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Concurso Literario Tirant i Carmesina: 19ª edición dedicada a Maria Beneyto

20 de febrero de 202620 de febrero de 2026 por a_lluchcruz

El Departamento de Valenciano del IES Severo Ochoa de Elche abre la 19ª edición del Concurso Literario de cartas de amor Tirant i Carmesina, dedicada este año a Maria Beneyto, escritora del año 2025 según la Academia Valenciana de la Lengua (AVL).

Todo el alumnado del centro puede participar y, además de mostrar su creatividad, el trabajo presentado será tenido en cuenta positivamente en la evaluación del área de Valenciano según el criterio de cada profesor/a.

Categorías y premios del concurso literario

El concurso cuenta con tres categorías:

1º ciclo de ESO (1º y 2º)
2º ciclo de ESO (3º y 4º) y Ciclos Formativos de Grado Medio
Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior

Habrá tres ganadores por categoría:

1º premio: 30 €
2º premio: 20 €
3º premio: un desayuno en la cantina

Todos los ganadores recibirán un Diploma de ganador y todos los participantes un Diploma de participación.

Cómo participar

Las obras deben ser originales y en formato de carta manuscrita, dentro de su sobre correspondiente, con una extensión mínima de una página. Se permite decorar o ilustrar la carta para mejorar su presentación, lo cual será valorado por el jurado.

El tema es el amor en todas sus formas: pasión, desamor, amor idealizado, amor filial o amor a la vida. Se busca expresar emociones y sentimientos con sinceridad y originalidad, garantizando el anonimato del autor/a.

Los trabajos deben entregarse a los profesores de Valenciano antes del miércoles 18 de marzo. Los alumnos de Ciclos Formativos pueden dejar sus cartas en conserjería con la indicación “Para el Departamento de Valenciano” y con el nombre y curso escritos en el sobre.

Resolución del concurso

El jurado, compuesto por los miembros del Departamento de Valenciano, dará a conocer su decisión entre el 30 y 31 de marzo a través de la página web del centro y comunicará personalmente a los ganadores.

No dejes pasar la oportunidad de participar en este clásico del centro y dar vida a tus palabras de amor.

Ver bases de participación

BASES Concurs TiC 2026_compressed Descarga

Concurso de carteles

Dentro de esta iniciativa también se convoca un concurso de carteles para ilustrar el Tirant i Carmesina. Ya conocemos el cartel ganador de este año, realizado por Jiexi Zheng, de 1º ESO.

El cartel, que puedes ver a continuación, destaca por su creatividad y cuidado diseño. Transmite a la perfección el espíritu del concurso y estamos seguros de que servirá de inspiración para quienes participen en esta 19ª edición.

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Participamos en el encuentro de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo

17 de febrero de 2026 por a_lluchcruz

Nuestro centro ha estado presente en el Encuentro de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo celebrado en Casa Mediterráneo, junto a otros centros educativos de la provincia.

La jornada, organizada con motivo del 40 aniversario de la adhesión de España a la Comunidad Económica Europea, origen de la actual Unión Europea, ha servido para reflexionar sobre el papel de la juventud en el futuro del proyecto europeo. A través de talleres y dinámicas colaborativas, el alumnado ha trabajado ideas relacionadas con la participación, la sostenibilidad, la movilidad y las oportunidades formativas.

Formar parte del programa Escuelas Embajadoras implica un compromiso activo con la difusión de los valores europeos y con el conocimiento de iniciativas como Erasmus+, que abren nuevas posibilidades académicas y personales.

Seguimos apostando por acercar Europa a las aulas y por impulsar experiencias que fomenten una ciudadanía crítica, informada y comprometida.

La noticia completa puede consultarse en Diario Información.

Viajamos a Madrid: instituciones, arte y ciudadanía europea

14 de enero de 2026 por a_lluchcruz

Los días 9 y 10 de diciembre, el alumnado del equipo de Embajadores Junior vivió una experiencia única en Madrid para profundizar en el funcionamiento de las instituciones que dan forma a nuestra democracia y a la ciudadanía europea.

Las visitas realizadas fueron:

Senado de España. El alumnado conoció de cerca cómo se elaboran las leyes y el papel fundamental de la Cámara Alta dentro del sistema político español.
Oficina del Defensor del Pueblo. Descubrió cómo esta institución protege los derechos fundamentales y vela por el buen funcionamiento de las administraciones públicas.
Museo Reina Sofía. La visita permitió al alumnado adentrarse en el arte contemporáneo europeo, comprendiendo cómo las obras del siglo XX y XXI reflejan la reconstrucción y transformación de la sociedad europea en la etapa postbélica.

Una experiencia que combina ciudadanía, cultura y pensamiento crítico, fortaleciendo su papel activo como jóvenes europeos comprometidos.

Proyectos de la asignatura optativa Escuela Embajadora Europea.

14 de enero de 2026 por a_lluchcruz

Desde la asignatura optativa de 4º ESO Escuela Embajadora Europea, el alumnado realiza numerosos proyectos relacionados con la Unión Europea.

Nos unimos a la iniciativa #EUROPASUENA, junto a otras Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo (EPAS), para celebrar el Día Europeo de las Lenguas (25 de septiembre).

La actividad consistió en crear un cartel digital con una palabra significativa en una lengua oficial o cooficial de la Unión Europea que apareciera en una canción.

De este modo, el alumnado trabajó los valores europeos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de la música, compartiendo una experiencia común que nos une más allá de las fronteras y las lenguas.

También desarrolló un proyecto interdisciplinar para conocer mejor la economía, la historia, la geografía y la actualidad de la Unión Europea.

En grupos de cuatro personas, el alumnado creó su propia revista digital europea. Primero, se organizó en grupos de expertos, investigando a fondo su temática (historia, economía, geografía o actualidad) para redactar sus artículos. Después, regresó a sus equipos originales para diseñar la revista completa y presentarla en clase.

En Navidad, nos unimos a un proyecto de tarjetas navideñas sobre distintos países europeos junto con otras escuelas embajadoras. Cada embajador o embajadora seleccionó una tradición navideña de un país y realizó un cartel. Podéis verlos en nuestra cuenta de Instagram.

Para este trimestre ya tenemos la agenda llena de proyectos interesantes. Los iremos compartiendo más adelante. ¡No os los perdáis!

Visita de Cristina Narbona al I.E.S Severo Ochoa

14 de enero de 202613 de enero de 2026 por a_lluchcruz

El 4 de diciembre tuvimos la suerte y la oportunidad de disfrutar de la visita de Cristina Narbona en nuestro centro.

Nos explicó las consecuencias del cambio climático y las medidas que se están tomando desde su ámbito político para afrontar este problema, así como algunos consejos dirigidos a la ciudadanía.

Dos alumnas de 2º de Bachillerato realizaron un breve recorrido por su trayectoria y, al final, se abrió un turno de preguntas en el que el alumnado pudo compartir sus dudas e inquietudes.

Fue una experiencia muy enriquecedora. Le damos las gracias por habernos visitado y esperamos que nos puedan ofrecer más oportunidades como esta.

Jornadas Kick Off 25-26 del Proyecto LARA en Mérida: trabajando juntos por la comunicación

13 de diciembre de 202512 de diciembre de 2025 por a_lluchcruz

Entre el 15 y el 17 de octubre se celebró en el IES Albarregas las Jornadas Kick Off 25-26 del Proyecto LARA, un espacio de encuentro y colaboración entre docentes, alumnado y entidades sociales implicadas. Estas jornadas fueron muy interesantes para planificar las actividades del segundo curso del proyecto, consolidando todo lo aprendido y dando impulso a nuevas iniciativas.

Durante los primeros días, los equipos docentes se organizaron por familias profesionales. El equipo de Servicios Socioculturales y a la Comunidad definió protocolos de incorporación de nuevas entidades y desarrolló un formulario de contacto y preguntas frecuentes, asegurando un marco claro de participación. Por su parte, el equipo de Informática y Comunicaciones recibió formación, por parte de Convotis, en buenas prácticas de colaboración en Git, muy útil para un proyecto que se realiza de manera intercentros.

El momento central de las jornadas fue el encuentro con las entidades participantes. Se presentó el proyecto a nuevas organizaciones, se revisaron actuaciones del curso anterior y el alumnado mostró proyectos gamificados de captura de audios. Una dinámica participativa permitió resolver dudas de manera divertida, fortaleciendo la relación entre todos los implicados.

El último día se dedicó a ajustar protocolos, preguntas frecuentes y funcionalidades de la aplicación web del proyecto, además de preparar entornos de entrenamiento de modelos de inteligencia artificial para el alumnado. Desde el IES Severo Ochoa, el profesorado del curso de especialización de IA y Big Data, como centro coordinador del proyecto, participó activamente, promoviendo la transferencia de conocimiento entre los centros participantes.

Como ves, estas jornadas no solo sirven para organizar el trabajo, sino que son un impulso fundamental para generar sinergias, nuevas ideas y colaboraciones. Además, permiten dar visibilidad al proyecto y su objetivo central: facilitar la comunicación a personas con dificultades en el habla o el lenguaje, recordándonos que comunicarse es un derecho, no un privilegio.

Más allá de la Tierra: así vivimos la charla sobre computación espacial en el IES Severo Ochoa

12 de diciembre de 2025 por a_lluchcruz

El 11 de diciembre tuvimos la suerte de escuchar a Iván Rodríguez Ferrández, recién doctorado en Informática con mención internacional por la Universitat Politècnica de Catalunya y con la calificación de cum laude. Desde el primer momento conectó con el alumnado y nos llevó a un terreno donde la tecnología, la investigación y el espacio se juntan de una forma que cada vez vemos más presente en nuestro día a día.

El profesor Juan Rodríguez López abrió la sesión recordando la trayectoria del ponente y su primera visita al centro en enero de 2023, cuando habló sobre los sistemas informáticos embebidos y su uso en el espacio. A partir de ahí, Iván tomó el relevo y empezó su exposición repasando su formación inicial, sus siete años de trabajo como investigador en la UPC y la preparación de su tesis. Contó también sus estancias en la Agencia Espacial Europea durante dos años y la realización de pruebas de radiación en Países Bajos, Francia y Canadá.

Después se centró en explicar cómo son los satélites hoy en día y cómo funciona la computación en el espacio. Abordó la idea de centros de datos en órbita, analizando sus ventajas e inconvenientes. Mostró una comparativa de los costes de lanzamiento, el precio por kilo y la evolución de estos valores. También habló de cómo el entorno orbital puede facilitar el suministro eléctrico y la capacidad de enfriamiento, frente al enorme gasto energético y de agua de los centros de datos terrestres.

En la parte final trató los problemas a los que nos enfrentamos fuera de la Tierra y los retos que aún quedan por superar, dando especial relevancia a la ciberseguridad en estos escenarios. Expuso la comunicación vía radio y realizó una demostración de comunicación con láser mediante dos Arduinos programados.

Las condiciones del Aula Digital Conectada del IES Severo Ochoa permitieron que toda la presentación se viera con claridad en la pantalla gigante interactiva, algo que ayudó mucho a seguir cada detalle.

El turno de preguntas fue especialmente interesante. El alumnado y el profesorado plantearon cuestiones como:
• ¿Cómo proteger los satélites ante las partículas radioactivas?
• ¿Cómo medir qué materiales son menos radiactivos?
• ¿Se llegará a prohibir lanzar más satélites por la basura espacial?
• ¿Cómo evitar problemas causados por fenómenos como los cometas?

Salimos con la sensación de haber dado un pequeño paso más hacia un futuro que ya empieza a tomar forma. Nos encanta poder vivir momentos así en el centro, donde vemos que lo que estudiamos en clase conecta con proyectos reales que están cambiando el mundo.

DATOS DE LA CHARLA

Título: Más allá de la Tierra: el futuro de la computación en el espacio y los centros de datos orbitales.
Lugar: Salón de actos del IES Severo Ochoa.
Fecha: 11/12/25 de 16:00 a 17:00.
Alumnado asistente: CFGM de Sistemas Microinformáticos y Redes (1ºG y 1ºH), CFGS Desarrollo Aplicaciones Web (1ºK).
Ponente: Iván Rodríguez Ferrández
Perfil profesional: https://www.bsc.es/es/rodriguez-ferrandez-ivan
Trabajos publicados: https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=wRIzLY8AAAAJ
Empresa: COROS SPACE. France. Ivan.rodriguez@coros-space.com

Queremos dar las gracias a Iván Rodríguez por compartir su experiencia y a quienes asistieron por la atención, las preguntas y las ganas de aprender. Ojalá podamos seguir disfrutando de sesiones tan inspiradoras como esta.

IA vs. Ingenio Humano: La Batalla del CTF que Demostró el Futuro de la Ciberseguridad

10 de diciembre de 2025 por a_lluchcruz

En un escenario que parecía sacado de una película de ciencia ficción, el alumnado de los Cursos de Especialización en Inteligencia Artificial y Big Data y del Curso de Especialización en Ciberseguridad se midió en un duelo de habilidades técnicas: un Capture The Flag (CTF) lleno de enigmas de criptografía y esteganografía. Esta no fue solo una actividad complementaria; fue un campo de prueba donde la velocidad de la IA se enfrentó al ingenio analítico humano.

Primer asalto: la IA toma la delantera

Desde el pitido inicial, los equipos de IA y Big Data demostraron por qué la automatización y el procesamiento masivo de datos están transformando el sector. En los retos de criptografía, el apoyo de modelos y herramientas de inteligencia artificial marcó la diferencia. La rapidez y la precisión fueron determinantes, situando a estos equipos en lo más alto de la clasificación. Fue una muestra clara de cómo la IA identifica patrones y resuelve problemas complejos en segundos.

El contraataque: el ojo crítico de la ciberseguridad

El ritmo cambió cuando llegaron los retos de esteganografía, el arte de ocultar información en archivos aparentemente inocuos. Aquí, la intuición, el análisis minucioso y el pensamiento lateral tomaron protagonismo. El alumnado de Ciberseguridad desplegó su capacidad para detectar lo que no se ve a simple vista, revisando metadatos, manipulando bits y rastreando canales ocultos. Su habilidad les permitió remontar y ocupar los primeros puestos, mostrando que hay áreas donde el criterio humano sigue siendo imprescindible.

Una sesión que fue más que una competición

Más allá de la rivalidad, lo más interesante fue el aprendizaje cruzado. Todos los grupos completaron los retos aplicando lo aprendido en sus módulos y, a la vez, observando las fortalezas del «equipo contrario». Fue una experiencia práctica que mostró las dos caras del mundo digital: la potencia de la automatización y la profundidad del análisis forense y la sospecha inteligente.

Como puedes ver, la gran lección de este CTF es que la IA es una herramienta valiosa, pero el conocimiento especializado es quien marca el rumbo. Cuando se combinan, forman un equipo imbatible para afrontar los desafíos profesionales del mañana. El alumnado no solo compitió; se preparó para un futuro donde la colaboración entre inteligencia artificial y criterio humano será clave para la resiliencia digital.

Ponte en la piel de un eurodiputado por un día

2 de noviembre de 202531 de octubre de 2025 por a_lluchcruz

El pasado 17 de octubre de 2025 una representación de veinticuatro estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional del IES Severo Ochoa de Elche, acompañados por tres profesores del centro, han asistido a una sesión de EUROSCOLA en la sede del Parlamento Europeo invitados por esta institución.

El programa EUROSCOLA reúne en Estrasburgo a estudiantes de toda Europa y les permite experimentar la democracia parlamentaria europea de forma práctica. Los alumnos y profesores del Severo Ochoa son Embajadores Juniors y Seniors del Parlamento Europeo porque forman parte del Programa de Escuelas Embajadoras desde el pasado curso 2024-2025; junto al Sixto Marco, son las únicas escuelas de la ciudad que forman parte de este programa.

En esta ocasión se han dado cita estudiantes y profesores de veinticinco nacionalidades, siendo los alumnos ilicitanos los únicos españoles que asistieron a la sesión plenaria.

El programa matutino de Euroscola consiste en una inauguración oficial a cargo de la presidenta del Parlamento, un turno de preguntas con un vicepresidente y un «laboratorio de innovación», en el que los estudiantes discuten con un experto del Parlamento Europeo sus ideas sobre el tema de la sesión, que al final se somete a votación.

El programa de tarde se dedica a un ejercicio de simulación sobre el procedimiento legislativo de la Unión Europea en el que los estudiantes toman la palabra para “ponerse en la piel de un eurodiputado por un día”

En Euroscola se tratan temas que preocupan a la juventud y se tienen muy en cuenta las conclusiones de los resultados del Eurobarómetro. Se anima a los jóvenes europeos a participar activamente en la democracia y a forjar su futuro. En esta ocasión el tema tratado fue “DE LA CRISIS ENERGÉTICA A UN FUTURO SOSTENIBLE: MEDIDAS DE LA UE CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO”.

Un día lleno de aprendizaje, convivencia y emoción. Así fue la experiencia de nuestros alumnos en el Parlamento Europeo. A continuación, algunas imágenes que resumen esta inolvidable jornada en Estrasburgo.

Celebramos el Día de las Lenguas y el Día del Deporte Europeo

31 de octubre de 2025 por a_lluchcruz

Durante el mes de septiembre hemos conmemorado dos jornadas clave en Europa con la colaboración de varios departamentos del centro: el Día de las Lenguas y el Día del Deporte Europeo.

Para celebrar el Día de las Lenguas, los departamentos de idiomas organizaron diferentes actividades con el objetivo de resaltar la importancia de la diversidad lingüística europea: asistencia a la jornada organizada por la Conselleria en València, exposición de trabajos en el INFOPOINT y participación en la sesión en línea de la Comisión Europea titulada Languages: Your Bridge to the Future.

Por su parte, el Departamento de Educación Física conmemoró el Día del Deporte Europeo con la organización de torneos deportivos dirigidos al alumnado del primer ciclo de ESO, fomentando el trabajo en equipo y los valores del deporte.

Comienza el curso con energía en la Escuela Embajadora con la nueva optativa de 4ºESO

31 de octubre de 2025 por a_lluchcruz

Durante el mes de septiembre hemos puesto en marcha las actividades de la Escuela Embajadora. Este curso llega con una gran novedad: en 4.º de ESO se imparte una optativa denominada Escuela Embajadora, en la que se han matriculado 20 alumnos y alumnas. A lo largo del curso trabajarán de forma dinámica y creativa temas relacionados con Europa, sus instituciones, valores e historia.

Todos ellos se convertirán en Embajadores Juniors, guiados por Rafa León Soto, Embajador Senior y profesor del Departamento de Geografía e Historia.

Durante el mes de septiembre han desarrollado dos proyectos que posteriormente han publicado en el INFOPOINT:

¿Qué es la UE para ti?
Europa suena, en colaboración con otras Escuelas Embajadoras de España, centrado en los valores de la Unión Europea.

¡Así sí que se empieza el curso, trabajando duro! 💪🇪🇺

Empezamos el curso 2025 en la jornada de Formación de Coordinadores del Programa en la Universidad de Alcalá de Henares

24 de septiembre de 2025 por a_lluchcruz

Este curso 2025-2026 el programa EPAS’S cuenta con 127 nuevas escuelas Embajadoras distribuidas por todas las comunidades autónomas. EL IES Severo Ochoa inicia su segundo curso en el programa superada la evaluación por parte del Parlamento europeo de las actividades realizadas durante el curso 2024-2025. La jornada la ha inaugurado la presidenta del Parlamento Europeo Roberta Metsola, a través de un mensaje de video, la decana de la UAH y el eurodiputado José Cepeda (S&D).

Posteriormente fueron entregadas las placas acreditativas a las escuelas de segundo año que han superado el programa para colocarlas en los centros. La entrega la ha realizado la nueva Directora de la Oficina del Parlamento europeo en España María Andrés y la directora del programa EPAS Bárbara Quílez.

Nuestro alumnado de 1J compite en la final de ProgramaMe

6 de junio de 2025 por a_lluchcruz

Este curso tenemos una gran noticia: tres alumnos de 1J, Manuel Bernabe, Daniel García y Unai Lopera, están participando en la final nacional del concurso ProgramaMe, que se celebra hoy y puede seguirse en directo por YouTube.

📺 Enlace a la retransmisión: https://programame.com/2025/nac/

¿Qué es ProgramaMe?
Es un concurso de programación dirigido al alumnado de ciclos formativos de informática, donde se enfrentan a distintos retos de código en un tiempo limitado. Los equipos trabajan juntos para resolver problemas algorítmicos, poniendo en práctica sus conocimientos en desarrollo y lógica computacional.

Para llegar a la final nacional, primero han tenido que clasificarse en la fase regional, compitiendo con centros de toda su comunidad. Estar en la final es ya un logro enorme, y estamos muy orgullosos de su trabajo.

¡Mucha suerte en la competición, y enhorabuena por representar al centro con tanto nivel!

Encuentro con Gustavo Martínez: análisis forense móvil en primera persona

4 de junio de 2025 por a_lluchcruz

El martes 20 de mayo, el alumnado del curso de especialización en ciberseguridad tuvo la oportunidad de asistir a una sesión muy enriquecedora con Gustavo Martínez, perito informático especializado en análisis forense de dispositivos móviles. Durante la charla, que se realizó en nuestro propio centro, compartió casos reales y explicó en detalle cómo es el trabajo diario de una persona experta en este ámbito, acercándonos a la práctica profesional de una forma directa y clara.

Queremos dar las gracias a todas las personas que asistieron y, especialmente, a Gustavo por su generosidad al compartir su experiencia y conocimiento con tanta cercanía.

Visita del curso de especialización en Ciberseguridad al SOC de la empresa Futurs

4 de junio de 20253 de junio de 2025 por a_lluchcruz

El alumnado del curso de especialización en Ciberseguridad ha realizado una visita formativa al SOC (Centro de Operaciones de Seguridad) de la empresa Futurs, una experiencia muy enriquecedora que les ha permitido conocer de primera mano cómo se trabaja en un entorno profesional de alta responsabilidad y observar cómo se monitorizan las diferentes alertas en ciberseguridad y se le da el debido tratamiento.

Queremos agradecer a Futurs su atención, su cercanía y su implicación en la formación de las nuevas generaciones de especialistas en ciberseguridad. Sin duda, una visita que nos acerca a la realidad del sector y refuerza nuestra motivación por seguir aprendiendo.