Mes: juny de 2025

Glossari Digital de Comerç i Màrqueting

per

En el marc dels estudis de Formació Professional del Grau Bàsic en Serveis Comercials, l'alumnat de 1r curs ha treballat per aglutinar termes específics estudiats als mòduls professionals de Tècniques Bàsiques de Marxandatge, Tractament Informàtic de Dades, Atenció al Client i Itinerari Personal per a l'Ocupabilitat.

L'eina utilitzada ha estat el mòdul d'activitat "Glossari" de la plataforma educativa Aules.

Cada alumne ha seleccionat 5 paraules i ha escrit la definició de cadascuna d'elles i buscat l'equivalència en les llengües castellana i anglesa.

L'elaboració del glossari és una tasca que requerirà de més temps. Per tant, podem dir que és una activitat que es perllongarà al llarg del propers cursos acadèmics.

A continuació es mostren imatges de l'eina insertada a l'aplicació d'Aules i unes viestes d'emple d'entrades realitzades pels alumnes Izzy Noon i Noah Nouar.

Portada del Glossari Digital
Portada del Glossari Digital

En aquesta vista es pot apreciar el glossari incrustat a la Plataforma Aules.

S'hi pot apreciar la caixa de cerca dels termes i un menú de navegació per lletres inicials.

Com s'ha dit anteriorment, el glossari està encara en procés de creació.

Mostra d'entrades del Glossari Digital

Glossari Tecnològic

per

Glossari Tecnològic

Aquesta activitat PEL s’ha dut a terme amb l’alumnat de 1er d’ESO en l’assignatura de Tecnologia i Digitalització i té com a objectiu principal la creació d’un glossari de termes rellevants i claus en l’àmbit tecnològic. La iniciativa pretén que els estudiants creen un recurs de consulta i referència durant tota l’etapa

L’activitat s’inicia amb els estudiants de primer d’ESO, però el procés de creació del glossari és progressiu i continuat, ja que s’estendrà al llarg de tota l’etapa. Així, els estudiants aniran registrant al glossari de manera gradual els conceptes i paraules noves que van aprenent, ampliant així el seu vocabulari tècnic. Aquest recurs els permetrà entendre millor els continguts de l’assignatura i preparar-se per a futurs aprenentatges més avançats en tecnologia i digitalització. A més, el fet que cada alumne gestioni el seu propi glossari durant tota l’etapa reforça la seva autonomia, responsabilitat i capacitat d’organització.

Salut i hàbits saludables

per

Salut i hàbits saludables
Un dels objectius fonamentals en la programació didàctica de ciències aplicades per a l’alumnat de
1r de FPB és que aquest, en finalitzar l’etapa, sigui capaç de conèixer el funcionament del propi cos
i consolidar els hàbits de cura i salut corporals. Aquest coneixement és essencial per afavorir el
desenvolupament personal i social dels estudiants, ja que els permet entendre la importància de
mantindre un estat de salut òptim i adoptar pràctiques que contribueixin al seu benestar general.
Per tal d’assolir aquest objectiu, dins de les activitats del Projecte Educatiu de Lliure (PEL), s’han
dissenyat diverses activitats pedagògiques que faciliten l’aprenentatge i la comprensió d’aquests
temes.
La primera d’aquestes activitats consisteix en la creació d’un pòster amb la roda dels aliments.
Aquest pòster inclou una taula que detalla les funcions de cada grup d’aliments en el nostre
organisme. Aquesta activitat permet als estudiants entendre la importància d’una alimentació
equilibrada i com els diferents nutrients contribueixen al correcte funcionament del cos, fomentant
així hàbits alimentaris saludables.
La segona activitat és la realització d’un mapa conceptual sobre la salut i els hàbits saludables que
cal seguir per mantenir una bona salut física i mental. Aquest mapa conceptual ajuda els alumnes a
organitzar i visualitzar de manera clara i estructurada els conceptes relacionats amb la salut,
promovent una millor comprensió i internalització de les pràctiques que contribueixen al seu
benestar integral.
En definitiva, aquestes activitats formen part d’una estratègia pedagògica orientada a que l’alumnat
adquireixi coneixements essencials sobre el seu cos i desenvolupi hàbits saludables que els
acompanyin al llarg de la seva vida, contribuint així a la seva formació integral i al seu
desenvolupament personal i social.

Entrevistes sobre Formació en Centres de Treball 2024/2025

per

L'alumnat de 2n curs del Grau Bàsic en Serveis Comercials ha estat realitzant pràctiques formatives del cicle a empreses de l'entorn de La Marina Alta. La Formació en Empreses està considerada com un mòdul més i per tant, requisit, per a obtenir el títol de graduat en ESO i de Tècnic Bàsic en Serveis Comercials.

En aquesta secció incloem les entrevistes del grup de 2n Curs, realitzades pels companys del 1r curs.

Com a contribució al projecte del centre PEL, les entrevistes les hem realitzades en les diferents llengües maternes dels nostres estudiants.

La gran finalitat d'aquesta activitat és que l'alumnat desenvolupe destreses comunicatives aplicades al món laboral; és a dir, que aplique la terminologia específica apresa en una conversa entre iguals.

Energies renovables

per

Els alumnes de segon d’ESO han realitzat un treball sobre energies renovables durant el tercer trimestre. L’activitat els ha permès aprofundir en el coneixement de fonts d’energia sostenibles com l’energia solar, eòlica, hidroelèctrica, geotèrmica i de biomassa. A través d’aquesta investigació, els estudiants han analitzat com funcionen aquestes energies, els beneficis que aporten al medi ambient i a la societat, així com els possibles desafiaments i limitacions associats a la seva implementació. L’experiència ha fomentat la seva consciència mediambiental i els ha ajudat a entendre la importància de promoure un futur energètic més sostenible.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies