2/4, 3/4 y 4/4.
• Tonalidades: (hasta 1 alteración mayor y menor)Alteraciones accidentales Fa-Do# y Si-Mi-La-Reb
• Articulaciones: picado, ligado y picado-ligado.Velocidad: Andante, Moderato, Allegretto, Allegro.
• Figuras rítmicas redonda, blanca, negra, corchea y sus respectivos silencios.
• Intervalos de 2ª, 3ª, 4ª.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• PICAVAIS, L. Premier succès
• BOCH, L. Petit Esbós
• PICAVAIS, L. Vers l’avenir
• VAN DORSSLAER, W. Au château de Chantilly
• MEYER, J. Côte des Léyendes
• BEAUFORT, C. Menuet Antique

Contenidos:

• Duración aproximada: hasta 16 compases.
• Compases: compases simples binarios 2/4, 3/4, 4/4, 2/2.
• Tonalidades: (hasta 2 alteraciones mayores y menores)
• Alteraciones accidentales Fa-Do-Sol# y Si-Mi-La-Reb
• Articulaciones: picado, ligado y picado-ligado, acentos >
• Términos dinámicos: p mf f
• Velocidad: Andante, Moderato, Allegretto, Allegro.
• Figuras rítmicas redonda, blanca, negra, corchea y sus silencios, tresillo y semicorchea. Negra y corchea en puntillo.
• Escala cromática Intervalos de 2ª, 3ª, 4ª y 5ª

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• BIGOT, P. Comptine
• POOT, M. Humoresque
• KAUFFMANN, J. Andantino et Allegro
• VAN DORSSLAER, W. Les Olympiades
• BEAUFORT. Menuet Antique
• MONTBRUN, G. Marc

Contenidos:

• Duración aproximada: hasta 16 compases.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4; ternarios: 3/8, 6/8, cambio de compás.
• Tonalidades: (hasta dos alteraciones mayores y menores )
• Alteraciones accidentales Fa-Do-Sol# y Si-Mi-La-Re-Solb
• Articulaciones: picado, ligado y picado-ligado, síncopas,
• Acentos > • –
• Términos dinámicos: p mf f, reguladores, cresc., dim.
• Velocidad: Andante, Moderato, Allegretto, Allegro.
• Figuras rítmicas redonda, blanca, negra y corchea con sus puntillos y semicorchea, más tresillos y sincopas y notas a contratiempo largas, escala cromática.
• Intervalos de 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª y 7ª.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras:

• FRIBOULET, G. Gaminerie
• BAUDRIER, E. Andante y Allegro
• BRUN, F. J. Promenade
• SAINT JACOME, Andante and March
• FELD,  Intermezzo
• DOUANE,  Diptyque

Contenidos:

• Duración aproximada: hasta 16 compases.
• Compases: compases simples binarios 2/4, 3/4 y 4/4.
• Tonalidades: Do M, FaM, SibM, MibM, SolM.
• Alteraciones accidentales Fa-Do# y Si-Mi-La-Reb
• Articulaciones: picado, ligado y picado-ligado.
• Velocidad: Andante, Moderato, Allegretto, Allegro.
• Figuras rítmicas redonda, blanca, negra, corchea y sus respectivos silencios.
• Intervalos de 2ª, 3ª i 4ª
• Tesitura (extensión máxima): SOL1 a MI3 (Bombardino SIb),            SOL-1 a MI2 (Tuba)

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras

• GLUCK, C. W. Coro (de Paris e Elena)
• GURTILL, Cornelius Andante (de primeros pasos)
• POGSON, Steve Oro de Otoño
• PLASENCIA, J. Fco. Pomarrosa Verda (Bb)
• SEMPERE, J. C. Euphonica (Bb)
• VIDAL RIBERO, Juan Cantus Firmus (Bb)
• CANO, Ximo i així que es despertaren… (Bb)
• GONZÁLEZ, Ismael La Petita Romança
• MAHIQUES, Olegari Tubulí
• ROBERTS, Lisa-Jane Ocnos I
• CANO, Ximo Dansa dels Gambosins

Contenidos:

• Duración aproximada: hasta 16 compases.
• Compases: compases simples binarios 2/4, 3/4, 4/4, 2/2.
• Tonalidades: Do M, FaM, SibM, MibM, SolM, ReM.
• Alteraciones accidentales Fa-Do-Sol# y Si-Mi-La-Reb
• Articulaciones: picado, ligado y picado-ligado, acentos >
• Términos dinámicos: p mf f
• Velocidad:  Andante, Moderato, Allegretto, Allegro.
• Figuras rítmicas redonda, blanca, negra, corchea y sus silencios, tresillo y semicorchea. Negra y corchea en puntillo. Escala cromática
• Intervalos de 2ª, 3ª, 4ª y 5ª
• Tesitura(extensión máxima): Fa1 a Fa3 (Bombardino Sib), FA-1 a SOL2 (Tuba) Obras orientativas

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras

• COLE, K. R. Pequena Elexía
• BRAHMS, J. The Sadman
• WASTALL, P. Medianoche en Tobago
• CANO, Ximo i així que es despertaren… (Bb)
• GARCÍA GÁZQUEZ, H. Cançó de Bressol (Bb)
• LÓPEZ, V. Ion I (Bb)
• MANZANOS RAMOS, J. F. Indalo (Bb)
• ROBERTS, L.-J. October Tango (Bb)
• CANO, Ximo Dansa dels Gambosins
• GARCÍA GÁZQUEZ, H. Les Hores
• SOLER, M. Bocanegra
• VIDAL RIBERO, J. Hoquetus

Contenidos:

• Duración aproximada: hasta 16 compases.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4; ternarios: 3/8, 6/8, cambio de compás.
• Tonalidades: Do M, FaM, SibM, MibM, LabM, SolM, ReM, LaM.
• Alteraciones accidentales Fa-Do-Sol# y Si-Mi-La-Re-Solb
• Articulaciones: picado, ligado y picado-ligado, síncopas, acentos > • –
• Términos dinámicos: p mf f, reguladores, cresc., dim.
• Velocidad: Andante, Moderato, Allegretto, Allegro.
• Figuras rítmicas redonda, blanca, negra y corchea con sus puntillos y semicorchea, más tresillos y sincopas y notas a contratiempo largas, escala cromática
• Intervalos de 2ª, 3ª, 4ª, 5ª y 6ª.
• Tesitura(extensión máxima): Fa1 a Sol3 (Bombardino Sib), FA-1 a LA2 (Tuba)

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá tener el instrumento en las manos y digitar pero NO tocar. 

Listado orientativo de obras

• GRETRY, A. Aria (de Ricardo Corazón de León)
• GARNIER, T. Estudio Nº 2 de “Método para Oficleido“
• LÓPEZ GARCÍA, J. L. Pequeña Suite – Concierto (Bb)
• MAHIQUES, O. El meu gat «nano» (Bb)
• OLMOS JOVER, O. Cançó de Llar (Bb)
• ASENSI, J. V. Dibarbom (Bb)
• CANO, R. Sonatina de Invierno
• DOMENECH, J. M. L’Enquintosta i L’Agarraxotu
• RAMIRO, G. Krampus
• CANO, X. Tracalatrac

Contenidos:

    • Clave: Do en 3ª

    • Longitud: máximo de 8 compases.

    • Tonalidad: Do M., Sol M., Re M. (todas ellas en extensión de una octava).

    • Compases: 2/4, 3/4,  4/4.

    • Tempo: mm negra 50

    • Figuras: Blanca, negra, corchea y sus silencios.

    • Agógica: Andante, Moderato.

    • Forma: A B, A B A, A A’ B A’.

    • Golpes de arco: Martelé, detaché, staccato.

    • Dinámica: Forte, piano.

    • Técnica: formación de la mano izquierda 0-1-23-4 en las cuatro cuerdas y 0-12-3-4 en la I y II cuerdas (correspondientes a las tonalidades de Re M – una octava-, Sol M –una octava- y Do M –dos octavas-), correcta distribución de la longitud del arco, movimiento de recuperación del arco abajo, conocimiento del movimiento del brazo derecho en los cambios de cuerdas a cuerdas vecinas.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento. 

Listado orientativo de obras

• ROIG, L. Mi amiga la viola. Primera parte, Ed. Piles
 – nº24 Morito pititón
 – nº27 Les Claus de Deu
 – nº28 A la voreta del mar

• SUZUKI, S. Suzuki Viola School, vol 1, Ed. Suzuki Method
 – nº15 Minuet nº1
 – nº17 Minuet nº2
 – nº18 Happy Farmer

• WILKINSON, M. & HART, K. First Repertoire for Viola, Book 1, Ed. Faber Music
 – nº2 Country Gardens
 – nº10 Hatikvah
 – nº11 Two German Dances

Contenidos:

• Clave: Do en 3ª
• Longitud: máximo de 16 compases.
• Tonalidad: Do M, Sol M, Fa M, Re M, Sib M, Mib M., la m, re m, mi m, sol m. Alteraciones accidentales.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8.
• Tempo: mm negra 50
• Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea. Silencios y puntillo hasta la corchea. Tresillo de corcheas. Ligaduras.
• Agógica: Lento, Andante, Moderato, Allegro. Calderón.
• Forma: A B, A B A, A B A C A, A A’ B A’.
• Articulaciones: detaché, martelé, staccatto, legato, ligaduras de 2-3-4 notas, respiraciones.
• Dinámica: f, mf,  p, cresc., dim., acento (>).
• Técnica: Conocimiento de las distintas formaciones de la mano izquierda (0-1-23-4, 0-12-3-4, 0-1-2-34, 01-2-34) y uso combinado de las mismas (en tonalidades mayores); conocimiento del movimiento cromático del 1º, 2º y 3º dedos; correcta distribución de la longitud del arco atendiendo a las figuras; ejecución del movimiento de recuperación de arco abajo y arco arriba; control del desplazamiento del arco sin contacto con la cuerda; cambios de cuerda con articulaciones diferentes: sueltas, ligadas y alternancia de ambas.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento. 

Listado orientativo de obras:

• ROIG, L. Mi amiga la viola. Segunda parte, Ed. Piles
 – nº11 El patio de mi casa
 – nº18 Hacia Belén

• SUZUKI, S. Suzuki Viola School, vol 2, Ed. Suzuki Method
 – nº7 Witche’s Dance
 – nº12 Minuet de Boccherini

• KINSEY, H. Easy Progressive Studies, Set II, Ed. The Associated Board of the Royal Schools of Music
 – Estudio nº11

• DOKTOR, P. First Solos for the Viola Player (First Position), Ed. G. Schirmer Inc.

• ROCHE, R. L’alto Classique, vol. A, Ed. M. Combre

• HUMMEL, B. Sonatina nº2, Ed. Gmbh-N Simrock
 – 1º y 3º movimiento

• WILKINSON, M. & HART, K. First Repertoire for Viola, Book 2, Ed. Faber Music
 – nº6 Oh! What a Beautiful Morning
 – nº11 Les Bergers Rustiques
 – nº14 German Dance
 – nº16 Romanze
 – nº17 Allegro from Kinder-Sonate
 – nº18 Waltz

• BASS, P. & HARRIS, P. Time Pieces for Viola, vol. 1 & 2, Ed. ABRSM
 – Vol. 1, 1728 If the Heart of a Man is Depressed with Cares
 – Vol. 1, 1740 Under the Greenwood Tree
 – Vol. 1, 1810 Ecossaise
 – Vol. 1, 11823 Entracte

Contenidos:

• Claves: Do en 3ª y Sol en 2ª
• Longitud: máximo de 16 compases.
• Tonalidad: Do M, Sol M, Fa M, Re M, Sib M, Mib M., la m, re m, mi m, sol m. Alteraciones accidentales.
• Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 2/8, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8.
• Tempo: mm negra 50
• Figuras: Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea y sus silencios. Puntillo hasta la corchea. Tresillo de corcheas. Ligaduras.
• Agógica: Lento, Adagio, Andante, Moderato, Allegro. Calderón.
• Forma: A B, A B A, A B A C A, A A’ B A’.
• Articulaciones: Legato, staccato, martelé, detaché,  ligaduras de hasta 6 notas, respiraciones.
• Dinámica: f, mf, mp, p, cresc., dim., acento (>). Indicaciones de carácter: cantabile, dolce, marcato.
• Adornos: Trino corto, mordente, apoyatura.
• Técnica: conocimiento de todas las formaciones de la mano izquierda; ejecución de dobles cuerdas con intervalos formados usando una cuerda al aire; conocimiento de los cambios de posición a 2ª y a 3ª, ejecutando los cambios de posición con el mismo dedo (es decir, el último dedo que ha estado sobre la cuerda en una posición es el que ejecuta el cambio), preferiblemente el 1º, 2º y 3º dedos; uso de distintas articulaciones en distintas zonas del arco; Precisión rítmica: Hemiolias, síncopas, ritmos con puntillo (sueltas y ligadas), tresillos, ligaduras, etc. ;cambios de cuerdas sueltos, ligados, continuos y alternos.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento. 

Listado orientativo de obras:

• SUZUKI, S. Suzuki Viola School, vol. 2 y 3, Ed. Suzuki Method

• MACKAY, N. Easy Position Tunes, Ed. Oxford University Press

• WILKINSON, M. & HART, K. First Repertoire for Viola, Book 2 & 3, Ed. Faber Music
 – Book 2, nº4 Waltz
 – Book 2, nº5 Prelude
 – Book 2, nº10 Turkish March
 – Book 2, nº13 Galop infernal
 – Book 3, nº10 Bourré
 – Book 3, nº14 Das Wandern

• BASS, P. & HARRIS, P. Time Pieces for Viola, vol. 1 & 2, Ed. ABRSM
 – Vol. 1, 1778 Theme from Andante Grazioso
 – Vol. 1, 1878 Mélodie Antique Française
 – Vol. 2, 1817 The Trout
 – Vol. 2, 1830 La Nouvelle Carel

• TELEMANN, G.P. Concierto en Sol M. – 2º movimiento

• KÜCHLER, F. Concertino

• RIEDING, O. Concertino

• ROCHE, R. L’alto Classique, vol. B, Ed. M. Combre

• CORRETTE, M. Sonata en Si b Mayor, Ed. Schott

• SITT, H. Album Leaves, Ed. IMC

• TANSMAN, A. Alla Polaca, Ed. Gérard Billaudot Éditeur

• DAMASE, J.M. Ostinato, Ed. Gérard Billaudot Éditeur

• ROCHE, R. Concertino nº6, Ed. M. Combre

• Varios autores: Sonatas de Häendel, Telemann, Marcello, Corrette, Pepusch, etc.

• HUMMEL, B. Sonatina nº2, Ed. Gmbh-N Simrock

Contenidos:

• Longitud: de 15 a 20 compases.
• Tonalidad: hasta dos alteraciones en la armadura.
• Compases regulares de subdivisión binaria
• Figuras rítmicas: regulares (hasta corcheas)
• Forma: pieza corta o fragmento de forma libre.
• Dificultades técnicas:
• Mecanismo de mano izquierda: posiciones A y B de la mano izquierda
• Posiciones: 1 posición
• Golpes de arco: legato, detaché  y combinaciones entre ellos.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento. 

Listado orientativo de obras

• CRICKBOOM, M. El Violín de M. Crickboom Vol. 1, Ed. Schott

• ALFARAS, J. Stradivari, Volumen 1

• SASSMANHAUS, Volumen 1

• MACIÁN, R. El pequeño aprendiz de violín Vol. 1

• SUZUKI, Suzuki Vol. 1, Ed. Suzuki Method International

• VAN DE VELDE, E. Le Petit Paganini Vol. 1, Ed. Van de Velde

• CORTÉS, P. Método Nícolo de Iniciación al Violín, Ed. Boileau

• BIENDICHO, O. Biendicho Vol. 1, Ed. Tot per l’Aire

• WOHLFAHRT, Easiest Elementary Method op.38, Ed. Schirmer

• Violinschulwerk Etüden Vol. 1, Ed. Peters

• SASSMANHAUS, E. Vol. 1, Ed. Barenreiter

• COLLEDGE, K. & H. Waggon Wheels, Ed. Boosey & Hawkes

• BLACKWELL, K. & D. Fiddle Time Joggers, Ed. Oxford University Press

• HYSLOP, El Astronauta

• AINAUD, E. Miniaturas: Marcha o Vals, Ed. Boileau

• CRICKBOOM, M. Chants et Morceaux Vol. 1, Ed. Schott

• KÜCHLER, F. Concertino en Sol M. op.11: I movimiento, Ed. Bosworth

• PERLMAN, G. Indian Concertino, Ed. Fischer

Contenidos:

• Longitud: Mínimo un número de compases de 25 y un número máximo de compases de 30.
• Tonalidad: Teniendo en cuenta el estudio de escalas durante el curso 2º, puede ser desde ninguna alteración hasta tres alteraciones.
• Ámbito: Será desde el Sol de la cuerda al aire hasta el Si 4º dedo de la cuerda de Mi.
• Compases: Podrán ser de 2/4, 3/4, 4/4.
• Figuras: Redondas, blancas,  negras, corcheas, semicorcheas.
• Diseños rítmicos: Los diferentes diseños rítmicos de la lectura a primera vista serán los estudiados durante el curso como: negra con puntillo ligado corchea, dos corcheas ligadas,, entre otros.
• Elementos melódicos: serán melodías claras y fáciles de entender e interpretar por los alumnos.
• Elementos formales: tendrán una forma libre y no demasiada complicada para el alumno.
• Agógica: Adagio, Andante, Moderato. Podrán tener claros ritardandos, etc.
• Articulaciones: serán lo más claras posibles como: dos notas ligadas dos sueltas,  4 ligadas, puntillos ligados, etc.
• Dinámica: podrán aparecer desde piano (p)  hasta forte (f) pasando por crescendos, y diminuendos.
• Elementos técnicos: como propio de la técnica del violín tendrán las siguientes dificultades técnicas: Golpes de arco (detaché con todo y medio arco, martelé).

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento. 

Listado orientativo de obras

• CRICKBOOM, M. El Violín de M. Crickboom Vol. 1 y 2, Ed. Schott

• SUZUKI, Suzuki Vol. 2, Ed. Suzuki Method International

• ALFARAS, J. Stradivari, Volumen 2

• VAN DE VELDE, E. Le Petit Paganini Vol. 1 y 2, Ed. Van de Velde

• WOHLFAHRT, 40 Estudios Elementales op. 54

• DANCLA, Pequeña Escuela de la Melodía Vol. 1, Ed. Schott

• Violinschulwerk Etüden Vol. 1, Ed. Peters

• CURCI, 60 Estudios en 2ª – 7ª posición, Ed. Curci

• BLACKWELL, K. & D. Fiddle Time Runners, Ed. Oxford University Press

• AINAUD, E. Miniaturas: Mazurka, Gavota o Serenata, Ed. Boileau

• CRICKBOOM, M. Chants et Morceaux Vol. 2, Ed. Schott

• KÜCHLER, F. Concertino en Sol M. op. 11, Ed. Bosworth

• RIEDING, O. Concertino en Si m. op. 35, Ed. Bosworth

• RIEDING, O. Concertino en Si m. op. 34, Ed. Bosworth

Contenidos:

• Longitud: Mínimo de número de compases 15  y  número máximo de compases  25.
• Tonalidad: Teniendo en cuenta el estudio de escalas durante el curso 3º, puede ser desde ninguna alteración  hasta tres alteraciones.
• Ámbito: Será desde el Sol de la cuerda al aire hasta el Re 4º dedo de la cuerda de Mi, ya que se habrá estudiado hasta la 3ª posición.
• Compases: Podrán ser de 2/4, 3/4, 4/4.
• Figuras: Negras, corcheas, blancas, redondas, semicorcheas.
• Diseños rítmicos: Los diferentes diseños rítmicos de la lectura a primera vista serán los estudiados durante el curso como: negra con puntillo ligado corchea, dos corcheas ligadas, corchea con puntillo semicorchea, entre otros.
• Elementos melódicos: serán melodías claras y fáciles de entender e interpretar por los alumnos.
• Elementos formales: tendrán una forma libre y no demasiada complicada para el alumno.
• Agógica: Andante Moderato, Allegreto, Allegro. Podrán tener claros ritardandos, calderones, accelerandos etc.
• Articulaciones: serán lo más claras posibles como: dos notas ligadas dos sueltas, puntillos ligados, compases todo suelto, compases todo ligado etc.
• Dinámica: podrán aparecer desde dos p (pp)  hasta dos f (ff) pasando por crescendos, diminuendos, fortes piano.
• Elementos técnicos: como propio de la técnica del violín tendrán las siguientes dificultades técnicas: Golpes de arco: detaché con todo y medio arco, martelé. Cambios de posición de primera a tercera, posición fija tercera y segunda. Doble  cuerda elemental. También se tendrá en cuenta a la hora de evaluar la interpretación si el alumno utiliza el vibrato.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento. 

Listado orientativo de obras

• CRICKBOOM, M. El Violín de M. Crickboom Vol. 2 y 3, Ed. Schott

• SUZUKI, Suzuki Vol. 3, Ed. Suzuki Method International

• DANCLA, Pequeña Escuela de la Melodía Vol. 2, Ed. Schott

• WOHLFAHRT, 40 Estudios Elementales op. 54, Ed. Peters

• WOHLFAHRT, 60 Estudios op. 45, Ed. Peters

• CURCI, 24 Estudios para violín op. 23, Ed. Curci

• DANCLA, 36 Estudios Melódicos op. 84, Ed. Ricordi

• DANCLA, KAYSER, SITT, WOHLFAHRT, Easy Studios Vol. 1, Ed. Dowani

• Violinschulwerk Etüden Vol. 1, Ed. Peters

• MACKAY, N. Position Changing for the Violin, Ed. Oxford

• CURCI, 60 Estudios en 2ª – 7ª posición, Ed. Curci

• BLACKWELL, K. & D. Fiddle Time Sprinters, Ed. Oxford University Press

• CRICKBOOM, M. Chants et Morceaux Vol. 3, Ed. Schott

• MOKRY, Concertino en Sol M., Ed. Bosworth

• RIEDING, O. Concertinos op. 35 y op. 36: I mov., Ed. Bosworth

• SEITZ, F. Concertinos nº 2 y nº 5, Ed. Bosworth

• KÜCHLER, F. Concertino en Re M. op. 15 al estilo de Vivaldi, Ed. Bosworth

• VIVALDI, A. Concierto en La m. op. 3 nº 6: I mov., Ed. International

• PERLMAN, G. Concertino en La m., Ed. Fischer

• PORTNOFF, Concertino op. 13, Ed. Bosworth

Contenidos:

• Longitud: de 15 a 20 compases.
• Tonalidad: hasta dos alteraciones en la armadura.
• Compáses regulares de subdivisión binaria
• Figuras rítmicas: regulares (negra, blanca, redonda, corcheasy sus silencios correspondientes)
• Forma: pieza corta o fragmento de forma libre.
• Posiciones: 1ª posición
• Golpes de arco: legato, detaché  y combinaciones entre ellos.
• Clave de Fa en cuarta línea.
• Dirección de arco
• -Pizzicato.
• Signos de prolongación: ligadura y puntillo.
• Signos de repetición.
• Matices dinámicos: f, mf, p, y reguladores.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento. 

Listado orientativo de obras

• COLLEDGE, K. & H. Waggon Wheels, Ed. Boosey & Hawkes

• NELSON, S. Piece by Piece I, Ed. Boosey & Hawkes

• SUZUKI, Suzuki Vol. 1 (entero), Ed. Suzuki Method International

Contenidos:

• Longitud: Mínimo un número de compases de 30 y un número máximo de compases de 25.
• Tonalidad: Teniendo en cuenta el estudio de escalas durante el curso 2º, puede ser desde ninguna alteración hasta tres alteraciones.
• Compases: Podrán ser de 2/4, 3/4, 4/4.
• Figuras: Redondas, blancas,  negras, corcheas, semicorcheas.
• Diseños rítmicos: Los diferentes diseños rítmicos de la lectura a primera vista serán los estudiados durante el curso como: negra con puntillo ligado corchea, dos corcheas ligadas, entre otros.
• Elementos melódicos: serán melodías claras y fáciles de entender e interpretar por los alumnos.
• Elementos formales: tendrán una forma libre y no demasiada complicada para el alumno.
• Agógica: Adagio, Andante, Moderato. Podrán tener claros ritardandos, etc.
• Articulaciones: serán lo más claras posibles como: dos notas ligadas dos sueltas,  4 ligadas, puntillos ligados, etc.
• Dinámica: podrán aparecer desde piano (p)  hasta forte (f) pasando por cresendos, y diminuendos.
• Elementos técnicos: como propio de la técnica del violoncello tendrán las siguientes dificultades técnicas: Golpes de arco (detaché con todo y medio arco, martelé).

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento. 

Listado orientativo de obras

• SUZUKI, Vol. I, ejercicios 14, 15, 16, 17 – Ed. Suzuki Method International

• SUZUKI, Vol. II (completo) – Ed. Suzuki Method International

• NELSON, S., Piece by Piece II – Ed. Boosey & Hawkes

• LEE, S., Primeros pasos del Joven Violoncellista

Contenidos:

• Longitud: Mínimo un número de compases de 15 y un número máximo de compases de 25.
• Tonalidad: Teniendo en cuenta el estudio de escalas durante el curso 3º, puede ser desde ninguna alteración y hasta tres alteraciones.
• Ámbito: 1ª, 2ª y 4º posición.
• Compases: Podrán ser de 2/4, 3/4, 4/4.
• Figuras: Negras, corcheas, blancas, redondas, semicorcheas.
• Diseños rítmicos: Los diferentes diseños rítmicos de la lectura a primera vista serán los estudiados durante el curso como: negra con puntillo ligado corchea, dos corcheas ligadas, corchea con puntillo semicorchea, entre otros.
• Elementos melódicos: serán melodías claras y fáciles de entender e interpretar por los alumnos.
• Elementos formales: tendrán una forma libre y no demasiada complicada para el alumno.
• Agógica: Andante Moderato, Allegreto, Allegro. Podrán tener claros ritardandos, calderones, accelerandos etc.
• Articulaciones: serán lo más claras posibles como: dos notas ligadas dos sueltas, puntillos ligados, compases todo suelto, compases todo ligado etc.
• Dinámica: podrán aparecer desde dos p (pp)  hasta dos f (ff) pasando por crescendos, diminuendos, fortes piano.
• Elementos técnicos: como propio de la técnica del violoncello tendrán las siguientes dificultades técnicas: Golpes de arco (detaché con todo y medio arco, martelé).Cambios de posición de primera a segunda, tercera, posición media, cuarta y Doble  cuerda elemental. También se tendrá en cuenta a la hora de evaluar la interpretación si el alumno utiliza el vibrato.

El alumnado dispondrá de cinco minutos para la preparación de esta prueba durante los cuales podrá hacer uso del instrumento. 

Listado orientativo de obras

• S. SUZUKI, Volumen II y III, Ed. Suzuki Method International
• CIRRI, Sonatas
• S. SUZUKI, Volumen II e introducción a Volumen III, Ed. Suzuki Method International
• J. B. BRÉVAL, 4º Concertino en Do M