Primària

Teatre

per

Els xiquets i les xiquetes de 2n de primària han realitzat el seu primer teatre.

Han decidit quin tipus de teatre fer, han repartit els personatges, han creat el guió, han assajat i finalment ens l’han exposat a tots/as els/as companys/as.

Relleu

per

Quina millor forma per a aprendre sobre el relleu que recreant-lo?

L’alumnat va estar encantat i van ser molt enginyosos per a fer l’activitat.

Van col·locar cada animal en la seua zona corresponent entenent que cadascun correspon a un ecosistema diferent.

Contacontes

per

Ha vingut María a presentar-nos el conte que ha creat sobre habilitats socials.

Ens ha encantat la història.

Estem molt agraïts/des pel regal de dos llibres que ha fet al col·le.

Moltes gràcies.

Aula d’informàtica

per

Aquest curs hem aprofitat per a anar a l’aula d’informàtica de manera quinzenal.

L’alumnat ha practicat exercicis de matemàtiques, ha realitzat formularis test i ha aprés a utilitzar el més bàsic del processador de textos.

Dia del llibre

per

Amb motiu del Dia del llibre, hem gaudit d'un matí ple de les històries més sorprenents i divertides que ens ha comptat Hector de "Al otro lado de la parcela".

A més, entre tot l'alumnat des de 2 anys fins a 6é de primària, hem inventat un conte d'allò més curiós i creatiu.

Us animem a llegir-ho!

<div style="width: 100%;"><div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;"><iframe frameborder="0" width="1200" height="675" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;" src="https://view.genial.ly/6283c02f21783c001993a59d" type="text/html" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" scrolling="yes" allownetworking="all"></iframe> </div> </div>

Grupos interactivos

per

Los grupos interactivos comenzaron en primaria el pasado mes de forma quincenal.

La finalidad es que a través del diálogo resuelvan la actividad planteada.

En esta ocasión, en segundo de primaria hemos utilizado los bee-bots, el cálculo escrito, el geoplano y la resolución de problemas en equipo.

Les encantan los grupos interactivos por ser lúdicos y por tener la oportunidad de hablar con los compañeros para construir su aprendizaje.