L’alumnat de 1r ESO ha visitat la biblioteca. Qui no la coneixia, n’ha descobert tots els racons i més d’un/a n’ha sol·licitat el carnet, que l’acompanyarà al llarg de sa vida.
Ara, a gaudir de la lectura!
L’alumnat de 1r d’ESO conta rondalles a infantil i primària.
En el marc de la situació d’aprenentatge de valencià “No tindre por, fer-ne!”, la primera setmana de novembre l’alumnat de 1r va passar a contar llegendes valencianes a les aules d’infantil i de primer, segon i tercer de primària.
Interpretaren algunes rondalles conegudes com “I queixalets també!” i altres menys famoses com “La festa trista” o “El jugador de Benifaió”.
Perfil de Instagram d’autors del Romanticisme
L’alumnat de 4t ESO de l’asignatura de “Lengua y literatura en castellano” ha realitzat unes activitats al voltant del Romanticisme; en concret uns perfils d’Instagram.
Per aquest motiu, varen buscar informació a casa sobre la vida, les obres i el context de diferents autors i autores del Romanticisme i desprès ho han plasmat en forma de perfil de Instagram i de Post en una cartolina A3. Finalment, van exposar els seus treballs davant dels seus companys.
Autors com Juan Zorrilla o Rosalía de Castro han sigut els personatges triats per l’alumnat.
Jornades per aconseguir la primera ocupació impartides per al cicle de comerç
Durant tres sessions, l’alumnat del segon curs del cicle de formaciò básica de comerç i marketing ha aprés quines són les ferramentes per trobar el seu primer treball.
Els tallers han sigut impartits per personal del punt Labora que durant la primera sessió varen explicar als alumnes com inscriure’s i buscar ofertes de treball.
El segon dia, van parlar de com fer un curriculum vitae i, per últim, van realitzar dues entrevistes de treball explicant-los aspectes tan importants com la roba que han de portar o les expressions lingüístiques que han d’utilizar.
En general, l’alumnat estigué molt motivat i participatiu, especialment en leș dues últimes jornades. De la mateixa manera, els responsables del taller es mostraren molt satisfets amb la resposta dels estudiants.
Distribució passaport PEL alumnat 1er de l’ESO
El passat dimarts, 15 d’octubre, es va presentar el Portfoli Europeu de les Llengües a l’alumant de 1er de l’ESO. A més, se’ls va fer entrega del passaport de les llengües, un dels instruments PEL.
I, per què treballem amb el PEL? Doncs, perquè la finalitat de l’aprenentatge de llengües és comunicar-se, perquè l’alumnat aprenga de forma autònoma, perquè l’aprenentatge siga un procés actiu i continuat, així com per a fomentar el plurilingüisme. En el nostre centre hem treballat amb el PEL durant els darrers cursos i aquest any volem continuar aquesta aventura a través de l’aprenentatge de llengües.
Així doncs, iniciem el nostre viatge! De segur que aconseguirem omplir l’equipatge amb moltes experiències!
“Marinant Estellés”, exposició pel seu centenari
L’alumnat de 3r, 4t d’ESO i FB2 ha visitat l’exposició col·lectiva “Marinant Estellés” ubicada a l’espai Girona, organitzada per la MACMA.
Amb motiu del centenari del naixement de Vicent Andrés Estellés, s’ha creat una mostra on el públic pot escoltar poemes de l’escriptor valencià a la volta que admira fotografies de la Marina Alta. Els poemes han estat musicats per veus de personalitats de la Marina Alta.
Abans d’anar a l’exposició, l’alumnat va veure un documental sobre la figura del poeta valencià i va rebre informació sobre la seua trajectòria literària.
Cada grup ha estat acompanyat per la seua professora o professor de Valencià, i segons els testimonis de l’alumnat, ha sigut una experiència interessant i enriquidora.
Alumnes de 1er i 2n d’ESO realitzen casetes de fang a l’obrador d’Orba
Quasi un centenar de xiquets i xiquetes del cursos de 1er i 2n d’ESO han participant en un projecte comunitari per recrear el poble d’Orba, modelant cases de fang.
En concret, l’alumnat va participar en la realització de les cases retallant les diferents parts per a continuació construir la vivenda.
En aquest projecte, iniciativa de l’associació Amics del Fang, han participat alumnes de l’institut però també de l’escola i associacions com la de la Tercera Edat. Entre tots, s’ha intentat recrear la població d’Orba construint edificis emblemàtics com el Museu del Fang, l’esglèsia o els llavadors.
La recreació del poble d’Orba es mostrarà per primera volta durant la Setmana del Fang. del 12 al 20 d’octubre.
Enquesta per a l’alumnat de Francés de 1er i 2n d’ESO
A l’atenció de les famílies que el/la seu/a fill/a cursa l’optativa de francés:
Durant aquestos cursos l’optativa de francés ha organitzat un viatge a França per tal de que l’alumnat aprenga de forma més significativa l’idioma. Aquesta activitat es feia cada dos cursos amb l’alumnat de 2n i 3er ESO.
La pròxima eixida prevista serà el curs 2025-26.
El departament ha estat reflexionant i està considerant la possibilitat de fer una estada encara més enriquidora que consistiria en un intercanvi entre alumnes del nostre institut amb alumnat d’un centre francés. El nostre alumnat estaria una setmana a França amb una família seleccionada i participiria en activitats culturals, i això implicaria que la familia del nostre centre acolliria durant una altra setmana a l’alumne que li corresponga.
Abans d’organitzar l’intercanvi, us demanem la vostra opinió perquè sense la vostra col·laboració i implicació com a família que hauria d’acollir alumnat francés, no es podria realitzar. Per tal que l’intercanvi siga factible necessitem la implicació de 20 famílies com a mínim.
És per això que per recollir la vostra proposta i opinió heu de participar en la següent enquesta.
Gràcies per la vostra col·laboració!