MIRIAM, ARIAS RUIZ

Mr. Potato

per

Per a experimentar amb el creixement de les plantes l’alumnat de 1r i 2n han creat un Mr. Potato.

1r Han estirat la mitjana amb cura per a no trencar-la.
2n Han obert la mitjana i han tirat una mica d’escaiola.
3r A continuació, han emplenat la meitat de la mitjana de torba.
4t Han fet un nus premsant la torba i sense agitar-lo perquè l’escaiola es quede concentrat en l’altre costat.

5é Amb gometes han fet el nas i les orelles.

6é Amb el permanent roig han dibuixat la boca i han escrit el seu nom.

7é Li hem pegat els ulls amb silicona calenta.

Hort escolar

per

Els alumnes i les alumnes de 1r i 2n de primària han aconseguit el repte de la bruixa Sofronisa que era crear un hort per a aprendre a cuidar-ho i respectar les plantes. Hem plantat encisams, cebes i api. Per a això hem tirat torba a la terra sense cultivar per a donar-li nutrients i una vegada plantats els planters hem tirat al voltant humus de cuc per a fer créixer millor les plantes.

Teatre

per

Els xiquets i les xiquetes de 2n de primària han realitzat el seu primer teatre.

Han decidit quin tipus de teatre fer, han repartit els personatges, han creat el guió, han assajat i finalment ens l’han exposat a tots/as els/as companys/as.

Relleu

per

Quina millor forma per a aprendre sobre el relleu que recreant-lo?

L’alumnat va estar encantat i van ser molt enginyosos per a fer l’activitat.

Van col·locar cada animal en la seua zona corresponent entenent que cadascun correspon a un ecosistema diferent.

Contacontes

per

Ha vingut María a presentar-nos el conte que ha creat sobre habilitats socials.

Ens ha encantat la història.

Estem molt agraïts/des pel regal de dos llibres que ha fet al col·le.

Moltes gràcies.

Aula d’informàtica

per

Aquest curs hem aprofitat per a anar a l’aula d’informàtica de manera quinzenal.

L’alumnat ha practicat exercicis de matemàtiques, ha realitzat formularis test i ha aprés a utilitzar el més bàsic del processador de textos.

Grupos interactivos

per

Los grupos interactivos comenzaron en primaria el pasado mes de forma quincenal.

La finalidad es que a través del diálogo resuelvan la actividad planteada.

En esta ocasión, en segundo de primaria hemos utilizado los bee-bots, el cálculo escrito, el geoplano y la resolución de problemas en equipo.

Les encantan los grupos interactivos por ser lúdicos y por tener la oportunidad de hablar con los compañeros para construir su aprendizaje.