Dia mundial de la diversitat funcional i de les persones amb discapacitat.
El dia 3 de desembre és el dia mundial de la diversitat funcional i de les persones amb discapacitat.
A l’escola, desde la comissió d’igualtat i convivència, s’han coordinat i dut a terme jornades de sensibilització amb activitats per a infantil i primària, perquè creiem que tothom tenim el dret a viure una vida plena i enriquidora, i entre totes i tots ens podemdonar suport per aconseguir-la.
Aquesta exposició d’activitats la podreu veure a la cristalera del’entrada del centre.
Spelling Contest Passtheword
Durant aquest curs tant complicat ens hem hagut de reinventar en moltes coses. I una de les coses que hem reinventat ha estat el nostre tradicional Spelling Contest, que l’hem transformat en un Spelling Contest Passtheword. Ha estat diferent i divertit. Enguany s’ha retransmitit via “streaming” a les classes, però el curs que ve esperem poder fer-ho amb públic en directe. Gaudiu del vídeo i dels nostres grans estudiants.
Coneixem més sobre les aus migratòries
Notícia redactada per l’alumnat de 3rA
Una tècnica de Conselleria ens explica curiositats sobre les oronetes, avions i falciots i ens ajuda a fer-los nius
Dijous passat, 27 de maig, l’alumnat de 3rA vam participar en una jornada formativa sobre els ocells migradors més habituals en la nostra zona: l’oroneta comuna, l’oroneta cuablanca i el falciot.
El primer que vam fer, va ser un joc d’aparellar cartes per a poder aprendre les principals característiques i diferències entre aquests tres tipus d’ocells.
Després d’això, Sonia, que així es diu la tècnica que va realitzar l’explicació, ens va comentar algunes peculiaritats de l’oroneta comuna com, per exemple, que volen més de 4.000 km per a vindre de l’Àfrica fins a les Alqueries o que any rere any sempre tornen al mateix niu.
Per a finalitzar, en grups de tres o quatre companys construirem sis nius amb fang i palla, que el divendres vam acabar penjant per l’escola perquè servisquen de refugi a les oronetes que vinguen en pròximes temporades a passar la primavera i l’estiu amb nosaltres.
Estem molt contents amb el treball que hem fet, ja que sabem que mengen gran quantitat d’insectes, especialment mosques i mosquits, que tant ens molesten durant els mesos de calor i que, amb això, estem ajudant a controlar les plagues sense utilitzar insecticides i protegir el nostre planeta, la qual cosa ens ajudarà a tindre una major qualitat de vida.
Students for Future
L’alumnat de 3rA ha participat en la proposta “Fem-nos sentir pel futur” promoguda per la comunitat de “Teachers for Future” d’Espanya. Aquesta comunitat està integrada per professorat que segueix el corrent “Fridays for Future” encapçalat per la jove activista Greta Thunberg.
En aquest cas, la proposta tractava de realitzar un xicotet podcast a mode d’anunci radiofònic per a conscienciar la gent de la importància de prendre partit contra el canvi climàtic. La nostra classe ha dirigit el seu podcast a informar sobre els problemes que causen l’ús i abús del plàstic i els productes d’un sol ús i aporta idees i solucions per a reduir-ne el seu consum.
Esperem que vos agrade!
Proyecto Libera: “Basuraleza”
El divendres 21 de maig, l’alumnat de 4t de primaria hem participat en el projecte Aula Libera. Aquest projecte es un programa d’educació ambiental per a concienciar al nostre alumnat al voltant del problema de la BASURALEZA (fem tirat en la natura).
L’objectiu es que cada vegada més, l’alumnat prenga conciència de la problemàtica dels residus i tinga un compromís amb el planeta per tal de millorar-lo, involucrant a tota la comunitat educativa en el procés.
L’activitat ha consistit en una eixida didàctica per visitar un entorn natural proper al col·legi. En el nostre cas el riu Ana. Una vegada allí, hem observat i analitzat com estava l’entorn en quant a residus. Ens hem adonant que estava ple de tot tipus de residus contaminants: colilles de cigarros, llandes de begudes, ampolles de plàstic, … i altres mes voluminosos com sofàs, rodes de cotxe, cadires de platja, etc. Ens hem col·locat els guants i ens hem organitzat en grups per fer la regollida selectiva dels residus que haviem acordat abans de l’eixida. Al finalitzar ens hem juntat tots els grups i hem pesat els residus recollits. En total 30 kg. L’alumnat ha quedat sorprés de la quantitat de fem que hem vist i hem arreplegat. Hem avisat a l’ajuntament per a que vinga a recollir-lo i ens hem tornat al centre.
Ara toca reflexionar del que hem vist i buscar solucions per a que aquestes coses no passen.
Aprofitant que era el dia europeu de la Red Natura 2000, ens hem unit a la campanya i en les foto eixim amb les mans obertes i juntes fent símbol de la papallona per reivindicar la conservació dels espais naturals. L’eslogan diu: “El simple aleteo de una mariposa puede cambiar el mundo”
Podeu visitar la web: http://www.natura2000day.es/red-natura-2000/
FOTOS DE L’EIXIDA:
Ens visita la Federació de Socorrisme de la CV
Durant el tercer trimestre, la Federació de Socorrisme impartirà 6 sessions a l’alumnat de 5é i 6é de primària.
Dins del projecte esportiu PEAFS, algunes federacions esportives de la Comunitat Valenciana imparteixen classes en els col·legis per donar a conéixer l’esport que practiquen. En el nostre cas, ens visita la federació de socorrisme, on l’alumnat aprendrà les funcions del socorrista i algunes tècniques de primers auxilis. L’ultima sessió es durà a terme en la piscina municipal de les Alqueries on aprendran tècniques de salvament en el medi aquàtic.
La classe de 3rA, quarts en l’Olimpiada Matemàtica Nacional
L’alumnat de la classe de 3r A ha participat en la I Olimpiada Matemàtica Virtual d’Espanya. La competició, que ha estat realitzada de manera virtual, a través de la plataforma Matific, els dies 22 i 23 d’abril durant 48 hores. Des de ben prompte, es van situar entre els primers 10 llocs de la classificació i, en alguns moments, van aconseguir arribar a la 2a plaça. A poc més de noranta minuts per a la finalització del torneig, estaven en la segona posició però, malauradament, van haver de conformar-se amb la quarta posició, tot i que cal valorar-ho com el que és: un magnífic resultat del que n’estem molt orgullosos, com no pot ser d’una altra manera.
El comportament i el compromís de la classe ha sigut màxim. Cal destacar que 11 dels 21 alumnes del grup han aconseguit acabar entre els 100 primers classificats, però, no sols això, tots els xiquets i xiquetes han “remat” de manera conjunta per a sumar tots els punts possibles amb la seriosa intenció d’aconseguir un èxit grupal del que estem molt satisfets.
Ací teniu un parell de fotos que els hem fet amb els diplomes que els acrediten com a quarts classificats del seu nivell en l’estat espanyol. Moltes felicitats xiques i xics, sou magnífics!!!
Rap-English
Aquesta passada setmana cultural l’hem dedicat a la sostenibilitat i a la cura del medi. Des de les àrees d’anglés i música hem desenvolupat un taller anomenat “RAP-ENGLISH” que s’inclou dins del nostre projecte “musinglish” i també dins del projecte de centre “Sorolla Sostenible”. Amb l’alumnat de primer a tercer hem treballat amb dues cançons en anglés que tracten sobre el reciclatge. Una d’elles ha estat un rap que l’alumnat ha aprés a cantar al temps que aprenien vocabulari sobre el tema. L’altra ha estat una cançó amb molt de ritme amb la qual l’alumnat ha ballat una coreografia molt divertida.
L’alumnat de 4t a 6é també ha treballat el vocabulari en anglés sobre el reciclatge, però en lloc de cantar un rap ja fet, són ells i elles qui estan creant els seus propis. Aquests raps encara no estan acabats, però vos mostrem el principi d’aquest procés.
Gaudiu amb el vídeo.
FESE
Aquest curs 2020-2021 continuem participant en el FSE (Fons Social Europeu), desenvolupant les actuacions
establides en el Programa d’Orientació i Reforç per a l’Avanç i Suport en l’Educació, establerts en el marc del
Pla d’Actuació per a la Millora. Així, desenvolupem activitats de reforç en el grup de 4t B en les àrees de
música, anglés i educació física on es comparteix codocència almenys en quatre sessions.
