Aprofitant que estem aprenent les parts del cos, ens hem convertit en metges, metgesses i pacients i ens hem traslladat a un hospital (fictici, però hospital!)
Els pacients havien d’indicar quina part del cos els feia mal al metge/metgessa i aquest havia de donar-li una solució. Ho hem passat d’allò més bé i a més, hem recordat coses importants com que, si tenim una urgència, hem de cridar a l’112 (one mouth, one nose, two eyes!).
Vos deixem algunes fotos dels voluntaris d’aquests dies, encara que continuarem fent l’activitat.
Com en classe d’anglès estem donant vocabulari sobre el menjar i com fer una recepta, no podíem acabar la unitat sense fer-ne una real! Així que, seguint els passos que Laura ens marcava, hem fet els nostres sandwichs i els hem tastat! Ací teniu les reaccions i unes quantes fotos del procès! DELICIOUS!!!
Laura, auxiliar d’idiomes explica a cada grup com celebren Halloween als Estats Units i com el celebra ella. Després, fem preguntes de comprensió oral per comprovar que tots i totes han comprés l’exposició.
L’alumnat de 4t de primària està fent de periodista, entrevistant a la nostra auxiliar de idiomes, Laura. Ella ve de Miami, Florida.
Amb aquesta activitat treballem molts dels criteris d’avaluació que es demanen per aquest curs, entre ells:
4LEX1.4.Mostra interés i respecte per la diversitat lingüística i cultural. 4LEX2.2.Identifica la funció comunicativa, el tema i les idees principals d’un text oral ajudant-se de gestos, entorn sonor, signes visuals, emotivitat del missatge. 4LEX2.3. Interpreta vocabulari i reconeix estructures freqüents. 4LEX6.1. Participa en converses o intercanvis d’informació breus i preparats prèviament i utilitza recursos com la cortesia lingüística, repetició, el ritme pausat o el llenguatge no verbal. 4LEX6.2. Interacciona mostrant empatia i respecte: saluda, s’acomiada, es presenta, expressa missatges breus i contesta preguntes senzilles. 4LEX7.1. Mostra interés per solucionar problemes d’enteniment. 4LEX7.2. Comprén un missatge breu en anglés, i pot explicar-lo als altres ajudant-se de la seua llengua materna.
Mentre uns fan l’entrevista els altres estem repassant conceptes bàsics de principi de curs. Prompte comencem amb la unitat 1!
Vos deixem ací un exemple de com ha estat l’entrevista (no m’ha donat temps a gravar a tots, però sí han fet tots l’activitat). A poc a poc aniran apareguent totes les caretes per ací.
