ERASMUS +

Visita a l’Escola Montessori-Integrationsschule Grundschule d’Erfurt on han pogut visitar el centre amb zones verdes, patis de sorra i un edifici separat per aules. Els grups estan formats per l’alumnat de primer a quart de Primària que treballen conjuntament amb el mètode i materials Montessori exclusivament.

Es realitza una reunió amb el director i la subdirectora, mestres i familiars per intercanviar preguntes sobre el mètode.

Per finalitzar la jornada, es porta a terme l’observació, manipulació i explicació del funcionament dels diferents materials.

Visita a l'escola de pedagogia Waldorf "Freire Waldorfschule Erfurt" d'infantil, primària i secundària.
Visionat de l'obra teatral de l'alumnat de 8é curs "DAS HAUS DER TEMPERAMENTE" (La casa de los temperamentos) amb la que els colors representen les emocions.

I  observació d’aquesta pedagogia centrada en l'infant i els seus ritmes d'aprenentatge on es potencia el treball manipulatiu, artístic i moviment,  envoltat tot d'un entorn de natura amb elements de fusta dissenyats pel propi alumnat del centre on es propicia la lliure circulació amb un ambient relaxat.

Visita a l'escola "Montessori-Integrative Kindertagesstätte", una escola de 0 a 6 anys., l’ambient està preparat, ordenat, real i tot al seu abast.

Dintre de les aules es repira un clima relaxat, lliure i de confiança, considerant l'escola com una prolongació de la seua casa. Els patis combreguen amb la filosofia Montessori amb elements naturals.

Visita a l'escola pública Europa, compta aproximadament amb 500 alumnes, la més gran de la regió de Turingia.  Aquesta escola participa en programes Europeus des de fa molts anys. La línia d'escola té l'objectiu de potenciar el sentiment europeu a través de projectes multilingües, altre projecte on cuiden un ampli jardí i animals. A més utilitzen estratègies de diferents metodologies per a donar resposta a les situacions que sorgeixen.

Últim dia de la mobilitat d'Erfurt, escola "Montessori-Integrationsschule".

Observació de l'organització i distribució dels diferents materials i mobiliari així com la cartelleria a les aules. La part creativa i artística té dos espais organitzats amb diferents tipus de materials naturals que els ofereix la possibilitat de fer creacions interrelacionades.
Així com els registres de seguiment i el llibre de desenvolupament de l'alumne, que comença en primer i finalitza en quart. És costum que per a l'acollida de l'alumnat de primer, es realitze una festa de benvinguda on participen famílies i professionals, donant-li rellevància a la iniciació d'aquesta etapa.